Depressão, ansiedade, estresse: como a gestão escolar deve tratar a saúde mental dos professores?

e depressão lidam com um conjunto único de obstáculos que impactam suas práticas pedagógicas e suas relações com alunos e colegas. Ensinar requer constante empatia, especialmente porque muitos diagnósticos relacionados à saúde mental têm origem no estresse causado pela profissão. Apoiar educadores nessa situação é fundamental, pois essas questões afetam diretamente

MEC amplia prazo para envio de Diagnóstico das Escolas

O Ministério da Educação (MEC) prorrogou até 12 de janeiro o prazo para que diretores preencham o documento Diagnóstico das Escolas. Para participar, é preciso acessar a plataforma do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e enviar as informações. Em nota, a pasta destacou que a ferramenta é disponibilizada "a fim de apoiar a gestão escolar e auxiliar

Documento orientador dos Planteves

Este documento oferece subsídios para a elaboração dos Planos Territoriais Intersetoriais de Enfrentamento das Violências nas Escolas (PLANTEVES), parte da implementação do Programa Escola que Protege (ProEP/SNAVE). Estruturado a partir da metodologia PDCA, orienta a gestão contínua das ações de prevenção, resposta e reconstrução, enfatizando a integração d...

Liderança, ensino online e inclusão: que relação? Percepções de professores de primeiro ciclo do ensino básico

Este artigo questiona a relação entre liderança, ensino online e inclusão. Para tanto, partimos das hipóteses de que existe uma relação com influências recíprocas entre esses domínios. Foi utilizada uma abordagem quantitativa, e os dados foram recolhidos por questionário (n=13), analisados estatisticamente. Os resultados revelam interdependências significati...

Programa de formação de profissionais que atuam nos Núcleos de Educação e Prevenção às Violências (Nepres): relato de uma experiência formativa

da inserção ecológica. A coleta de dados envolveu quatro etapas: planejamento do programa, análise de um questionário diagnóstico, execução do programa e avaliação interativa. O programa resultou na reestruturação das equipes dos Nepres, no planejamento de projetos interdisciplinares, na reorganização dos espaços escolares e na constituição de grupos de estudos

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

de mais de 70 mil questões parametrizadas por TRI (Teoria de Resposta ao Item) para realizar diagnósticos personalizados, além de oferecer uma análise em tempo real das defasagens educacionais. Isso permite que os educadores ajustem o ensino de acordo com as necessidades individuais dos alunos e façam provisionamentos estratégicos de resultados", explica Thalia

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

de mais de 70 mil questões parametrizadas por TRI (Teoria de Resposta ao Item) para realizar diagnósticos personalizados, além de oferecer uma análise em tempo real das defasagens educacionais. Isso permite que os educadores ajustem o ensino de acordo com as necessidades individuais dos alunos e façam provisionamentos estratégicos de resultados", explica Thalia

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

de mais de 70 mil questões parametrizadas por TRI (Teoria de Resposta ao Item) para realizar diagnósticos personalizados, além de oferecer uma análise em tempo real das defasagens educacionais. Isso permite que os educadores ajustem o ensino de acordo com as necessidades individuais dos alunos e façam provisionamentos estratégicos de resultados", explica Thalia.Para

MEC orienta envio de Diagnóstico das Escolas

Encontro ficou marcado pela apresentação de um passo a passo para as redes de ensino, que busca evitar erros no preenchimento do documento e garantir o melhor resultado para o financiamento das escolas. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), promoveu o webinário Preenchimento do Diagnóstico das Escolas 2024 nesta

A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

, sendo essa edição a primeira com a participação do Brasil. O ingresso ao TIMSS representa um marco importante, nos possibilitando ter, pela primeira vez, um diagnóstico sobre a situação do nosso Ensino Fundamental em perspectiva internacional, especialmente em comparação aos países desenvolvidos. Mas, afinal, o que descobrimos com essa avaliação? Muita coisa

Câmara debate PNE em todas as etapas de ensino

um diagnóstico com diretrizes, objetivos, metas e estratégias voltados à educação nacional no próximo decênio. O documento se baseou na identificação dos principais problemas da educação nacional.   Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Agência Câmara de Notícias - 11.12.2024

É preciso desnaturalizar o trabalho docente em múltiplas escolas no brasil

pelos profissionais do magistério em um único estabelecimento escolar". Com a Nota Técnica "Atuação docente em múltiplas escolas no Brasil", visamos contribuir para esse diagnóstico, apresentando um retrato dos professores que trabalham em múltiplas escolas no Brasil, a partir dos dados do Censo Escolar de 2023 No entanto, para conseguir propor medidas que contribuam

Mais uma evidência do fracasso educacional

Avaliar políticas e projetos é prática essencial para promover avanços sociais. A avaliação fornece diagnósticos e aponta aprendizados e lacunas, oferecendo dados para decisões embasadas. No campo da educação, a avaliação possibilita que professores entendam o nível de aprendizado dos estudantes, aprovando-o ou reprovando-os e identificando quais tópicos

#MECAoVivo | Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens

O vídeo transmite o encontro de dirigentes e representantes das redes de ensino de todo o país que participam do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens. O evento é promovido pelo Ministério da Educação por meio da Secretaria de Educação Básica nos dias 2 e 3 de dezembro de 2024. O objetivo é fortalecer o regime de colaboração entre a União, os e...

Lições de racismo

e assumido a coordenação das atividades feitas nos estados e municípios para cumprir a determinação legal (lei 10.639/2003) que há 21 anos prevê o estudo da história e da cultura afro-brasileira nas escolas. A PNEERQ engloba inovações como o Painel de Diagnóstico da Equidade Racial, que aponta o grau de efetividade das ações educacionais sobre relações étnico-raciais

O silêncio nas salas de aula

essa abordagem no Brasil. Na rede estadual de Pernambuco iniciaremos um programa em parceria com o Instituto de Estudos para Política de Saúde (IEPS), que envolverá diagnósticos, intervenções estruturadas e avaliação de políticas públicas na área. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha Carregando... Enquanto isso, de volta à sala

Regra do EAD mudará para barrar ‘aventureiros’ no setor; conheça planos do ministro da Educação

Foto: WILTON JUNIOR/Estadão Entrevista comCamilo SantanaMinistro da Educação BRASÍLIA- Prestes a publicar um decreto para modificar as regras na educação a distância no Brasil, o ministro da Educação, Camilo Santana, não economiza palavras para dar seu diagnóstico sobre a modalidade. Em entrevista ao Estadão, na última quarta-feira, 27, o gestor

Por que a educação profissional e tecnológica no Brasil ainda é para poucos?

ajudar a reduzir as disparidades no acesso à EPT. Você poderia explicar quais revisões deveriam ser implementadas e como contribuiriam para uma maior equidade? Ana Inoue – Os dados mostram que as formas de acesso à EPT precisam ser revistas para considerarem marcadores que apresentam disparidades de equidade. Para isso, cada estado precisa fazer um diagnóstico

O impacto da escola na identificação e no apoio a alunos com TDAH

com participantes de mais de 50 países. Em entrevista ao Porvir, ela reforça o papel da escola e da rede de profissionais nos casos de diagnóstico do TDAH. Confira os principais trechos: Porvir – Como o déficit de atenção é normalmente diagnosticado primeiro, pela família ou pelas escolas? Ronique G. Wilson – É muito comum que o ambiente escolar seja o primeiro a perceber

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

lido mais de 50 livros estavam sempre no topo de todas as disciplinas. A partir do diagnóstico, as estratégias da política de alfabetização se articularam em torno de dois grandes eixos orientadores, direcionados ao fortalecimento da ação pedagógica, objetivando a reorganização do trabalho em sala de aula, e centralizando a figura dos professores