Como fica a educação inclusiva no novo PNE?

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 8 de junho de 2026 O recém aprovado PNE (Plano Nacional de Educação), que ficará vigente pela próxima década, trouxe 19 objetivos que olham de maneira global para a educação brasileira. Entre os temas tratados nesse novo texto, a educação inclusiva aparece dentro do eixo de diversidade e inclusão

A inclusão fomentada por um centro de atendimento educacional especializado: estudo de caso do CRAEDI / Governador Valadares (MG)

Valadares/MG. A escolha do CRAEDI fundamenta-se na peculiaridade de que seu AEE vai além do modelo das salas de recursos multifuncionais. Os resultados apontam que o CRAEDI contribui para a inclusão e a melhoria do desenvolvimento cognitivo, social e emocional de crianças com deficiência e com altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.

Escola antirracista: representatividade importa

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior que participam ou já participaram do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do...

Iniciação científica com equidade racial

o autorreconhecimento racial, utilizando para isso o saber científico com o propósito de valorizar a população negra, por meio de exemplos reais de homens e mulheres negros que fizeram história. Debatemos o sentimento de pertencimento desses jovens na comunidade escolar e, como consequência, nos demais espaços sociais. Nas conversas, pontuamos a questão da inclusão

MPF suspende concurso de professor de Libras em SC após denúncia de 45 candidatos surdos que ficaram sem intérpretes na prova

é a nossa língua, não a dos ouvintes. Como pode existir um concurso com apenas três vagas e todos os classificados serem ouvintes? Há anos espero esse concurso e é essa a resposta que recebemos: professor de Libras, mas que não seja surdo. Sinto que só fazemos a prova porque isso está previsto na Lei Brasileira de Inclusão, mas não nos desejam. Isso fica evidente

O novo PNE e o desconforto de transformar equidade racial em prioridade

de equidade como excesso normativo. Esse movimento revela um problema mais profundo. O desconforto não aparece quando se fala, de forma ampla, em diversidade ou inclusão. Ele surge quando a equidade racial passa a disputar desenho institucional, critérios de financiamento e mecanismos de responsabilização. Em outras palavras, o conflito começa quando raça deixa

A fábrica de diplomas que forma quem ensina o Brasil

certificação vira, na prática, o crivo das prefeituras para contratar. Mede pouco e decide muito. A favor da EaD há um argumento legítimo: levou graduação a quem não teria acesso de outro modo. Mas o problema não é quem estudou a distância, muitas vezes a única opção que teve. É o curso que lhe vendeu menos do que prometeu. Um diploma que não forma não é inclusão

Baixo investimento e barreiras à internacionalização explicariam queda de universidades brasileiras em ranking mundial

Tessler diz que deve haver cautela ao analisar o ranking. O professor afirma que critérios como a influência social da universidade ou o papel da instituição na inclusão social deveriam ser considerados neste tipo de listagem. Ele avalia que a diferença de pontos no ranking pode ocorrer devido a flutuações, por exemplo, na empregabilidade, critério que considera

Suporte institucional fortalece trabalho na sala de aula

Quando o Instituto Claro foi criado em 2001, já trazia consigo o que posteriormente seria definido como sua missão de "conectar pessoas para um futuro melhor". A tecnologia, que tem como uma de suas premissas proporcionar inclusão e impacto social, hoje atua diretamente no apoio da educação e gera crescimento pessoal e profissional. Nesse contexto

Plano Nacional de Educação: caminhos para um Brasil mais justo

, cooperação entre os entes federativos e ampla participação social. Somente assim será possível transformar diretrizes em realidade concreta, garantindo que as oportunidades alcancem a todos e que o Brasil avance com mais justiça social, inclusão e desenvolvimento. *Teresa Leitão, senadora da República e membro na Frente Parlamentar Mista da Educação. Autor: Teresa

94% dos professores de matemática veem sentido na profissão e redução de desigualdades é principal desafio, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

entre os colegas. De acordo com a escuta nacional, os professores que ensinam matemática na educação básica demonstram percepção de preparo para conteúdos e didática, especialmente nas etapas finais, mas indicam fragilidades em áreas como equidade, inclusão e recomposição da aprendizagem. Nos Anos Iniciais, os níveis de confiança são mais moderados. 85% dos educadores

Educação em tempos de inteligência artificial

compreender integralmente as emoções, os contextos sociais ou os sonhos de uma criança. O professor continua sendo peça central da aprendizagem justamente porque educar é uma experiência humana, relacional e afetiva. E quando falamos em tecnologia na educação, também precisamos falar sobre desigualdade. Existe a falsa ideia de que inclusão digital significa apenas

IA na educação e o desafio de construir uma política de Estado

da atuação docente. Merece elogio, ainda, a preocupação com aspectos como proteção de dados, ética digital, transparência algorítmica, inclusão e desenvolvimento da autonomia intelectual dos estudantes. O parecer demonstra sensibilidade institucional ao evidenciar que a discussão sobre inteligência artificial não é apenas tecnológica, mas profundamente pedagógica

A educação na primeira infância e o microcosmo de cada território

, que antes dividia as discussões sobre educação entre mecanismo de garantia de segurança alimentar e inclusão escolar, agora pode focar na qualidade educacional. Para isso, os dados da pesquisa precisam ser observados com cuidado. O estudo acompanhou 2.598 crianças de 210 escolas dos estados de Ceará, Pará e São Paulo, tendo o diálogo com os profissionais

USP e Ministério do Meio Ambiente lançam maior mapeamento nacional de educação climática nas escolas

como política pública A crise climática reforça a urgência da educação ambiental. Em 2025, o Brasil passou a integrar uma iniciativa pioneira de inclusão da educação sobre oceanos no currículo escolar, o chamado "currículo azul", reconhecendo o oceano como regulador climático e fonte essencial de vida. Para o diretor do Departamento de Educação Ambiental do MMA

Redução das desigualdades raciais passa por incluir equidade no orçamento

escolas, e todas elas falham com ela. E ela chega em 2024 analfabeta. Essa senhora é minha mãe", contou Zara Figueiredo, professora na UFOP (Universidade Federal de Ouro Preto) e atual secretária da Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão). A partir dessa história familiar, Zara situou o debate central

Estudo inédito mostra como desigualdades comprometem o acesso a direitos e oportunidades

de vulnerabilidades específicas, analisa políticas públicas existentes e aponta lacunas na garantia de proteção, inclusão e oportunidades para esses jovens. Dados do IBGE mostram que o Brasil tem mais de 46,5 milhões de jovens entre 15 e 29 anos, ou seja, quase um quarto da população. Os artigos mostram que, entre as juventudes minorizadas, predominam trajetórias marcadas

Estudo aponta avanços na educação infantil em linguagem e matemática

lidera as respostas dos entrevistados, apontada por 23%. As queixas envolvem repasses para manutenção e funcionamento das creches e pré-escolas, falta de recursos ou investimentos escassos em infraestrutura, aquisição de materiais pedagógicos e na ampliação de vagas em creches. Inclusão e diversidade Outro entrave pedagógico descrito por 15% dos gestores

Enem 2026: 5 mudanças do edital que estudantes e escolas precisam acompanhar

da prova, mas trazendo mudanças importantes relacionadas à inclusão, à acessibilidade e à participação estudantil. Embora o formato da prova permaneça o mesmo — com aplicação em dois domingos, 180 questões objetivas e redação —, as alterações deste ano mostram um exame mais alinhado às políticas públicas educacionais e à permanência dos estudantes no processo