Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

Seguro, as salas de aula estão sendo adaptadas com câmeras e telões, para os que estiverem em casa. "As crianças não vão respeitar o protocolo, ficar com máscaras, querem brincar com os amigos. Por mim, ele não volta este ano", diz Fernanda Pacheco, de 41 anos, mãe de Theo, de 9, que estuda numa escola particular. "Não tive dilema algum, minha filha não volta

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

Seguro, as salas de aula estão sendo adaptadas com câmeras e telões, para os que estiverem em casa. "As crianças não vão respeitar o protocolo, ficar com máscaras, querem brincar com os amigos. Por mim, ele não volta este ano", diz Fernanda Pacheco, de 41 anos, mãe de Theo, de 9, que estuda numa escola particular. "Não tive dilema algum, minha filha não volta

O que priorizar na relação com as famílias no retorno à escola

já, como elas estão emocionalmente, de que forma estão enfrentando a pandemia de covid-19, quais são seus receios e preocupações atualmente e em relação à volta das crianças às escolas. Haverá aquelas que não querem retornar de forma alguma. É preciso respeitar, mas também acolher e tentar passar segurança para quem está com medo e mostrar os aspectos

Ensino híbrido e o papel da tecnologia na volta às aulas

e necessário respeitar os inúmeros períodos de adaptação que a educação sofrerá daqui para frente, o que também é verdade quando o assunto é introdução de tecnologia no currículo. Para Matheus, é válido reforçar que o sistema de ensino vigente coloca o professor como detentor quase único do conhecimento, em uma estratégia pedagógica expositiva e conteudista

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

é um fator decisivo para a inclusão, segundo Caio Sato, coordenador do Núcleo de Inteligência do Todos pela Educação. "Há relatos de que o acesso às atividades educacionais ministradas pelo ensino remoto é muito diverso. Por isso, é preciso alinhar o calendário do Enem com o calendário do ano letivo, principalmente para respeitar quem está com dificuldades

'Vamos favorecer o diálogo e a comunicação com o MEC', diz Decotelli

sobre como vai tratar de temas caros à base bolsonarista, como escola sem partido e ideologia de gênero, Decotelli, que diz se guiar pelo Novo Testamento, afirma respeitar a opinião de todos, mas ressalva que, neste momento, a urgência é resolver os problemas da educação decorrentes da pandemia do coronavírus. Para o novo titular da Educação, o sistema de cotas

O papel da escola no enfrentamento do racismo

-doutorado. Para nós, a pessoa mais sábia é a pessoa mais velha, que já aprendeu com a vida. Por isso falamos que, quando morre um mais velho, um idoso negro, é como se tivesse queimado uma biblioteca inteira – pela sua sabedoria, pela sua experiência e pelas formas com que nos educa: a respeitar os mais velhos, a falar mais baixo, a pedir benção, a reverenciar

Pais e educadores discutem estratégia de ensino infantil em casa

, o uso de EaD nessa fase também pode comprometer o desenvolvimento por causa do tempo de exposição às telas. Ela citou as orientações da Sociedade Brasileira de Pediatria sobre como lidar com as crianças durante a quarentena. O tempo de tela deve respeitar os limites para cada faixa etária e é preciso evitar a exposição de crianças menores de dois anos às telas

Gina Vieira: Escola deve cumprir sua função social durante a pandemia

vivenciaram experiências que nos ajudem a compreender que educar é mais complexo do que só depositar conhecimentos e atividades. CR – Neste momento, qual deve ser o papel da Educação em relação às famílias? Gina – Não se faz educação com escola e família afastadas. É preciso um trabalho coletivo. Então se faz necessário construir um diálogo empático. Seria importante

Seu filho está online

e deve ter de trabalhar o conteúdo novamente", afirma Aline. "Acabei contratando a minha cunhada para aulas particulares online. Vai ser a tutora dela, porque preciso equilibrar uma carga de coisas em casa com o meu trabalho." Para as duas mais novas, a saída foi dar atividades lúdicas no lugar dos exercícios passados pela escola. Compreensão. Na opinião

Ensino a distância não é transpor sala de aula para o digital, diz pedagoga

da Educação e presidente do conselho do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, enumera como escolas, professores e famílias podem lidar com essa fase. + Como pais, professores e escolas lidam com as aulas na quarentena – É preciso ter agilidade na tomada de decisões. Uma boa saída é estabelecer um comitê de gestão de crise

Série Educação em Direitos Humanos: Diversidade e discriminação

, preconceito religioso, e inclusão de estudantes são discutidas. O projeto, integrante da Coleção "Respeitar é Preciso!", também sugere atividades educativas para diferentes níveis de ensino e destaca a importância de uma atuação no cotidiano escolar que valorize a diversidade e combata a discriminação em todas as suas formas.

Série Educação em Direitos Humanos: Respeito e Humilhação

O caderno "Respeito e Humilhação" faz parte do Projeto e Coleção "Respeitar é Preciso!", composto de sete volumes, com orientações e sugestões para a implementação da cultura da Educação em Direitos Humanos (EDH) nas escolas brasileiras. Oferece reflexões sobre relações interpessoais no contexto escolar, abordando temas como práticas educativas, bullying

Série Educação em Direitos Humanos: Sujeitos de Direito

Este caderno, intitulado 'Sujeitos de Direito', é uma publicação revisada que faz parte do Projeto e Coleção "Respeitar é Preciso!". Sua finalidade é compartilhar orientações, subsídios e sugestões para implementar a cultura da Educação em Direitos Humanos nas escolas brasileiras. Trata-se de uma edição nacional, ampliada e atualizada, que visa disseminar

Série Educação em Direitos Humanos: Democracia na escola

O caderno "Democracia na Escola" faz parte da série "Educação em Direitos Humanos" do Projeto e Coleção "Respeitar é Preciso!", que visa implementar a cultura da Educação em Direitos Humanos nas escolas brasileiras. Elaborado com a participação de educadores da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, o material oferece reflexões, orientações e sugestões

Série Educação em Direitos Humanos: Mediação de conflitos

Intitulado "Mediação de Conflitos", este caderno é uma edição revisada que compõe o conjunto de publicações do Projeto e Coleção "Respeitar é Preciso!" na sua versão nacional, cuja finalidade é, essencialmente, compartilhar orientações, subsídios e sugestões para implementar a cultura da Educação em Direitos Humanos nas escolas brasileiras. A Mediação

Série Educação em Direitos Humanos: EDH para todas as idades

O caderno "EDH para todas as idades" faz parte do Projeto "Respeitar é Preciso!" e busca compartilhar orientações, subsídios e sugestões para implementação da cultura da Educação em Direitos Humanos (EDH) nas escolas brasileiras. Direcionado a creches, instituições de Educação Infantil e escolas de Ensino Fundamental, promove um clima de respeito mútuo

Sociedade conectada tem novas práticas de ensinar e aprender

presença nos conteúdos de língua portuguesa, além de ser apresentada como tema transversal em outras disciplinas. É preciso reforçar a importância da Base e da inclusão do campo jornalístico midiático porque mesmo nos países onde a discussão da educação midiática está mais adiantada, como é o caso dos Estados Unidos, não há nenhum tipo de diretriz nacional - até

A importância de se ensinar Educação Financeira nas escolas

deste produto, desenvolveram toda a campanha de Marketing e assim entenderam: quanto custa criar um produto, como precificar, como atingir o cliente, qual sua necessidade, como lucrar e, ainda assim, respeitar o comprador. A nova geração está conectada a tudo o tempo todo, ela necessita aprender desde cedo a utilizar o dinheiro de maneira consciente

O que é necessário para garantir o direito à educação no Brasil

No topo de qualquer lista de itens necessários para se alcançar o direito à educação no Brasil está garantir o direito à vida da população negra, e tornar a equidade racial um projeto de país. Mais do que poder estar vivo, argumenta Macaé Evaristo, ex-secretária de educação do estado de Minas Gerais, é preciso que crianças, jovens, adultos e idosos negros