Maioria dos professores negros e coordenação de políticas raciais: escolas criam estratégias contra o preconceito

Em 2003 foi sancionada a Lei 10.639/2003, que instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileiras nas escolas brasileiras. No ano passado, a lei foi modificada e tornou obrigatória a inclusão do combate ao racismo nos currículos da educação infantil, fundamental e média. Desde o início do ano letivo de 2024, as instituições

Ensino integral alavanca desempenho no Ideb e reduz desigualdades educacionais no Brasil

O ensino integral vem se consolidando como uma das estratégias mais promissoras para aprimorar o desempenho acadêmico no Brasil. Com resultados expressivos, o modelo tem um impacto significativo nos indicadores educacionais, conforme comprovaram os resultados recentes do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Divulgados no último mês, o índice

Política de alfabetização para ensino fundamental é instituída no RN

federados, a valorização da educação integral e o enfrentamento das desigualdades educacionais, com foco em promover equidade no acesso e sucesso na alfabetização. A política também prevê a formação continuada de professores e gestores, além de estratégias para recompor as aprendizagens em leitura e escrita, visando o desenvolvimento das competências das crianças

A urgência de futuros dignos para as juventudes negras

e sonhos possíveis e sustentáveis, foi mote para o debate do painel "Pela juventude negra, um futuro digno: transformando o Brasil a partir das margens", promovido pelo CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades) durante a terceira edição do "Diálogos Antirracistas: educação democracia e equidade", no Sesc Pinheiros, em São Paulo (SP

MEC participa de seminário sobre política de educação do campo

, com foco na melhoria da infraestrutura, no transporte, no desenvolvimento de materiais pedagógicos específicos e na formação continuada de professores. O seminário busca, ainda, debater estratégias de execução de políticas públicas em áreas como educação de jovens e adultos (EJA); agroecologia; educação profissional e tecnológica (EPT); e formação em alternância

Uma escola sem celular é possível

ao aparelho, mesmo sem termos ainda a extensão dos efeitos que podem causar no seu desenvolvimento. Para quem trabalha com educação desde antes da revolução dos smartphones, a diferença na sala de aula é evidente. Atire a segunda pedra quem já tentou, em tempos recentes, dar aula para adolescentes sem precisar se preocupar se eles iriam se distrair com seus aparelhos

Comissão debate atendimento a alunos com deficiência no Plano Nacional de Educação

fiscal instituído pelo teto de gastos, de modo que se faz necessário conceber o novo PNE como pilar estratégico de um projeto de desenvolvimento nacional, tornando exequíveis as metas relativas aos investimentos públicos em educação", argumenta a senadora Teresa Leitão (PT-PE). Convidados para o Debate A reunião de segunda-feira contará com diversos especialistas

Celulares nas escolas: um desafio para o aprendizado

seu impacto na concentração, criatividade e desenvolvimento cognitivo dos estudantes. Em outubro, o Ministério da Educação planeja divulgar um projeto de lei para proibir o uso de celulares em escolas públicas e privadas do Brasil, o que tem gerado discussões sobre a viabilidade dessa medida. Leia a matéria completa no nosso parceiro MOMENTO MT

Como equilibrar os pratos do ensino, da pesquisa e da extensão universitária?

e desenvolvimento após o ingresso na docência. Para fazerem um bom trabalho, é necessário que todos esses profissionais recebam o suporte necessário e atualizado. ______________________________ Vozes da Educação é uma coluna semanal escrita por jovens do Salvaguarda, programa social de voluntários que auxiliam alunos da rede pública do Brasil a entrar na universidade

Meio ambiente é tema de oficina do MEC

Oficina preparatória para a 6ª Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente vai ampliar o diálogo e os conceitos sobre justiça climática, além de fortalecer as Comissões Organizadoras Estaduais e Distrital. O Ministério da Educação (MEC) realiza, nesta quarta e quinta-feira, 25 e 26 de setembro, em Brasília (DF), a Oficina Preparatória para a 6ª

‘Enem dos Concursos’: CNU divulga relação de candidatos por vaga após cálculo de abstenções

pública. Veja abaixo as novas relações de candidatos por vaga, divididas por bloco (clique para baixar cada tabela e ver de forma detalhada): Bloco 1 – Infraestrutura, exatas e engenharia; Bloco 2 – Tecnologia, dados e informação; Bloco 3 – Ambiental, agrário e biológicas; Bloco 4 - Trabalho e saúde do servidor; Bloco 5 - Educação, saúde, desenvolvimento social

Fabio waltenberg: equidade na educação

, que é instruída que se desenvolve através da educação, ela vai ter horizontes mais amplos, ela vai poder fazer mais coisas, ela vai ter acesso a mais conhecimento, a mais redes, a mais pessoas. Então, por si só, é algo importante, é algo que tem a ver com desenvolvimento pessoal; mas também, a educação abre portas para uma série de outras coisas. Em economia, a gente

Fabio waltenberg: equidade na educação

, que é instruída que se desenvolve através da educação, ela vai ter horizontes mais amplos, ela vai poder fazer mais coisas, ela vai ter acesso a mais conhecimento, a mais redes, a mais pessoas. Então, por si só, é algo importante, é algo que tem a ver com desenvolvimento pessoal; mas também, a educação abre portas para uma série de outras coisas. Em economia, a gente

Uso de celular: MEC discutirá se proibição será só em salas de aula ou em toda a escola

). Na educação infantil e nos anos iniciais do fundamental, a proposta só permite o uso dos aparelhos quando inseridos no desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas e devidamente autorizados pelos professores ou corpo gestor; ou em casos de acessibilidade para alunos com deficiência. Para os anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, a regulamentação

Escola e família se aproximam para lidar com temas complexos

A sala de aula também é lugar para pais e mães. É nela que os responsáveis pelos alunos do Colégio Rio Branco se reúnem em torno de temas complexos relacionados à educação, como saúde mental, bullying, sexualidade, etc. Os chamados Encontros com a Direção são feitos mensalmente nas duas unidades da instituição, no bairro de Higienópolis, na região central

FDR debate desafios e propostas no ambiente educacional em Congresso Nacional

Foto: João Filho Tavares DA ESQUERDA para direita: Grecianny Carvalho, Lia Leite e Maria de Nazaré Participando da programação do 10º Congresso Nacional da Educação (Conedu), a Fundação Demócrito Rocha (FDR), representada pelo Comitê de Equidade Racial e de Gênero, conduziu a mesa-redonda "Como desenvolver a equidade no ambiente escolar". Mediado por Lia

O que sabemos sobre o uso (e a proibição) de celular nas escolas

Report 2023: é que o uso da tecnologia na educação deve ser adequado a cada contexto, inclusivo e equitativo, escalável e sustentável. "Precisa ser definido nos termos da comunidade educativa ao colocar a aprendizagem e o bem-estar dos alunos no centro. A fim de cumprir esse importante papel, será preciso o desenvolvimento de novas competências e habilidades

A realidade da contratação de professores temporários

redes de ensino, ainda estamos, infelizmente, distantes desse cenário. Nesse sentido, é alarmante que o total de professores temporários tenha superado o número de concursados nas redes estaduais, como mostra um recente estudo divulgado pelo Todos Pela Educação. Os docentes temporários, em geral, são selecionados por processos seletivos mais frágeis, recebem

MEC divulga portaria para plano de ação do ensino médio

; V - política de alocação de docente, desenvolvimento profissional, formação continuada e valorização dos profissionais da educação; VI - governança, gestão escolar e comunicação com a comunidade escolar e a sociedade; e VII - proposta de monitoramento e avaliação do processo de implementação da Lei. Além disso, as propostas de planos deverão traçar metas

‘Nexo’ lança cobertura especial sobre saúde mental e escolas

escolar, incluindo os profissionais da educação, podem se beneficiar das ações", afirma a pesquisadora Dayana Rosa, do IEPS (Instituto de Estudos para a Política de Saúde), em texto para o Nexo Políticas Públicas. Sobre a parceria A série "Saúde mental nas escolas" tem o apoio da FJLES, que atua em iniciativas sociais voltadas ao público infantojuvenil