Quando a educação antirracista vira alvo

passa a rejeitar seus traços, seu cabelo ou sua identidade, estamos diante de algo muito mais profundo do que um episódio isolado. Estamos diante dos efeitos do racismo sobre a formação da autoestima e do pertencimento. Por isso, combater o racismo nas escolas não pode se resumir à reação diante de crises ou atividades no mês de novembro. É preciso construir

Afrocientista, por uma educação antirracista - Parceria ABPN, GEPPHERG/UNB, Neab/UNB e IFB, Distrito Federal

O projeto Afrocientista tem como objetivo fomentar a iniciação científica e o fortalecimento da identidade negra, potencializar o sentimento de pertencimento racial e cidadania em jovens negros em situação de vulnerabilidade social, aumentar sua autoestima, consciência racial e atuar na redução da evasão escolar. Os resultados das três edições (2019, 2021

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, saúde mental e o uso das tecnologias na aprendizagem, sempre com a participação protagonista dos estudantes. O sucesso das ações pedagógicas promovidas pela Arte acabou por influenciar positivamente a área de esportes da rede, criando um campeonato. Também motivou o corpo docente a trabalhar mais interdisciplinarmente. Sensação de pertencimento, melhora

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

em nossa sociedade. Dessa forma, uma agenda para a convivência democrática, focada no protagonismo juvenil, na relação com a comunidade e no combate às desigualdades sociais, pode tanto impactar positivamente o clima escolar quanto os níveis de evasão e abandono. Em 2018, a pesquisa Teaching and Learning International Survey (Talis), promovida pela Organização

Ep. 16 – Os donos da escola

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio mostra a escola como o local onde os jovens tenham vontade de estar, sintam-se também donos daquele lugar.

Como projetos que abrem as escolas para a comunidade podem beneficiar os alunos: ‘Sucesso acadêmico’

Parceiros do Futuro, desenvolvido pelo governo de São Paulo nos anos 1990. O objetivo era alcançar regiões vulneráveis e que estavam fora da área de influência dos CEUs. "Essas unidades têm justamente esse objetivo de ser um centro da comunidade, de aumentar o pertencimento da comunidade com aquele equipamento público, que já é dotado de quadra coberta, é dotado

Capital cultural: como produções brasileiras alavancam a nota dos candidatos no Enem

, provoca questionamentos sobre relações de poder e desigualdades naturalizadas no cotidiano. "A obra permite discutir desigualdade social, mobilidade por meio da educação, privilégios e relações de classe. São temas frequentes em propostas de redação e debates sobre cidadania", comenta Virginie. Ainda Estou Aqui (2024) Dirigido por Walter Salles e vencedor

Opinião | Inclusão racial nas escolas: avanço ou permanência da exclusão?

a educação antirracista continuar sendo tratada como complemento e não como parte da estrutura escolar, estudantes negros seguirão sendo retraumatizados e estudantes não negros distantes de uma relação étnico-racial saudável. Um dos maiores erros cometidos é acreditar que educação antirracista significa apenas ensinar sobre a escravidão no Brasil. Evidentemente

Arte e música nas escolas estão associadas a melhor proficiência em matemática e português, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

. Outro eixo da análise considera a proximidade entre escolas e "Pontos" e "Pontões" de Cultura. O cruzamento de 7.084 aparatos culturais com a localização das escolas sugere que a relação de proximidade entre eles e os resultados educacionais apresenta padrões que deverão ser mais aprofundados em etapas futuras de acompanhamento destas variáveis. Nos indicadores

Educação financeira infantil: 'Mais do que formar investidores precoces, o desafio é ajudar crianças a lidar com impulsos'

dinheiro na infância vai muito além de aprender a economizar ou fazer contas: envolve desenvolver consciência, responsabilidade, paciência e tomada de decisão. Quando trabalhada desde cedo, a Educação Financeira ajuda a criança a compreender escolhas, consequências e limites, além de construir uma relação mais saudável com consumo, frustração e desejos, habilidades

Como São Paulo redesenha a educação pública para uma geração hiperconectada

que vai além do aprendizado tradicional: manter os jovens engajados e convencidos de que a educação continua sendo um caminho concreto de mobilidade social. A disputa pela atenção dos estudantes já não acontece apenas dentro da sala de aula. Redes sociais, consumo fragmentado de informação e mudanças nas expectativas profissionais vêm alterando a relação das novas

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

entre alunos, profissionais de ensino e famílias, a pesquisa constatou que: 67,9% dos gestores entrevistados relatam desafios na aproximação entre escola, famílias e comunidade; 64,1% indicam entraves na construção de bons relacionamentos entre estudantes; 60,3% mencionam dificuldades para desenvolver o sentimento de pertencimento dos alunos; 60,3% reconhecem

Quadro de saúde mental nas escolas é alarmante e precisa de atenção

, na escola, por exemplo, são necessárias estratégias de acolhimento e de pertencimento que estimulem a interação e a qualidade das relações entre os estudantes e entre estudantes, professores e outros profissionais. Para isso, é preciso tempo – o que boa parte dos professores não têm. Quase 20% dos docentes das redes estaduais de educação trabalham com mais de 400

Greve de estudantes da USP cresce e chega a 15 faculdades

que meio salário mínimo paulista (R$ 1.804), afirma a USP. Em relação aos restaurantes universitários, a Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento disse que equipes técnicas do serviço de alimentação estão realizando visitas às unidades para apurar as ocorrências relatadas pelos estudantes e as medidas administrativas estão sendo tomadas. Autor: Bruno Lucca

USP propõe bônus de até R$ 1.600 mensais a funcionários para encerrar greve

eram originários de famílias com renda menor que meio salário mínimo paulista (R$ 1.804), afirma a USP. Em relação aos restaurantes universitários, a Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento disse que equipes técnicas do serviço de alimentação estão realizando visitas às unidades para apurar as ocorrências relatadas pelos estudantes e as medidas administrativas estão

Edital oferece financiamento para pesquisa sobre educação em tempo integral | Brasil | Valor Econômico

de 2027. O edital contempla cinco eixos temáticos: efeitos da educação integral sobre aprendizagem, desenvolvimento socioemocional e pertencimento; relação entre escola, território e famílias; expansão e gestão da política; condições de atuação e formação de profissionais; e organização curricular e do tempo escolar. A iniciativa ocorre em meio a desafios

Novo reitor da USP enfrenta primeira greve após aprovar bônus para professores

, que considera, dentre seus parâmetros, as situações de vulnerabilidade socioeconômica. Entre 2023 e 2025, 41,7% dos contemplados eram originários de famílias com renda menor que meio salário mínimo paulista (R$ 1.804), afirma a USP. Em relação aos restaurantes universitários, a Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento disse que equipes técnicas do serviço

O perigo de relativizar a educação antirracista nas escolas

da Consciência Negra. Essa é uma missão que visa, entre outros aspectos, combater o racismo por meio da educação para as relações étnico-raciais. Outras leis seguem o mesmo foco, como a 11.645, de 2008, que incluiu a questão indígena no currículo, ou as que instituíram as cotas raciais nas universidades como mecanismo de enfrentamento ao racismo que estrutura

Voz Ativa cria base de escuta de alunos em escolas

sistematizada, como os estudantes vivenciam o cotidiano escolar. A proposta não se limita à coleta de percepções isoladas, mas à organização de padrões que permitam uma leitura consistente das dinâmicas nas escolas. Os questionários foram estruturados para captar dimensões como relações interpessoais, sensação de pertencimento, segurança emocional e qualidade

Escola não é clínica, mas não pode piorar fatores que impactam saúde mental de alunos, diz especialista

no estudo da relação entre o aprendizado e o bem-estar escolar, falta preparar os educadores para manter relações positivas com os alunos e a lidar bem com comportamentos desafiadores. "Incluir isso na formação docente no Brasil seria um excelente começo", afirma, destacando que criar espaço para a dimensão socioemocional não depende de professores isolados