Educação financeira de crianças e jovens avança no Brasil com apoio de negócios de impacto

escola pública. Fernando Machado, fundador da Mooney - negócio que já impactou mais de 50 mil estudantes do país. Foto: Divulgação/Fernando Siqueira Edtech especializada em criar Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) gamificados, impulsionando o engajamento e a retenção do aprendizado no ensino híbrido, a Tindin – empresa de Maringá, no Paraná – transforma

O ensino de Ciências e Biologia no pós-pandemia: estudo de revisão sobre as práticas potencializadoras da recomposição da aprendizagem

. Acerca das práticas para a recomposição do ensino de Ciências e Biologia, foram observadas as potencialidades da gamificação, das metodologias ativas e participativas, do uso pedagógico das tecnologias digitais, de modelos híbridos, das sequências de ensino investigativas, do avanço do conhecimento científico e combate à desinformação e do olhar aos aspectos

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

de forma simultânea. Em seguida, foram criados grupos de Facebook e WhatsApp para dar continuidade às atividades fora da escola e favorecer a interação da aluna surda, mesclando momentos de entretenimento à proposta pedagógica. Na terceira etapa, foram ministradas aulas de Libras para os estudantes ouvintes no modelo do Ensino Híbrido e da sala de aula

Educação inclusiva: um direito inegociável

); na comunicação (ausência de libras, legendas, texto alternativo etc.); tecnológicas (que impedem o acesso à tecnologia); e/ou atitudinais. As barreiras atitudinais são um conjunto de preconceitos e predisposições contrárias à presença e inclusão de pessoas com deficiência na sociedade. Imaginar que uma criança com deficiência atrapalha o processo de ensino

O futuro do ensino híbrido no Novo Ensino Médio

Amanda Bonuccelli Voivodic é gerente de conteúdos do FTD Sistema de Ensino da FTD Educação e mestre em geografia pela USP A legislação que restringiu o uso de celulares nas salas de aula trouxe novos desafios para a implementação do ensino híbrido no Novo Ensino Médio. No entanto, essa abordagem continua sendo uma das mais relevantes na educação atual

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

de negócios: Cogna Educação, que oferece um portfólio de serviços e soluções personalizadas e flexíveis para a educação básica, passando por idiomas, materiais didáticos, ensino técnico, livre e profissionalizante, cursinhos preparatórios, até o ensino superior e a pós-graduação; Kroton, que investe no ensino híbrido e digital e em marcas como a Faculdade Anhanguera

Novas regras de EAD terão quais impactos para as faculdades? Cursos vão ficar mais caros?

, a Veterinária e as licenciaturas (formação de professores). Para a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes), a nova categoria pode reduzir ainda mais o número de graduações presenciais em algumas carreiras, diante da flexibilidade maior do modelo híbrido. "A expectativa é de que as instituições mantenham na modalidade presencial apenas aqueles

Faz sentido curso de Direito não poder ser EAD? Veja o que dizem especialistas

As novas regras do Ministério da Educação (MEC) para o ensino superior, publicadas nesta terça-feira, 20, proíbem as instituições de oferecer o curso de bacharelado em Direito no modelo de educação a distância (EAD), assim como os de Medicina, Enfermagem, Psicologia e Odontologia. PUBLICIDADE Antes, o curso já não podia ser ofertado em modelo 100% EAD

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

. A maioria das instituições já adota práticas híbridas, que são aulas presenciais, atividades on-line, encontros síncronos, metodologias ativas. Criar uma categoria regulatória para o ensino híbrido/flexível traria clareza jurídica, segurança regulatória e incentivo à inovação. Seria uma forma de reconhecer a realidade atual sem engessar os modelos existentes

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

". A definição, no entanto, é modesta diante da importância de sua trajetória. Conhecido por suas contribuições para a transformação da educação e defensor de metodologias inovadoras, como aprendizagem ativa, ensino híbrido e o uso de tecnologias digitais, Moran tem uma carreira marcada pela inclusão e a promoção de uma aprendizagem mais significativa e conectada

⅔ dos professores saem de cursos a distância: como deveria ser a formação?

) já determinou que metade do currículo seja presencial. Essa decisão ocorre em um contexto de desafios com a explosão do ensino, principalmente com a abertura de novos cursos por instituições sem uma avaliação específica do governo. Especialistas falam em medidas necessárias para garantir a qualidade da formação, principalmente prática, o que impediria

Cinco anos depois: a educação no pós-pandemia

diretamente o ensino em todos os níveis. O fechamento de escolas e universidades forçou uma transição abrupta para o ensino remoto, evidenciando desafios estruturais e sociais do sistema educacional brasileiro. Agora, cinco anos após o início da pandemia, é fundamental refletirmos sobre seu legado e o que aprendemos com ela. No auge da Covid, escolas e universidades

Formação docente: a trilha de sucesso no ensino e aprendizagem

A formação docente é um tema central no debate educacional contemporâneo, especialmente em um mundo cada vez mais digital, interconectado e com problemas no processo de ensino e aprendizagem. No entanto, esse processo enfrenta diversas dores e desafios que precisam ser superados para que os educadores possam desempenhar seu papel com eficácia e confiança

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

para uma preocupação especial com os estudantes que, hoje, estão no Ensino Médio. — O jovem que está no Ensino Médio vivenciou as outras etapas no período pandêmico com um modelo mais híbrido . Alguns dados do Saeb e do Ideb mostram que, por mais que nos Anos Iniciais já haja desafios relacionados à aprendizagem, esses desafios vão escalonando conforme as etapas vão

Como distanciar alunos do ensino a distância

Quem acha que o velho é novo, vai dizer besteira ou fazer besteira. É o caso com o Ensino a Distância (EAD) – que é ancião. Começa no século 18 e ganha um grande impulso quando surge o selo de correio, viabilizando o ensino por correspondência. De lá para cá, o crescimento foi espantoso. Apenas para exemplificar, na década de 1930, a maior parte

IA e inclusão integram tendências para a educação em 2025

, a incorporação de tecnologias digitais na educação é uma tendência crescente e que põe o aluno no centro do processo de aprendizagem, integrando novas metodologias e ferramentas digitais para uma formação mais personalizada e colaborativa. "Diferente do ensino semipresencial, o modelo híbrido favorece a flexibilidade, permitindo que os alunos possam desenvolver

Mercado educacional cresce impulsionando inovação e inclusão

adaptativo são apontadas como ferramentas que podem personalizar o ensino de maneira inclusiva e eficiente. No Brasil, instituições educacionais que integram essas tecnologias relatam avanços em retenção escolar e desempenho em avaliações. De forma complementar, a Unesco reforça que países que investem em educação digitalizada e modelos híbridos registram melhores

A educação do século XXI: uma transformação necessária

cenário, a tendência é que as ferramentas do EAD estejam cada vez mais presentes na educação. Para crianças e adolescentes, as aulas presenciais são uma necessidade. Porém, o ensino híbrido, o qual é capaz de combinar estratégias presenciais e a distância, configurando, portanto, um recurso significativo a contribuir muito com a educação. A preocupação com outras

Como a tecnologia pode apoiar educadores no aprendizado

o ensino híbrido, garantindo que nenhum aluno perca conteúdo, mesmo à distância", detalhou. Vera lembrou da integração de ferramentas colaborativas da Microsoft, como o Office 365 Educação. "Essa plataforma gratuita para escolas públicas e privadas inclui soluções que vão desde planejamento de aulas até ferramentas de acessibilidade e inteligência artificial

Democratização do ensino médico

é essencial para garantir que as instituições cumpram critérios de qualidade, com currículos modernos, professores qualificados e experiências práticas; Inovação tecnológica e ensino híbrido: tecnologias como simuladores clínicos, telemedicina e plataformas de ensino remoto podem democratizar o acesso ao ensino de qualidade, especialmente em locais com menos recursos