Volta às aulas presenciais exige motivação dos estudantes

de aprendizado. Segundo dados do Fundo Internacional de Emergência das Nações Unidas para a Infância (Unicef), cerca de 44 milhões de crianças e adolescentes passaram da sala de aula para o ambiente online devido à pandemia em 2020 no Brasil. Destes, 5,5 milhões não conseguiram continuar o aprendizado em casa, abandonando os estudos. A pedagoga Bruna Duarte Vitorino diz

Antes de melhorar, cenário do ensino superior vai piorar

das políticas oficiais não podem ser justificativa para a carência de propostas abrangentes e estruturais advindas da sociedade civil de forma articulada. Outra atitude recomendável é atuar fortemente em redes de cooperação, nacionais e internacionais. Marcus Frank, especialista em educação da consultoria de gestão da McKinsey, indicou em recente apresentação

Quem perdeu o Enem digital tem até hoje para pedir reaplicação

do participante, o diagnóstico com a descrição da condição, o código correspondente à Classificação Internacional de Doença (CID 10), além da assinatura e da identificação do profissional competente, com o respectivo registro no Conselho Regional de Medicina (CRM), do Ministério da Saúde (RMS) ou de órgão competente, assim como a data do atendimento. O documento deve ser

Prazo para pedir reaplicação do Enem digital termina nesta sexta

à Classificação Internacional de Doença (CID 10), além da assinatura e da identificação do profissional competente, com o respectivo registro do Conselho Regional de Medicina (CRM), do Ministério da Saúde (RMS) ou de órgão competente, assim como a data do atendimento." Em casos de problemas logísticos, o Inep irá cruzar a informação prestada pelo candidato na Página

O retorno às aulas é fundamental

ao tempo de exposição à tela. O retorno às aulas, apesar dos temores, pode ser bom no ponto de vista da saúde mental das crianças? Com certeza é bom. É claro que temos que ter todos os cuidados, respeitar as medidas de distanciamento e tudo que for recomendado pela Organização Mundial de Saúde e órgãos sanitários internacionais e do Brasil. No entanto, o retorno

Meninas e mulheres chamam a atenção para representatividade na ciência

Hoje é o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência. A data foi instituída pela ONU em 2015 para destacar que ciência e igualdade de gênero são parte de um apelo global pela redução das desigualdades. Essa proposta faz parte dos objetivos da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, firmada por 193 países. A ONU lembra que por muito tempo

Damares convoca grupo para revisar o Programa Nacional de Direitos Humanos

de governo para discutir um novo texto, a ser aprovado até dezembro. CATÁLOGO   O PNDH, feito para efetivar políticas públicas alinhadas com o sistema internacional de Direitos Humanos, do qual o Brasil faz parte, estabelece medidas em áreas como segurança, educação e direitos de minorias. CATÁLOGO 2  Ele prevê, por exemplo, a ampliação do controle de armas de fogo

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) revelou que o Brasil é um dos países com os mais altos índices de “bullying” entre estudantes. O foco da Talis é avaliar a aprendizagem no cenário internacional, considerando as condições de trabalho de professores e gestores em mais de 40 países. No Brasil, a Talis contou com o apoio do Instituto Nacional de Estudos

Educação, pandemia e desenvolvimento sustentável: Pedagogia Cuba 2021

No debate educacional internacional, a experiência cubana em educação suscita questões importantes. Verifica-se em pesquisas, incluindo as de instituições como Harvard, Stanford, Fundação Lemann, Fundação Ford, entre outras, a superioridade acadêmica de Cuba. As pesquisas procuram entender como uma sociedade com renda per capita menor que a de muitos países

Repensando o papel do governo na luta contra a Desigualdade

utilizadas para a redução da desigualdade. Foram tratados os temas mais diversos, desde educação e qualificação da mão de obra, passando por comércio internacional, inovação e mudanças tecnológicas, até o fortalecimento de redes de proteção social e a introdução de taxação mais progressiva. O que tornou esta conferência única não foi o tema, mas seus participantes

Uma caixa de ferramentas contra a desigualdade. E por que isto não basta.

, de carne e sangue, de mil-e-tantas misérias… Tanta gente – dá susto de saber – nenhum se sossega: todos nascendo, crescendo, se casando, querendo colocação de emprego, comida, saúde, riqueza…" João Guimarães Rosa, em "Grande Sertão: veredas" O tema das desigualdades sociais vem ganhando grande visibilidade no debate público internacional, na mesma medida

Instituto Global Attitude seleciona jovens para representar o Brasil em evento do G20

de temáticas internacionais. O Y20 (Youth 20) é um evento que reúne delegados da União Europeia e dos 19 países com as maiores economias do mundo, fazendo com que os jovens discutam questões globais e proponham soluções a líderes mundiais. Os resultados da reunião serão expostos aos líderes do G20, que levarão em conta a perspectiva da juventude nas discussões. Três

Abertas as inscrições para o Global Teacher Prize e o novo prêmio para estudantes

buscar evidências de um impacto comprovável na sociedade, que pode ser local, nacional ou internacional. Ele pode se dar por atuação cívica e de engajamento, como voluntariado para ajudar idosos e jovens; dar aulas gratuitas para crianças da comunidade; trabalhar em campanhas de distribuição de alimentos e centros de juventude. Outras possibilidades incluem

Levantamento internacional de retomada das aulas presenciais - Fevereiro/2021

Este relatório atualiza o levantamento internacional produzido pelo Vozes da Educação, em agosto/2020, com dados obtidos até fevereiro/2021. Apresenta informações relacionadas aos comportamentos, aos planos de contingência e às decisões tomadas pelos governos no enfrentamento dos impactos causados pela pandemia. O objetivo deste trabalho é qualificar

Educar para transformar: Flavio Bassi trabalha pelo empreendedorismo social, inspirado na educação popular e nos povos indígenas

na Ashoka a partir de 2007. Inicialmente sediada na Índia, a organização internacional, fundada em 1980 pelo americano Bill Drayton, chegou ao Brasil na mesma década, apenas alguns anos após a redemocratização. Seu objetivo era potencializar transformações sociais através do apoio a indivíduos que haviam criado iniciativas inovadoras, voltadas à resolução

Do ponto de vista de saúde mental, como fazer um uso consciente dos games?

de Saúde, na 11ª edição da sua Classificação Internacional de Doenças, incluiu dependência de games oficialmente como uma doença. Por outro lado, estudos recentes têm mostrado vantagens que os games proporcionaram aos jovens na pandemia, sobretudo no controle da ansiedade, estresse e depressão. Tem-se verificado inclusive benefícios cognitivos aos jovens

Análise de Imprensa - Janeiro de 2021

análise que a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) fez do Programa de Avaliação Internacional de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês). Em “Digitalização e equidade no ensino”, o jornal defendeu a alfabetização digital, o amplo acesso à internet nas escolas e a formação de professores para que o uso da tecnologia resulte em maior

As condições para combater o trabalho escravo são hoje piores do que no passado

, que foi extinta e recriada em 2019 no Ministério da Família, agora conta com apenas com oito membros. Sem participação sequer dos ministérios da Educação, da Agricultura e do Meio Ambiente, e sem muita gente que tinha muito a colaborar, a política pública vai perdendo a força que tinha inclusive tornado o Brasil exemplo internacional a ser seguido pelos outros países

A educação pública como causa essencial para as empresas

À luz de discussões sobre volta às aulas e do Dia Internacional da Educação, já é sabido que os prejuízos educacionais provocados pela pandemia serão incalculáveis. Segundo a chefe do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), Henrietta Fore, "Há provas contundentes do impacto do fechamento de escolas sobre as crianças e adolescentes". A desigualdade

Artigo: Retorno escolar seguro

responsáveis pela transmissão do vírus. As crianças apresentam quadros leves, com baixa mortalidade e menor transmissibilidade. A experiência internacional nos ensinou que é possível manter o ensino presencial durante a pandemia. As escolas abertas não se transformaram em importantes focos de disseminação do vírus. As formas mais efetivas de proteger as escolas são