Alunos no centro do conhecimento

, instituímos metodologias simples, escaláveis e replicáveis. Investimos muito na formação de professores mentores, que são nossos multiplicadores; estabelecemos indicadores de performance e revisamos periodicamente nosso modelo, a fim de aprimorar as boas práticas.” Para Fábio Reis, a escolha da melhor metodologia ativa depende do passo a passo em sala de aula

Saiba se seu filho é vítima de bullying e o que fazer para evitar

, como pretende quem pratica o ato. O acolhimento é a porta de entrada da comunicação, portanto é fundamental que o filho se sinta seguro para compartilhar suas vivências e sentimentos desde cedo. Ouvir a criança com atenção, mesmo quando não se trata de uma questão que a coloca em risco, é um grande passo para conquistar a confiança necessária para que aprenda a falar

Alunos de mais de 30 cidades do Norte do Rio Grande do Sul sofrem com a falta de professores

A falta de professores têm causado problemas para alunos e diretores de escolas da região de Passo Fundo, no Norte do Rio Grande do Sul. Estudantes de mais de 30 cidades estão sem docentes de várias disciplinas. A situação se agravou com a aposentadoria ou com os pedidos de licença e aposentadoria. Desde que começaram as aulas, o diretor da Escola Protásio

Rachel Lotan, professora: ‘É preciso romper mitos nas salas de aula’

, os alunos enxergam-se como colegas e pares, competentes e capazes de contribuir para o aprendizado comum. Nesse tipo de sala de aula, eles resolvem problemas da vida real, tratam dos seus dilemas e trocam ideias, de forma democrática, de igual para igual. Esse modelo já é aplicado na Noruega, Suécia, Austrália, Hungria e no Chile. Qual o primeiro passo

A favor do avanço educacional

, divergências e debates. Como etapa final da educação básica, acreditamos que o ensino médio requer uma reforma educacional cuidadora e bem fundamentada, porém defendemos a participação ativa da sociedade, de especialistas, dos alunos e dos familiares para o aprimoramento do ensino educacional brasileiro. Estamos a um passo de termos um currículo comum a todos

A Base não é currículo

Nacional de Educação (CNE), a Base exigirá estreita colaboração entre todas as esferas de governo. O primeiro passo será justamente adequar os currículos, iniciativa indispensável para que as novas orientações cheguem às escolas. Ao definir conteúdos essenciais para todos os alunos, a Base promove igualdade de oportunidades. Alunos, pais e professores terão clareza

Uma Base em falso

Na última quinta-feira (6/4), o Ministro da Educação, Mendonça Filho (DEM), encaminhou ao CNE (Conselho Nacional de Educação), em sua 3ª versão, a proposta de Base Nacional Comum Curricular (a BNCC). Esse documento propõe estabelecer os objetivos de aprendizagem de cada ano da educação infantil e do ensino fundamental, passo significativo rumo

Mantida a contratação de profissionais de Educação Física das séries iniciais

representa um passo para o futuro. A educação física forma o cidadão com consciência de cuidados de saúde, cuidados com o corpo desde as primeiras séries”, comemorou o professor Jairo Silva. Projeto de Lei Foi dado à Procuradoria Jurídica do Município a tarefa de elaboração de um Projeto de Lei que torne essa decisão uma política pública. A lei deverá estabelecer

Acesso de negros à educação melhora em termos quantitativos, mas não qualitativos

de vida desses indivíduos. Esse é o grande desafio que está sendo colocado hoje”, pontua. Além de encampar a diversidade no currículo, Silvério vê mais dois pontos como essenciais para que a educação de jovens negros e pardos possa levar-lhes um passo além na escala social: a incorporação, sobretudo na educação técnica, de uma perspectiva mais crítica, que “forme

Um corpo de delito simbólico

da disciplina (Leia mais ao fim da reportagem). Essas iniciativas têm buscado superar um dos calcanhares de aquiles da educação nacional: a má aprendizagem em matemática. Os resultados dos estudantes brasileiros caminham a passos lentos no Pisa (Programa de Avaliação Internacional de Estudantes). Em 2012, último ano em que a prova teve ênfase em matemática, apenas 1

Diagnóstico aponta necessidade de melhoras em instituições de ensino

previstas para melhoria na infraestrutura em Varginha (MG), mesmo número apontado em Pouso Alegre (MG). Já em Passos (MG) a estimativa é que 13 prédios recebam reparos. Itajubá (MG) teria 10 projetos e nove unidades escolares com alguma reforma prevista a ser realizada em Lavras (MG). A secretaria informou também que além destas intervenções, há previsto repasse

Bullying, das obrigações das escolas e consequências legais

e adolescentes. Trabalho que demanda conhecer a problemática das relações humanas, identificando-as dentro das instituições e planejando ações de combate efetivas para a transformação da cultura de violência em cultura de resiliência. E o primeiro passo é reconhecer situações de violência física ou psicológica, intencional e repetitiva, cometidos pelos educandos

JOSÉ MENDONÇA BEZERRA FILHO: Pelo direito de aprender

. Seja em língua portuguesa, matemática, ciências ou história, determina o que é essencial, o que não pode ficar fora dos currículos. Trata-se de passo decisivo para combater desigualdades históricas do sistema educacional, promovendo direitos iguais de aprendizagem. De Norte a Sul, nos pequenos e grandes municípios, nas zonas rurais e nas capitais, nos bairros nobres

MEC vai divulgar nesta quinta a terceira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

sobre o que mudou entre a segunda e a terceira versão, comentários e análises de entidades especializadas na área de educação e uma explicação sobre os próximos passos. Relembre aqui a cronologia completa do processo de elaboração da BNCC. A Base Nacional Comum Curricular, ou BNCC, não é em si um currículo obrigatório para todas as escolas, mas sim um documento

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

: BERTOLIN, J. & SOUZA, J. C. de. Planejamento institucional de uma universidade comunitária: idéias, propostas e experiências da UPF. Passo Fundo: UPF Editora, 2012, p. 30-53. JANKAVSK, André. Sobra dinheiro para a educação, mas falta gestão. Disponível em: . Acesso em: 02/03/2015. LIBÂNEO, José Carlos. O sistema de organização e gestão da escola In: LIBÂNEO, José

Proposta de Crivella de blindar escolas é solução contra violência? Especialistas dizem por que não

quantas escolas receberão a blindagem. A polícia matou o meu bebê, diz mãe de Maria Eduarda Para Paulo Storani, antropólogo e ex-capitão da divisão de elite da PM, o Bope (Batalhão de Operações Especiais), a proposta de Crivella é paliativa, pensada apenas no "curto prazo". "Eu proponho uma reflexão: qual será o próximo passo? Cada cidadão que tiver uma situação

Transformar 2017: inovação na escola precisa do envolvimento do estudante

projetos de curso em esquetes teatrais, jornalismo, tradução de poesia e design de jogos, trouxe a mensagem para inspirar aqueles que ainda estão dando os primeiros passos na metodologia de projeto. “Sempre que você puder deixar o aluno assumir a liderança, deixe!”, disse. Da Green School, escola localizada em Bali, na Indonésia, a professora de inglês, dramaturgia

O que acontece com o Ciências sem Fronteiras. E as possíveis consequências do fim do programa

o CsF já identificavam esse problema, tanto que, em 2012, foi criado pelo MEC o Idiomas sem Fronteiras, programa de ensino da língua on-line, uma forma de contornar a questão. Programa foi primeiro passo para avançar em CTI Entre os pontos fortes, Pereira ressalta o importante passo dado no sentido de avançar as fronteiras em ciência, tecnologia e informação

Pais se unem e criam escola voltada para autistas em Passo Fundo

Um grupo de pais se uniu e criou uma escola voltada para autistas em Passo Fundo, no Norte do Rio Grande do Sul. A instituição foi criada há 16 anos e atende 62 alunos, entre 5 a 40 anos. Os estudantes frequentam o local no turno inverso e fazem atividades para desenvolver o raciocínio, a memória e a coordenação motora. Ao todo 16 professores de diversas

20 municípios e os estados de MG e RJ ainda não sancionaram seus planos de educação

seus planos terminou em junho de 2015. O MEC considera que o plano está "finalizado" quando as redes conseguem elaborar o projeto de lei (os passos seguintes dependem do Legislativo). Nesse caso, dois municípios e o estado do Rio de Janeiro ainda não cumpriram o esperado. Embora não haja uma regulamentação específica para o descumprimento do prazo no PNE, gestores