MEC busca garantir permanência de estudantes mais vulneráveis

eles respondem." Leonardo Barchini, secretário-executivo do MEC Os índices demonstram que o investimento em alunos que são o público de políticas educacionais de inclusão traz bons resultados. Mais do que isso: esses estudantes, apesar das dificuldades, persistem nos estudos. Assim, o MEC tem trabalhado em ações que ajudam a garantir não apenas o acesso, mas também

Projeto para barrar celulares nas escolas proíbe uso até no recreio e libera apenas para tarefas

ou didáticos, conforme orientação do docente e dos sistemas de ensino". Uma ala de deputados bolsonaristas defende a inclusão no texto relatado por Garcia de medidas punitivas para os estudantes que desrespeitarem a proibição. Esse ponto, no entanto, gera grandes divergências entre os integrantes da Comissão de Educação da Câmara. Na quarta-feira, uma discussão

Por que apenas 25% dos estudantes saem direto da escola para a faculdade?

especialistas, o valor melhora - 44%. Só que as desigualdades sociais também surgem. Entre os jovens pretos, são 17% os ingressantes no ano seguinte. Meninas e meninos brancos são 37%, independentemente da rede de ensino. Há ainda disparidade por local de estudo: 27% dos estudantes das escolas urbanas ingressaram na educação superior imediatamente após a conclusão

Para além da proibição: sobre o celular na escola

, a criação de políticas públicas de educação digital e midiática parece cada vez mais urgente e, nesse sentido, antes de regular é preciso saber qual caminho se quer seguir. Há que se contextualizar a questão da proibição do uso de celulares nas escolas no cenário de imensas desigualdades econômicas e sociais existentes em nosso país. Para uma parcela significativa

O fantasma do vestibular

de populações e seus territórios na educação profissional e tecnológica; Garantir a qualidade de cursos de graduação e instituições de ensino superior; Ampliar o acesso, a permanência e a conclusão na graduação, com inclusão e redução de desigualdades. Precisamos trabalhar nessas três frentes de forma igual, entendendo que há estudantes que vão ter mais interesse em ir

Medicina: pretos, pardos e indígenas ainda são minoria

indicam que os esforços de inclusão não têm sido suficientes para gerar mudanças significativas. Mesmo com a Lei de Cotas nº 12.711, sancionada em 2012, que visa promover a inclusão de estudantes PPI, a representatividade desses grupos avança de forma lenta, reforçando a necessidade contínua de políticas afirmativas para ampliar o acesso desses alunos ao ensino

MEC participa da Semana da Integração: Ensino, Pesquisa e Extensão

de políticas de diversidade e inclusão buscam a justiça social e que o princípio da equidade é um debate recente na política educacional. "Nós temos 36 anos de Constituição Cidadã e nós só temos 15 anos do princípio da equidade dentro do capítulo da educação brasileira. O princípio da equidade é muito jovem. A primeira vez que equidade apareceu dentro do capítulo

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

A Fundação Itaú tem atuado na melhoria da educação pública, bem como na valorização dos saberes e riquezas culturais brasileiras por meio de seus três grandes pilares: Itaú Social, que existe há mais de 30 anos, Itaú Educação e Trabalho e Itaú Cultural. É devido às benéficas parcerias desses pilares, por exemplo, com as Secretarias de Educação

Educação vive atraso de 40 anos e teme a inteligência artificial, diz Charles Fadel

melhoraram 43%. Portanto, a metade inferior melhorou muito mais, e a metade superior já era muito boa, por isso havia menos espaço para essa melhoria. É uma situação de retornos decrescentes. Essa é a parte boa da IA. Mas isso significa que você precisa ter acesso a ela e saber como utilizá-la. Se não tiver, claro, ficará para trás. Mas isso é uma questão social, não

Educação escolar quilombola

de Educação), no ano de 2010, a modalidade ganhou diretrizes nacionais (2012), diretrizes operacionais (2020) e a inclusão na Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (2024), além de diversas normativas municipais e estaduais. No âmbito acadêmico, o debate precede a formalização da modalidade e acumula

Escolas e trabalho infantil

, o programa optou por trabalhar com um público amplo: estudantes matriculados no ensino médio público beneficiários do Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico). Com a inclusão recente do público da Educação de Jovens e Adultos, são quase 4 milhões de beneficiados. O que precisará ser monitorado de perto é se ele servirá mais como um programa de transferência

MEC orienta redes sobre preenchimento do Censo Escolar

Publicada seção que responde a perguntas frequentes das secretarias de educação sobre inclusão de dados do Programa Escola em Tempo Integral na pesquisa. Período para realizar a declaração de informações se encerra em 16/10. O Ministério da Educação (MEC) elaborou uma seção especial nas Perguntas Frequentes (FAQ) do Censo Escolar da Educação Básica

Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

menos recursos que não fazem parte do Fundeb para cumprir o piso da educação. Além disso, a mudança não depende de alteração na Constituição, mas apenas de um projeto de lei com aprovação da maioria simples dos parlamentares no Congresso. PT cita apreensão sobre corte de gastos em áreas sociais de olho em eleições de 2026 Japão inicia programas para atrair

CNE aprova a categoria de ensino privado sem fins lucrativos

de Educação (CNE) deu um passo importante ao aprovar o Projeto de Lei das Instituições Confessionais, que busca a inclusão da categoria "privadas sem fins lucrativos" na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Essa mudança visa garantir uma melhor representatividade e precisão nos dados do Ministério da Educação (MEC) sobre o setor educacional. A LDB

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

por alcançar um sucesso escancarado o tempo todo nas redes sociais, o que piora a saúde mental. Residente da Cidade Tiradentes, na Zona Leste de São Paulo, Guerra disse que a juventude sente que não há "espaço para erro" no sistema atual. "Os adolescentes se preocupam porque eles não têm um milhão na conta ou a mansão do YouTuber", disse. Tel Guajajara, da terra

Pesquisa apurará dados sobre diversidade e inclusão nas escolas

Levantamento será realizado pelo MEC e Inep em complemento ao Censo Escolar. Diretores e gestores escolares devem preencher o formulário entre 1º de outubro e 6 de dezembro. O Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — e o Instituto Nacional de Estudos

Professora ganha prêmio ao promover educação antirracista para bebês

e indígena em todas as etapas de ensino e em escolas de todo o País. Depois da criação das leis, a referência a ela no projeto passou a ser um dos critérios de seleção. Como a tecnologia ajuda no processo de inclusão de pessoas com deficiência na escola Entenda como Libras e Braile estão ganhando espaço nas escolas – e o apoio dos estudantes A influência das redes

Maioria dos professores negros e coordenação de políticas raciais: escolas criam estratégias contra o preconceito

Em 2003 foi sancionada a Lei 10.639/2003, que instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileiras nas escolas brasileiras. No ano passado, a lei foi modificada e tornou obrigatória a inclusão do combate ao racismo nos currículos da educação infantil, fundamental e média. Desde o início do ano letivo de 2024, as instituições

A importância do combate ao bullying lgbtfóbico na educação

essas estratégias de maneira integrada e contínua, além de reduzirem os riscos de multas e condenações decorrentes de casos de LGBTfobia, as escolas podem desempenhar um papel social significativo na promoção da igualdade e inclusão de todos os estudantes, independentemente da sua orientação sexual ou identidade de gênero. Mariana Serrano é advogada, professora, bacharela

MEC participa de seminário sobre política de educação do campo

Objetivo é analisar, identificar e propor ações para apoiar e fortalecer as escolas do campo, das águas e das florestas. Pasta foi representada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi). O Ministério da Educação (MEC) participa nesta quinta e sexta-feira, 26 e 27 de setembro, em Brasília (DF