Escolas bilíngues, tablets nas salas e uso de IA: veja promessas para a educação do DF

Candidatos apresentam planos com apostas para tecnologia, ensino integral, infraestrutura e valorização de professores 2026 | Augusto Fernandes, do R7, em Brasília 23/08/2026 - 02h00 (Atualizado em 23/08/2026 - 02h00 ) Adicione como fonte preferencial no Google Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Os planos de governo dos principais

Lei nº 15.344, de 12 de janeiro de 2026

A Política Nacional de Indução à Docência na Educação Básica - Mais Professores para o Brasil, instituída pela Lei nº 15.344 de 12 de janeiro de 2026, tem por objetivo fomentar o ingresso, permanência e retenção de estudantes e profissionais na carreira de docência, especialmente em áreas carentes. Entre os princípios estão a valorização dos docentes

Ações afirmativas e o direto à educação da população negra

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios

A retomada das pautas da educação no Congresso Nacional

Mais conhecida como Lei de Cotas, a Lei nº 12.711/2012 dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio, criando um mecanismo de reserva de vagas para estudantes de escola pública, baixa renda, autodeclarados pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. A lei se propõe a eliminar

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

a colega surda como instrutora − uma sala de aula virtual pode ser acessada por celular. O projeto aumentou o interesse dos estudantes em aprender Libras, ao mesmo tempo em que a aluna surda passou a ter melhor desempenho escolar e a se sentir mais valorizada. Depoimento completo: A necessidade de quebrar barreiras de comunicação dentro do espaço escolar

Haddad promete rever contratos para abrir espaço a investimentos em educação

-presidente, Geraldo Alckmin (PSB), e das candidatas ao Senado Simone Tebet (PSB), e Marina Silva (Rede), o ex-ministro da Fazenda prometeu ampliar o modelo dos Centros Educacionais Unificados (CEU) para todo o estado e criar uma versão paulista do programa Pé-de-Meia, destinado a estudantes do ensino médio público, que prevê pagamentos vinculados, entre outros

Fim das cotas e homeschooling: veja o que propõem os presidenciáveis para a educação

de escolas e ampliar a oferta com financiamento integrado ao Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação). Lula propõe manter e fortalecer o Pé-de-Meia, programa que oferece incentivos financeiros a estudantes de baixa renda para estimular a permanência e a conclusão dos estudos. Lula também

Eleição: aumentar escolas em tempo integral é o grande desafio do próximo governador

). Mas a expansão do tempo integral é fundamental não só para a gente garantir melhores oportunidades de aprendizagem para os estudantes, mas também porque mais tempo na escola viabiliza uma nova proposta pedagógica, com maior integração com cultura, com esporte, com currículo diversificado. Então tudo isso é importante para tornar a escola mais atrativa e mais engajadora

Gestão escolar: dados e IA apoiam, pessoas decidem

Inovações em Educação por Ana Luísa D'Maschio 17 de agosto de 2026 Responda rápido: você imagina o mundo sem internet? E a escola de hoje, ou a do futuro, sem ferramentas de inteligência artificial? A comparação ajuda a dimensionar uma mudança que já chegou ao planejamento, à avaliação, à gestão e à forma como os estudantes aprendem. O debate, no entanto

Educação estadual no fim da fila do Ideb: especialistas apontam os problemas nas escolas e as saídas

Aos 18 anos, o estudante André Monteiro divide seu tempo entre a preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), as aulas no Colégio Estadual Max Fleiuss, na Pavuna, e os treinos de boxe, seu esporte favorito. O rapaz sonha cursar Educação Física em uma boa faculdade, mas teme não estar em condições de igualdade para disputar uma vaga, diante

Ensino médio estadual do Rio está entre os piores do país; especialistas apontam saídas

mil professores para mais de 605 mil estudantes e enfrenta carência de docentes principalmente em Química, Física e Matemática. No Ideb, o ensino médio estadual do Rio recebeu nota 3,7, a segunda mais baixa do país. No ranking de aprendizagem, o estado divide a última posição com a Bahia. Embora partam de diagnósticos diferentes, os especialistas convergem

Equação bem-sucedida: como o Paraná virou modelo nacional de qualidade de ensino

de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgado na semana passada, traz resultados incômodos e constrangedores. O país tem sido incapaz de oferecer a proficiência desejada em um mundo cada vez mais competitivo. Os 46 milhões de estudantes da creche ao terceiro ano do ensino médio saem despreparados dos bancos escolares. Na faixa etária avaliada, houve avanços

Educação de São Paulo está na direção certa

do ensino fundamental, por exemplo, seguimos intensificando ações de reforço, tutoria e recomposição da aprendizagem para acelerar a evolução dos indicadores. Na educação não existem atalhos. Administrar a maior rede pública do país, com mais de 3 milhões de estudantes, exige planejamento, políticas consistentes, valorização dos professores, escolas organizadas

Avanço animador da qualidade do ensino no Estado

das redes pública e particular. Entre as redes públicas estaduais, o Rio Grande do Sul registrou o maior aumento de Ideb entre 2023 e 2025, juntamente com o Rio Grande do Norte. Nas provas do Saeb, os estudantes gaúchos apresentaram melhora considerável: no Ensino Médio, a nota passou de 3,4 em 2023 para 4,7 em 2025; nos anos finais do Fundamental, do 6º ao 9º ano

Brasil tem bons avanços na educação, mas cenário hiper digitalizado exige ainda mais investimentos nos professores

da recuperação das aprendizagens após os impactos da pandemia. Os números também deixam claro que ainda estamos longe dos níveis de aprendizagem desejados, sobretudo nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Publicidade Os dados mais recentes do IDEB, indicador que combina o desempenho dos estudantes no Saeb com as taxas de aprovação escolar, divulgados

Consolidar os avanços da aprendizagem exige investir em quem ensina

as etapas avaliadas, indicando a continuidade da recuperação das aprendizagens após os impactos da pandemia. Os números também deixam claro que ainda estamos longe dos níveis de aprendizagem desejados, sobretudo nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Publicidade Os dados mais recentes do IDEB, indicador que combina o desempenho dos estudantes

Summit Mulheres nas Profissões: ‘IA não vai substituir o professor’, afirmam especialistas

da tecnologia podem fortalecer a educação básica e preparar estudantes para os desafios do século XXI. De modo geral, a conversa focou bastante na relação entre melhora da qualidade de educação e a necessidade de colocar o professor no campo de destaque. Além de tempo necessário para estudos, pesquisas e qualificação do professor, há também a pausa necessária

Educação sob ataque: cresce a violência contra professores no Brasil

um de seus colegas de falar sobre o assunto, justificando que não haveria doutrinação ideológica de vacinação na sua escola", conta. "Esse é o tamanho da loucura", desabafa o coordenador do Observatório. "Quando o professor não tem segurança de fazer o seu trabalho, que é o que a pesquisa revelou, o principal prejudicado é o estudante que vai deixar de ter acesso

Escola sem violência

Casos de agressões e pesquisas mostram que o país precisa enfrentar a fragilidade disciplinar no ensino A partir da segunda metade do século 20, consolidou-se globalmente uma mudança no paradigma disciplinar da educação, com a passagem de um modelo hierárquico rígido e punitivo para outro centrado nos direitos da criança, na participação do estudante

Após morte de aluna, colégio do CE nega omissão em relatos de bullying

, a instituição lamentou o falecimento, ocorrido em 23 de julho. Além disso, manifestou solidariedade aos familiares e informou que adotou todas as medidas previstas em seus protocolos internos diante das demandas apresentadas pela estudante e por seus responsáveis. O Diário do Nordeste apurou que a garota sofria bullying de outros estudantes da unidade. De acordo