Turmas do ensino médio criam e aplicam jogos antibullying em escolas do RJ

com as competências e as habilidades previstas pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular), das áreas de: – Ciências humanas (EM13CHS503): Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando

"Um país não pode pensar em projeto democrático sem Educação Integral", diz Jaqueline Moll

e as violências físicas estão invadindo o espaço escolar. Lidar com isso requer educação fora da escola e construção de redes de solidariedade", diz. Hannah Arendt, na tarefa de renovar nosso mundo comum, Celestin Freinet, com as aulas-passeio, cantinhos pedagógicos e jornais escolares, Lorenzo Milani com a Escola de Barbiana, são outros pensadores(as) que Jaqueline

Somente 0,24% do dinheiro para infraestrutura de escolas cívico-militares foi efetivamente gasto

", mostra que em as percepções de redução da violência física, verbal e contra o patrimônio ficaram acima de 90%, percentual semelhante ao dos estabelecimentos em que houve um "aumento no nível de satisfação dos alunos com a escola." 'Não houve boa vontade' Coordenador do programa de Mestrado em Gestão Pública da Universidade de Brasília (UnB), o professor Celso

Atos neonazistas em escolas sobem 760% no Brasil em três anos, diz estudo

analisado está relacionado à utilização de símbolos característicos do nazismo, como a suástica, seja em roupas ou desenhados em locais públicos, e braços estendidos em referência à saudação nazista, entre outros. Os pesquisadores chamam a atenção, no entanto, para episódios neonazistas ou antissemitas envolvendo violência física. Embora representem menos de 10

Saúde mental na escola: assunto deve ser prioridade para professores, alunos e equipe

de saúde mental nas escolas têm a dizer? ACESSAR Saúde mental: assunto para professores e alunos ACESSAR Com o aumento de casos surgidos a partir da internet, os discursos de ódio têm se materializado na rotina escolar, o que também pode ocasionar em problemas para a saúde mental dos docentes. A violência, representada nas últimas semanas em casos de agressão

Estudo inédito aponta a raiz da violência contra pessoas LGBTI+ em lares cristãos

de se fazer presente, propaga os discursos de ódio contra a população LGBTI+, dividindo famílias e promovendo violências psicológicas, físicas e espirituais. Filhos, filhas e filhes sendo expulsos de casa, falsas terapias de "cura gay", estupros "corretivos", violência física por conhecidos ou desconhecidos… a lista é grande. Tudo isso foi fomentado ainda

Maria Cristina Fernandes: Da matança nas ruas à das escolas

delas: "Aviso à patrulha do politicamente correto, não incitamos, não fazemos apologia, somos contra qualquer tipo de violência, seja essa física ou verbal! Assim como somos contra bullying e a favor da livre manifestação de toda e qualquer forma de expressão, menos apontamentos e terceirização de culpa". O anúncio é apenas um dos indícios do culto, originado

Escolas tentam evitar pânico diante de boatos e se dividem sobre cancelar aulas nesta quinta

da unidade Barra Funda, na zona oeste de São Paulo, que diz que não se devem minimizar situações como essa. "A escola não pode tratar isso como pouca coisa. Não se deve dialogar com aquilo que é inegociável", diz. "A segurança física das crianças precisa ser preservada, assim como a segurança psicológica das famílias, que mal conseguem sair para trabalhar

Após extremismo, como a escola pode agir e dialogar com as famílias e os estudantes?

e Pesquisas em Educação Moral), cujos estudos buscam respostas aos problemas de violência, agressividade e bullying nas escolas, Luciene diz que é preciso conversar, dentro e fora da escola, sobre a dimensão dessas mensagens. "Há uma grande possibilidade de esses anúncios serem farsas, serem a ponta de um iceberg. Existe algo muito maior por trás: a manipulação

Cultura antimulher: o problema das leis no Brasil

caminhar em direção à igualdade de gênero. A lei Maria da Penha, criada em 2006, foi a primeira a amparar mulheres vítimas de violência doméstica - depois disso surgiram outras 12 leis focadas com foco em segurança física e psicológica para proteger as mulheres. O que posso antecipar é que nós estamos colocando o Direito em prática ao ajudar mulheres a exercer

'Criança é assim mesmo'; o que faz diferença na batalha contra o bullying

de um ou mais estudantes. Essas ações incluem agressões físicas, verbais ou psicológicas de um aluno para outro. Essas ações deixam marcas profundas em quem foi vítima de intimidação durante a infância. Pesquisas no campo da psicologia indicam que sofrer bullying quando criança aumenta o risco de transtornos de ansiedade, depressão e de pensamentos suicidas na idade adulta

Violências na escola: complexidade e desafios

A videoconferência tem por finalidade refletir sobre o ambiente de violência física e simbólica no espaço escolar que, por vezes, interfere nas relações pedagógicas. A discussão se dá após a ocorrência de casos trágicos que impactaram o debate educacional brasileiro, tornando necessário e urgente o debate sobre a violência instaurada no seio

Prefeitura de SP prevê criação de 'botão de alerta' para escolas municipais e ampliação da ronda escolar

acionar a Guarda Civil Metropolitana em situação de violência ou emergência. O sistema funcionará por meio de um software. Uma vez acionado, viaturas da PM, GCM e do Samu serão enviadas à unidade. A gestão municipal disse ainda que irá ampliar em 50% o número de viaturas da GCM para a ronda escolar das escolas municipais. O trabalho atualmente é feito por 64

Ataques causam corrida de escolas por protocolos de saúde mental e prevenção à violência

. "O objetivo é dar guias muito claros de como agir e encaminhar casos de ameaças, de agressões, de automutilação, ou de uma criança que está dando sinais de comportamento atípicos", explica o secretário da Educação, Diego Calegari. O documento trata, por exemplo, de todos os tipos de violência (física, psicológica, sexual, institucional e patrimonial), de bullying

Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

Avançados da Unicamp, até 2018, foram oito registros de violência extrema em escolas. Entre 2019 e 2023, o número subiu para 14. Só em 2022 foram oito ataques em escolas nos estados do Rio de Janeiro, Espírito Santo, Bahia, Ceará e São Paulo. Como entender esses números? Cléo Garcia, especialista em Justiça Restaurativa e mestranda da Faculdade de Educação

Cidades da Grande SP anunciam reforço de guardas civis nas escolas após ataques; especialistas avaliam

é a de que as unidades de ensino contem com a presença física de, pelo menos, um agente da guarda em cada uma delas. Conforme a lei federal que trata sobre o tema, guardas municipais devem andar uniformizados e armados, atuando entre outras funções, na segurança escolar "mediante ações preventivas". A conduta dos agentes, por sua vez, cabe ao regulamento municipal. Nessas ações

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

as violências verbais e comportamentais e para que elas não escalem para as agressões físicas. Nessa empreitada, também é preciso pensar a relação entre bullying e racismo. Sanderli explica que há diferenças e sobreposições. Ambos têm a intenção de ferir o outro e são violências graves. Mas o bullying acontece obrigatoriamente entre pares, é sistemático

A paz nas escolas, um dever de todos

não se mobilizar, há risco de que este não seja o último episódio do tipo. Os motivos para isso estão, em grande medida, nos lamentáveis níveis de violência física e psicológica presentes nas escolas, sobretudo as das periferias, como revelou a recente pesquisa do Instituto Locomotiva em conjunto com o Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado

Após ameaça de ataque, Justiça autoriza escola a fazer revista em material de alunos no MA

e responsáveis, garantindo a integridade física dos seus filhos após saírem da escola e retornarem para casa. Em nota ao g1, o Colégio Literato informou que medida é 'excepcional' e será executada com cautela para que a intimidade dos alunos e colaboradores seja preservada (Leia a nota na íntegra abaixo). Ameaça de ataque Duas ameaças de ataque foram registrados

Professores denunciam diretores de escolas públicas de SP por assédio moral e relatam episódios de violência em salas de aula

a diretora ou o diretor, pedindo esclarecimentos. Muito além do assédio moral André Sapanos, membro do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp), afirma que os docentes sofrem "as mais diversas formas de violência, entre elas: verbal, física, psicológica, patrimonial [roubo de pertences] e moral" "Diante dos crescentes casos