Secretários de Educação pressionam MEC por mais aula presencial na formação de professores

e do Conselho Nacional da Educação a manutenção do percentual de 50%", diz carta assinada pelos presidentes da Undime, Consed e Consec, que representam, respectivamente, os secretários de Educação dos municípios, estados e capitais. "A qualidade da educação básica começa na solidez da formação inicial de seus professores. Qualquer ajuste regulatório deve fortalecer

Escolas em tempo integral para além da contrapartida socioeconômica: o Piauí e o “superchoque educacional”

Este ensaio analisa o modelo de escola em tempo integral como estratégia fundamental para a elevação da qualidade do ensino público no Brasil, com ênfase no ensino médio. Os dados revelam que estados como o Piauí, ao implementarem programas estruturados de ensino integral e técnico, têm obtido avanços nos indicadores de desempenho como o Ideb. A experiência

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

sobre os benefícios da educação inclusiva, ainda está inconcluso, especialmente no ensino médio. É preciso, portanto, um esforço em todos os níveis da gestão educacional para ampliar não só a quantidade, mas também a qualidade desse processo. No âmbito da gestão escolar, relatos reunidos neste banco mostram que há ações que beneficiam não apenas o público-alvo

Ep. 15 – A escola é nossa

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série mostra como a educação pode ser potencializada pela ação conjunta de toda a sociedade. São indivíduos, organizações, governos e famílias unindo

Ideb, componentes e meta por etapa de ensino

Educação de qualidade pode destravar o crescimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

para a política educacional brasileira, da educação infantil ao ensino superior, em um período de dez anos, a partir da data de aprovação da lei. É com base nele que os governos estaduais poderão estruturar frentes de ação e investimentos, conforme necessidades locais. Um dos principais focos do projeto é a erradicação do analfabetismo e a universalização do atendimento

Censo da Educação: número de alunos em tempo integral dobra em cinco anos

Estudantes em sala de aula: em meio ao avanço do ensino integral, especialistas cobram foco na qualidade | Foto: Divulgação Em um avanço expressivo, o Espírito Santo conseguiu dobrar em cinco anos o número de estudantes matriculados em tempo integral – ampliando a permanência de crianças e adolescentes nas salas de aula. Continue Lendo Os dados do Censo

Após aprovação em SC, Assembleia do Paraná analisa projeto que proíbe cotas em universidades

por universidades cotistas. "Esta modalidade de ingresso é uma conquista de toda a sociedade, que possibilita a equidade de acesso ao ensino gratuito de qualidade à população negra, promovendo justiça social e a devida reparação histórica." Ao garantir acesso à educação superior a esse grupo sub-representado, as universidades públicas paranaenses contribuem para diminuir

Obesidade infantil: médica pede imposto de 30% e veto em escolas

que uma criança com obesidade grave aos 5 anos pode ter expectativa de vida de 43 anos. Obesidade já atinge 1 em cada 5 crianças no mundo e deve superar desnutrição até 2027 Dia Mundial da Obesidade: 66% das pessoas com a doença dizem que 'escolhas pessoais' podem prevenir condição Saúde mental: qualidade de vida pode ser pior que a de crianças com câncer Para crianças

MEC contraria a própria regra e sugere reduzir aulas presenciais para formar professor

em ensino médio em uma década, mas cresce na educação integral Governo federal gasta R$ 3,7 bi do Fies em cursos de Medicina com nota baixa Quem é o garoto de 12 anos aprovado no curso de Matemática de uma universidade pública PUBLICIDADE Apesar disso, a minuta em tramitação no CNE deixa claro que a redução para 40% está de acordo com proposta da Secretaria

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

escolar regular. Estados O Censo Escolar 2025 registra que a média nacional é de 20,1% para a razão entre matrículas de cursos técnicos articulados e o total de matrículas do ensino médio regular na rede pública. Com base nos dados censitários, o coordenador de Estatísticas Educacionais, Indicadores e Controle de qualidade do Censo da Educação Superior

Dados do MEC com queda de matrículas geram questionamentos de SP e de especialistas

informou não ter mais essas matrículas nesse formato, o que não significa que reduziu alunos", disse Fábio Bravin, coordenador-geral de Controle de Qualidade e Tratamento da Informação do Inep. Procurada, a Secretaria de Educação paulista nega que tenha havido corte de vagas ou encerramento da oferta de ensino médio, presencial ou a distância. " A diferença

Ensino fundamental atinge 99,5% de frequência; atraso escolar cai

de estudantes, uma redução de 2,29% nas matrículas, em comparação a 2024, quando foram registradas 47,08 milhões estudantes. O ensino fundamental, que compreende os alunos do 1° ao 9° ano, contabiliza 25,8 milhões de matrículas – 56,07% do total registrado em 2025. Nessa etapa escolar, que abrange a população de 6 a 14 anos, a matrícula é obrigatória. A partir de dados

Educação profissional cresce 24% puxada por oferta de itinerário técnico no ensino médio

(exclusivos, não no modelo de itinerário) têm bons ganhos salariais e penetração positiva no mercado de trabalho. No entanto, a ampliação resultante da reforma do ensino médio, no formato de itinerários, ainda inspira dúvidas com relação à qualidade. Em muitas redes, os cursos técnicos têm sido oferecidos dentro das próprias escolas regulares

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

: "O primeiro deles é o foco na qualidade educacional. Temos mais metas olhando para a qualidade, tanto no ensino fundamental como no ensino médio. Além de olhar o IDEB, a gente tem metas de aprendizagem, metas de qualidade falando nos objetivos de formação de professores, educação profissional e técnica. A qualidade de uma forma transversal no plano é um grande foco

Evasão escolar caiu pela metade com Pé-de-Meia, diz ministro da Educação

para 270 mil em 2024, beneficiando quase seis milhões de estudantes. Programa oferece R$ 200,00 mensais aos estudantes, com bônus de mil reais para os que passam de ano. Governo federal investiu cerca de R$ 12 bilhões no último ano para manter estudantes no ensino médio. Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Ministro da Educação disse

FUNDEB: secretário de Educação descarta pagamento de precatórios do fundo em 2026

O secretário de Educação do Piauí, Rodrigo Torres, afirmou nesta segunda-feira (23) que não haverá pagamento de precatórios do Fundeb em 2026. De acordo com o gestor, todos os recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica vão ser integralmente aplicados em investimentos na rede estadual dde ensino, especialmente em obras e melhorias

Financiar programas de formação docente de alta qualidade

de financiamento. Isso foi um erro, pois atrair mais professores e prepará-los para serem realmente excelentes é provavelmente o principal instrumento que os formuladores de políticas podem usar para demonstrar seu compromisso com escolas públicas de alta qualidade. Importância da formação docente de qualidade Grandes professores — especialmente escolas inteiras

Reforma não resolve problemas que desembocam no ensino médio

Publicidade Uma das principais bandeiras do governo Michel Temer (PMDB), a reforma do ensino médio pode melhorar um pouco a situação de quem está na última etapa da educação básica. Não resolve, porém, os deficits educacionais que despontam no ensino médio. A proposta visa ampliar a carga horária e flexibilizar o currículo, criando uma série