Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

% dos professores desenvolvem projetos como jornais, podcasts ou agências estudantis. "As escolas estão prontas para dar o próximo passo, mas os professores precisam de formação, tempo e apoio institucional", apontou Daniela. "A educação midiática não é um tema a mais, mas uma forma de ler, escrever e participar do mundo contemporâneo". Currículos vivos e conectados

Autoridade e autonomia no contexto da violência escolar

e sua negação. Foram aplicadas duas escalas para avaliar a predisposição à violência moral e formas de violência mais genéricas, e a autonomia dos alunos frente à autoridade do professor. Constataram-se as duas formas previstas de heteronomia, uma associada à defesa rígida de valores morais e outra a formas mais amplas de violência, indicando uma preocupante formação

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

multidisciplinar nas escolas. “O trabalho é uma forma de reconhecimento desses professores e professoras pelas ações que estão desenvolvendo em torno da escola. Eles estão construindo conhecimentos em redução e prevenção de riscos e desastres, além de serem agentes ativos no desenvolvimento de metodologias educativas inovadoras”, afirma. Outro ponto importante sobre

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

de forma simultânea. Em seguida, foram criados grupos de Facebook e WhatsApp para dar continuidade às atividades fora da escola e favorecer a interação da aluna surda, mesclando momentos de entretenimento à proposta pedagógica. Na terceira etapa, foram ministradas aulas de Libras para os estudantes ouvintes no modelo do Ensino Híbrido e da sala de aula

Violência nas escolas: a trajetória fatal de invisibilidades

e se tornaram agressores", pontua Vanessa. "A gente não sabia", dizem as escolas Para a juíza, o problema desagua, e a sociedade começa a enxergar, de fato, quando uma criança ou um adolescente entra armado, mata colegas e professores, e, em seguida, comete suicídio. "O problema, na verdade, começa anos antes, nos primeiros anos do ensino fundamental, com crianças

Avanço e desafio da educação

. Isso é muito? É. Mas cabe em Uttar Pradesh, estado da Índia. — Estive lá, temos feito uma colaboração muito forte com a Índia desde então. Eles utilizam a tecnologia de forma muito inteligente. Assim como criamos o Pix, uma tecnologia digital aberta, pública, podemos criar isso para gestão de matrícula, formação de professores, acompanhamento dos diretores. A Índia tem usado

O próximo nível das PPPs na educação do Brasil

de habilidades socioemocionais. Dessa forma, o sucesso das PPPs seria medido não apenas pela eficiência administrativa e financeira, mas pelo impacto real na educação dos alunos e pela valorização dos educadores, que devem ser os protagonistas do processo, liberando os gestores públicos para focar em políticas pedagógicas, sendo um modelo que fortaleceria todo

Seduc manterá a regra que permite que alunos passem de ano mesmo reprovando em até quatro disciplinas; entenda

de 2025. Não é ( um reforço ) pró-forma. A ideia é que, quando saírem no final do ano letivo de 2025, os estudantes já saibam quais habilidades não atingiram. Mesmo ao longo das férias, terão acesso a materiais de estudo — prometeu. Embora o tema gere resistência em parte dos professores , Stefanie afirmou que a Seduc tem buscado ouvir as escolas sobre

Como recursos digitais estão transformando a sala de aula, segundo Teciomar Abila

o desempenho e corrigir falhas de forma rápida. Engajamento e motivação dos estudantes A utilização de jogos educativos, plataformas gamificadas e realidade aumentada tem despertado o interesse dos alunos, tornando o aprendizado mais dinâmico e atraente. Essa abordagem desperta curiosidade e incentiva a participação ativa, substituindo o modelo tradicional baseado

A maioria não passa de ano: o sinal de alerta no ensino a distância

Lá se vão quase três décadas desde que o Ministério da Educação autorizou o primeiro curso superior remoto no Brasil, o de pedagogia na Universidade Federal de Mato Grosso, inaugurando ali um modelo calcado nas ferramentas tecnológicas em ascensão, capaz de romper com o monopólio da lousa e do giz. A expansão da modalidade acabou servindo de bem-vinda

Com IA, professor precisa mudar forma de avaliar o aluno, diz candidato a reitor da USP

de todos esses fatores. Existem questões pessoais relacionadas ao desafio de se ver no ensino superior, que exige muito mais proatividade do estudante. Além disso, a mudança de ambiente, muitas vezes de moradia, altera a rotina dos estudantes, e também há a necessidade de superar um modelo pedagógico centrado no professor. Todos os estudos educacionais mostram

Tarcísio defende privatizar, vigiar e punir escolas

Se ainda restam dúvidas sobre o autoritarismo de Tarcísio de Freitas, basta olhar a educação paulista. O modelo "tecno-autoritário" defendido pelo governador, baseado na ideia de privatizar, vigiar e punir, vem avançando a olhos vistos. O governo investe em duas frentes principais: plataformas privadas de ensino e militarização de escolas. A empreitada vem

Avaliar professores não é punição

libertados nos próximos dias No Chile, os professores têm cinco faixas de desenvolvimento profissional. Para avançar, passam por provas e elaboram um portfólio que inclui planejamento e gravações de aulas, reflexões sobre a aprendizagem dos estudantes e evidências de colaboração com colegas. Essa combinação permite avaliar o desempenho docente de forma abrangente

O ensino integral e seu potencial transformador

A formação de capital humano constitui elemento central para o desenvolvimento econômico de regiões e países, influenciando diretamente a renda dos indivíduos. Esse capital é construído a partir do conhecimento adquirido e aplicado de forma produtiva, sendo a escola uma instituição essencial nesse processo. Além de elevar a produtividade do trabalho

Democracia se aprende na escola: novo programa leva cidadania para o currículo

que a educação cidadã se torne apenas mais um conteúdo escolar ou algo a ser meramente decorado, João explica que a formação, tanto para alunos quanto para professores, precisa dosar teoria e prática, ancorada em modelos existentes. Por isso o MEC firmou acordo de cooperação técnica com o CNJ (Conselho Nacional de Justiça) e o CNMP (Conselho Nacional do Ministério

Graduações semipresenciais diminuem distâncias entre alunos e ensino superior

. Então, é um leque de oportunidades onde eles veem o professor estudando, se dedicando para eles mesmo. Então, eles conseguem perceber que o professor, também estudando, eles também precisam estudar", disse. Após mais de duas décadas da primeira graduação, a professora não desiste de seguir em busca de capacitação e profissionalização

São Paulo precisa garantir educação de qualidade, não importa o CEP da criança, diz educadora

das crianças de aprender independentemente do CEP? Essa é a questão central", diz. "Infelizmente, o endereço define se vai ter parquinho ou não, se vai ter mais brinquedo ou menos brinquedo, se vai ter professores que são concursados, com melhor formação, ou vai ter professores temporários", afirma. São Paulo precisa garantir educação de qualidade não importa o CEP

Letramento emocional como estratégia das escolas

de forma positiva o trabalho da escola, que, especialmente nos dois últimos anos, sistematizou a metodologia do Instituto Ayrton Senna (IAS) com a introdução dos Diálogos Socioemocionais. "O programa culminou com ações que já fazíamos na escola, mas nos fez trabalhar com maior intencionalidade. Antes, tínhamos processos de escuta ativa, mas não medíamos

Um passo atrás em benefício do cérebro: saiba por que escolas estão voltando a investir na escrita à mão

, neurologista e professor da Afya Educação Médica. — Estudos mostram que há relação direta entre o desenvolvimento motor fino e o desempenho acadêmico posterior. Crianças que apresentam boa fluência e legibilidade na escrita durante a pré-escola tendem a ter melhores resultados em leitura e matemática no ensino fundamental. Os efeitos do mau desenvolvimento

Por que a prática é essencial na formação dos professores: ‘Salto de qualidade’

de Ensino e Aprendizagem (Ceapea)/Instituto Península. Foto: Daniel Teixeira/Estadão A formação deve incluir um modelo de residência educacional desde o primeiro dia de aula, como acontece na faculdade Sesi, sugere Martins. "É um modo que a gente teve de transformar essa formação de professores, trazendo a prática para a discussão da academia, porque nessa formação