A quem serve uma educação que não considera o digital?

no sentido da proibição das tecnologias em sala de aula, mesmo para fins educacionais, além de promover o desmantelamento de equipes de tecnologia educacional sob falsas prerrogativas. É preciso fazer coro e lembrar que, independentemente da existência dessa lei, o ensino do letramento digital no Brasil nunca foi uma prioridade de fato. Sim, há a BNCC (Base Nacional

Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade da Educação Infantil

O Conselho Nacional de Educação (CNE) elaborou diretrizes para a qualidade da educação infantil, revisando e atualizando parâmetros de 2006. Instituído pela Indicação CNE/CEB nº 2 (2021) e recomposto por portaria em 2022 e 2024, o grupo de conselheiros e entidades educacionais visa valorizar avanços, ciência e movimentos sociais, abordando temáticas

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

sobre os benefícios da educação inclusiva, ainda está inconcluso, especialmente no ensino médio. É preciso, portanto, um esforço em todos os níveis da gestão educacional para ampliar não só a quantidade, mas também a qualidade desse processo. No âmbito da gestão escolar, relatos reunidos neste banco mostram que há ações que beneficiam não apenas o público-alvo

Ep. 15 – A escola é nossa

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série mostra como a educação pode ser potencializada pela ação conjunta de toda a sociedade. São indivíduos, organizações, governos e famílias unindo

Diferença percentual da taxa de participação no ENEM por sexo

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

e da qualidade da formação, criação de esquemas de avaliação punitivos e baseados em indicadores esdrúxulos, militarização escolar, estreitamento dos horizontes da escola pública ao treinamento para exames, ampliação da estratificação interna da rede de ensino (combinando escola de tempo integral, militarização e programas de intercâmbio e bolsas focalizados

Programa Parceiro da Escola tem mais de 86% de aprovação dos pais

aponta que 81,4% dos pais sabem que a escola onde o filho estuda está incluída no programa, índice que chega a 94,4% em Londrina e 83,4% em Curitiba. Entre os principais mudanças positivas apontadas estão a falta de aulas vagas, em primeiro lugar, pinturas e reparos, consertos mais rápidos, qualidade do ensino e alimentação. RESULTADOS PEDAGÓGICOS

Tutoria para estudantes

15 alunos, com carga horária de 25 horas semanais, focado em estudos do segundo ciclo do ensino fundamental. Por enquanto, é um projeto piloto, mas já em 500 escolas, que terá seu impacto avaliado. Outra iniciativa aproveita o potencial dos próprios estudantes como tutores de seus colegas. No caso paulista, alunos de bom desempenho no 3º ano do ensino médio

Avaliação nacional do ensino público e privado será feita em outubro em todo o país

sete dimensões para avaliar a qualidade da educação: atendimento escolar, ensino e aprendizagem, investimento, profissionais da educação, gestão, equidade e cidadania, direitos humanos e valores. Quem será avaliado? A população-alvo inclui estudantes do 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental e da 3ª e 4ª séries do ensino médio, além de turmas da educação

Gestão horizontal é um pilar das escolas cooperativas

. Essas escolas são sustentadas em dois modelos: formadas por pais ou por professores. No caso da Arco, fundada em 2019 e que hoje abriga 150 alunos do ensino fundamental e médio, a iniciativa surgiu de um grupo de educadores. Os mais de 30 professores-cooperados exercem funções que extrapolam a sala de aula, ao serem os responsáveis por todas as demandas escolares

Premiar ajuda a avançar na educação?

às diferentes etapas da educação básica, à educação em tempo integral e ao Enem. Redes de ensino, escolas e estudantes poderão se inscrever para concorrer. Apesar da intenção declarada, ainda não há clareza sobre os critérios ou indicadores que serão utilizados para selecionar os premiados —um elemento essencial para garantir legitimidade e transparência à premiação

A Difícil Escalada para Melhorar os Resultados dos Alunos na Educação Superior: Comparação ENEM/ENADE

no ensino fundamental, professores deficientes, família de nível cultural precário, necessidade de trabalho precoce, e podemos pensar muitos outros handicaps. O que procuramos verificar neste artigo é a dificuldade do estudante de superar estes handicaps para se formar em condições de atuar competentemente na profissão escolhida - simplesmente falando

Escola faz a diferença na conquista de vaga em universidades nacionais ou internacionais

em universidades no exterior, existe também a opção de cursar o International Baccalaureate, também conhecido pela sigla IB. Com duração de dois anos, este programa internacional é mundialmente reconhecido por suas qualidades. Para ofertar este currículo, a instituição de ensino passa por um rigoroso processo de acreditação individual. Atualmente, o IB está disponível

Diretores escolares: por que a seleção com critérios técnicos é essencial

por apadrinhamento. De acordo com especialistas, a indicação política, quando usada como prática comum, compromete a qualidade da gestão e abre espaço para favores pessoais, líderes despreparados, descontinuidade de projetos e falta de compromisso e distanciamento entre a direção e a comunidade escolar que deveria servir. Outro avanço pode ser percebido em processos

Chega ao Congresso caderno de propostas para educação antirracista

dos jovens no país, considerando que o racismo é uma limitação estrutural que compromete tanto a qualidade do ensino, por excluir saberes e formas de conhecimento, quanto a permanência de estudantes em escolas e universidades. "Pensar em educação hoje no Brasil sem pensar o combate ao racismo na educação, como um todo, não garante educação de qualidade, não garante

Artigo: educação profissionalizante integrada às demandas do século XXI e aos anseios do jovem é saída para o colapso

Temos poucas situações "com a faca e o queijo na mão". Essa é uma que não podemos perder: a Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Os jovens querem, o Brasil precisa. Temos uma estratégia poderosa para melhorar a qualidade da educação, com um conjunto de currículos regionais distintos, impulsionando a inserção da maior parte da juventude no mercado

Gestão escolar: diretores analisam desafios da profissão

Boa gestão é um fator fundamental para uma educação de qualidade. Contudo, tão grande quanto a importância do(a) diretor(a) escolar é a lista de desafios que fazem parte do dia a dia do cargo, que inclui limitação de recursos, conciliação de diferentes demandas, necessidade de se adaptar a um mundo que se transforma cada vez mais rápido e a busca

Guia de práticas docentes propõe novo olhar para o ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras

, com apoio de pesquisadores do LEPES (USP Ribeirão Preto), lançou um referencial composto por dois materiais: o guia "Taxonomia das Práticas Docentes de Qualidade", que reúne estratégias para os professores aplicarem nos Anos Iniciais (1º ao 5º ano) e Finais (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental, e um texto de referência, que aprofunda os fundamentos teóricos

Custos, retorno menor, desigualdade e inteligência artificial ameaçam valor da universidade

, não apenas candidatos ao vestibular. Empresas devem reavaliar o uso da IA, abrindo espaço para aprendizes e fomentando programas de desenvolvimento de talentos. Por fim, o governo deve garantir equidade no acesso ao ensino de qualidade, especialmente para os mais vulneráveis. Paradoxalmente, a própria IA reforça a importância das competências desenvolvidas