Opinião: Educação para adiar o fim do mundo

, de fato, construir? As mudanças climáticas são resultado direto de uma lógica produtivista capitalista, em que o ideal é sempre produzir mais, acumular mais. Desde a revolução industrial entramos em uma curva acelerada e perigosa. Como aquela velha analogia da locomotiva que corre para o penhasco. Não basta puxar o freio, é preciso criar outras rotas! Precisamos

Importância da mediação de conflitos no ambiente escolar | Respeitar é Preciso!

como prática de Educação em Direitos Humanos pelo projeto Respeitar é Preciso!, realizado pela parceria entre Instituto Vladimir Herzog e Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.

Habilidades socioemocionais com pais e estudantes

foram contempladas nessa primeira iniciativa. Acreditamos que a ação pode ser aplicada em outras escolas, mas é preciso ter conhecimento sobre o contexto familiar dos estudantes e sobre as questões socioemocionais, além de saber mediar conflitos, ouvir e respeitar os sentimentos alheios.

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

como uma transposição simplificada dos conteúdos trabalhados com as crianças e os adolescentes, Freire propôs estratégias pedagógicas específicas, aliando a experiência vivida e as trajetórias dos estudantes com o conteúdo escolar. Para entender a abordagem freiriana, é preciso reconhecer o contexto no qual ela foi elaborada: o Nordeste brasileiro no início da década de 60

"Jovens parecem estar em um mundo paralelo", diz especialista em educação

que nós adultos estamos mediando as novas gerações e, principalmente, ensinando a eles que falhar é parte do processo de crescer". Regras "Respeitar regras é uma forma de pertencer ao espaço coletivo. Como diz o psicanalista Jean-Pierre Lebrun: 'Uma coisa certa na vida é que as crianças vão falhar, não há como ser diferente. Quando os pais, a família e a sociedade dizem

Volta às aulas sem telas:e agora?

notícias relevantes para o seu dia Nas escolas municipais, inicialmente os aparelhos não serão recolhidos. "Em caso de descumprimento, a prioridade será o diálogo, orientando os alunos sobre a importância de respeitar as normas, e acionando a gestão escolar e as famílias, quando necessário", registra a Smed. Já no Colégio Sagrado Coração de Jesus, os celulares vão

Como transformar a escola em um ambiente seguro para estudantes trans?

é proibida. O tema, portanto, assim como as demais causas humanitárias, deve ser trabalhado desde a educação infantil, sugere a pedagoga. "É preciso deixar as crianças serem crianças, incentivar a liberdade para escolher como querem interagir entre elas, quais brincadeiras querem fazer e como querem se colocar para a sociedade", comenta. Sara Wagner York compartilha

Pé-de-Meia: cinco pontos para entender o bloqueio de recursos e o futuro do programa

da Educação. O ministro Camilo Santana garante que não haverá cortes no programa, pelo menos em curto prazo, mas é preciso um entendimento para resolver o impasse. 1. Risco de interrupção do programa A decisão do TCU coloca em xeque o futuro do Pé-de-Meia. Com o bloqueio, o fundo responsável pelo programa, o FIPEM (Fundo de Custeio da Poupança de Incentivo

Psicologização exige do professor algo com que ele é incapaz de lidar

o aprendizado. Ninguém pode fumar dentro da escola, já pôde e nós passamos a proibir. Podem dizer, sobre liberdade individual, que o carro é seu, porém, é preciso usar cinto de segurança. O debate do celular passa por isso. Isso significa que vamos de alguma forma regular seu uso; não é proibir. Diante da falta de interesse dos jovens pela profissão docente e pensando

Proibição de celulares: pesquisa em escolas do Rio mostra ganhos após veto em sala, mas implementação causa dúvidas

e cyberbullying no ambiente escolar. No Rio de Janeiro, professores da rede municipal apontam dificuldade para realizar a fiscalização e a falta de planejamento para a implementação da proibição. Ferreirinha, por sua vez, afirma que o ambiente escolar é "dinâmico" e que pedagogos estão acostumados a lidar com situações do tipo. — O que acontece se o aluno não respeitar

Como a pressão por boas notas afeta os estudantes

, é entender se o estudante alcançou as habilidades daquele assunto e respeitar os limites de cada um. "É preciso estimular o prazer de aprender", diz a pedagoga. "Costumo falar para os pais que quando a gente se preocupa mais com a quantidade do que com a qualidade, não estamos acompanhando o processo. Isso porque muitos estão interessados no produto final", explica

"Mais simples do que eu pensava": como professores e alunos driblam as lacunas no ensino da matemática | GZH

a concentração. — O pensamento complexo exige tempo, dedicação. Hoje em dia, as redes sociais não nos permitem tempo para refletir, parar e pensar sobre o problema. Isso dificulta a aprendizagem. Qualquer problema complexo da vida envolve também hipótese, tentativa e erro. Ao resolver um problema, é preciso respeitar essa sequência de passos — explica Bernd. Katia

Ensino sobre herança africana nas escolas é obrigatório há 21 anos, mas currículos não cumprem lei

que o que existe nas escolas, hoje, é um "trabalho de maneira pontual, uma atividade numa semana, no mês, em data comemorativa, e a vida segue sem alterar os valores que estruturam essa discriminação, a violência racial". "É preciso um currículo orgânico, que esteja em movimento, que valorize a memória e a influencia africana como uma dimensão importante da formação

Enem 2024: professores recomendam relaxar ou estudar o que já se sabe na véspera da prova

pelo menos oito horas de repouso. Nada de virar a noite estudando. — O sono ajuda nossa capacidade de raciocinar e lembrar dos conteúdos estudados. Um dia antes da prova, é preciso dormir muito bem — aconselhou Raphael Di Lascio, coordenador de Psicologia do Centro Universitário UniDomBosco. Milena Araújo, aluna do Curso Anglo, é do time do descanso, estratégia já

MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

avanços destas Diretrizes estão em dialogar com a realidade brasileira e ter a equidade no centro. Então tem que respeitar a cultura local, o calendário e o atendimento no território, por exemplo", diz Pilar Lacerda, conselheira do CNE. A elaboração das Diretrizes partiu da revisão dos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil estabelecidos

Como a inteligência artificial vai mudar o trabalho do professor?

que essa lacuna se deve à complexidade do uso da IA, que vai além de ser uma simples ferramenta técnica. Para ela, a IA tem o poder de redefinir o modo como o conhecimento é acessado e compartilhado. "A inteligência artificial pode ser uma aliada valiosa no preparo das atividades em sala de aula, mas, para que isso ocorra de forma eficaz, é preciso que o professor

Como a inteligência artificial vai mudar o trabalho do professor?

que essa lacuna se deve à complexidade do uso da IA, que vai além de ser uma simples ferramenta técnica. Para ela, a IA tem o poder de redefinir o modo como o conhecimento é acessado e compartilhado. "A inteligência artificial pode ser uma aliada valiosa no preparo das atividades em sala de aula, mas, para que isso ocorra de forma eficaz, é preciso que o professor

Propósito, tecnologia e imaginação: os elementos de inovação na escola

é importante, só que ainda assim é necessário ter atenção para que todo o processo envolva descoberta por parte dos estudantes. É aqui que deve ser considerado um fator importante: o propósito. Respeitar essa diretriz significa atender e considerar a autonomia do estudante ao longo de todas as atividades, sem esperar resultados padronizados. "Essa é uma questão

Maioria dos professores negros e coordenação de políticas raciais: escolas criam estratégias contra o preconceito

Antidiscriminatórias. O trabalho do núcleo é identificar oportunidades de ampliar o debate e as ações em defesa do combate a qualquer tipo de discriminação e a proposição de ações afirmativas. — A gente precisa lembrar sempre da fala da Angela Davis que diz que não basta a gente não ser racista, a gente precisa ser antirracista. É preciso que todo mundo traga essa vivência

Como equilibrar os pratos do ensino, da pesquisa e da extensão universitária?

não conseguem, dada a grande quantidade de atribuições. Ou seja: o próprio modelo, no limite, irá enviesar o potencial de pelo menos um dos pilares. O que pode mudar? No contexto de respeitar as diferenças de perfis e preferências, seria perfeito se houvesse a possibilidade de escolher qual ou quais funções alguém gostaria de assumir ao ingressar na docência