Projeto experimental do governo Tarcísio e Feder vai separar alunos da escola pública e prevê currículo adaptado

de conhecimento certamente vai gerar desconforto, quando não bullying", critica a educadora, que também aponta falta de clareza em relação à operacionalização do programa, que ainda não teve início em sua escola. Fernando Cassio, professor da Faculdade de Educação da USP, também reforça que a dinâmica do programa, por si só, já encoraja a estigmatização dos estudantes

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

o desenvolvimento e realização de novas avaliações. Eles discutem a perspectiva de inovar considerando as competências do século 21, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Os entrevistados são Andreas Schleicher (OCDE), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), James Pellegrino (Universidade de Illinois

Rádio comunitária voltada à inclusão

para cumprir esse objetivo. O principal deles é a rádio comunitária local em que um programa semanal, produzido e apresentado pelo diretor, discute temas relacionados à política de inclusão, pretendendo ser a voz da escola para toda a comunidade. Com a iniciativa, as deficiências e seus desafios passaram a ser temas de reflexão da comunidade, sobretudo da escola. Além

Escola modelo da USP reduz horário de aulas dos alunos por falta de profissionais

quanto a faculdade não têm autonomia para contratar novos profissionais, por isso, precisam solicitar e aguardar a autorização da reitoria da USP. Questionada pela Folha sobre a previsão de novas contratações, a reitoria não respondeu. "A USP, por meio da Escola de Aplicação e de seus órgãos centrais, tem trabalhado intensamente para viabilizar as condições

Ano letivo começa, e a inteligência artificial já quer fazer a lição

oeste de São Paulo, fazem o teste da nova ferramenta de IA no programa TarefaSP - Marco Ankosqui - 19.mai.2025/Governo de São Paulo Nos países mais ricos, a incorporação da IA tende a ocorrer em meio a debates públicos, projetos-piloto e diretrizes claras sobre limites e objetivos pedagógicos. Iniciativas como a da Estônia, que optou por ensinar estudantes

Camilo Santana faz pronunciamento de volta às aulas e destaca avanços alcançados no País

para comemorar." Santana destacou a construção de novas escolas, creches e quadras esportivas e o avanço da educação integral no País. Segundo ele, em 2023, o Brasil tinha 17% dos municípios com política de educação integral. Agora, de acordo com o ministro, 91% das cidades brasileiras adotam a política. O ministro falou ainda do crescimento do índice de alfabetização

Escolas cívico-militares começam em 100 unidades de SP

O Programa das Escolas Cívico-Militares (ECM) começa nesta segunda-feira (2) em 100 escolas estaduais, distribuídas por 89 municípios do estado de São Paulo. As unidades oferecem vagas tanto para o ensino fundamental quanto para o ensino médio. O programa foi instituído pela Lei Complementar nº 1.398/2024, com previsão de gastos de R$ 7,2 milhões

Com R$ 3 bilhões, obras em escolas de SP crescem 260%

do programa Creche Escola. A ação, voltada à educação infantil municipal, teve orçamento de R$ 170,6 milhões e ampliou em 8,9 mil o número de vagas para crianças de zero a cinco anos. As estruturas são fruto de parceria entre o estado e administrações municipais. Um dos projetos destacados pela Seduc-SP é a nova sede da Escola Estadual Professor Hemilson Carlos

Volta às aulas com mais disciplinas e novas tecnologias nas escolas

Está chegando a hora de mais de 800 mil estudantes voltarem às aulas no Espírito Santo. Entre as mudanças para o novo ano letivo, escolas se preparam para adotar novas disciplinas no currículo, para ampliação do uso da Inteligência Artificial, além de implementar mais tecnologias. O diretor do Centro Educacional Leonardo da Vinci, do grupo Inspired

Governo de SC tem 48 horas para explicar lei que barra cotas raciais

programas de mestrados e doutorados. A proibição de cotas não vale para instituições federais, como a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Lei federal A Lei de Cotas vigora no âmbito federal desde 2012 (Lei nº 12.711/2012) e prevê 50% das vagas em universidades e institutos federais para estudantes que cursaram integralmente o ensino médio em escolas

Secretária do MEC diz que fim de cotas raciais em SC é inconstitucional e 'proposta eleitoreira'

histórica, por exemplo, com a população negra e indígena. Avalio ainda que o acesso deles à universidade é algo muito importante — destacou a secretária, em entrevista ao Programa Adelor Lessa, da Rádio Som Maior, em dezembro. Luciane Ceretta disse, na ocasião, que "as universidades são brancas" e que "precisamos dessas pessoas (negros e indígenas) lá dentro

Santa Catarina proíbe cotas para alunos negros e trans em universidades estaduais

" e para estudantes que cursaram o ensino médio em escola pública. A nova norma não proíbe expressamente a reserva de vagas usando o parâmetro de raça ou de outras minorias (como transexuais), mas exclui esses grupos ao restringir as possibilidade de critérios para adotar cotas. Publicidade A medida não afeta instituições federais, como a Universidade Federal de Santa

Violência escolar: o que escolas têm feito para combatê-la

da Saúde Mental, calculado pelo Instituto Cactus, é menor para os jovens entre 16 e 24 anos do que para todas as demais faixas etárias. Há gráficos, tabelas e projeções para todos os gostos. Para todos os desgostos, na verdade. Crianças e jovens brasileiros vivem uma situação angustiante, em todos os campos — um conjunto de evidências que explodem dentro da escola

Riscos do ano eleitoral para a educação

e secretarias, impulsionada pela corrida eleitoral, tende a marcar o período com esforços para exibir resultados das ações dos últimos três anos. Na educação e em outras áreas cresce o risco de que alguns programas sejam destacados, em detrimento de novas iniciativas ou da consolidação daquelas cujos efeitos exigem mais tempo para aparecer. Programas criados no início

Todas as escolas do país terão que adicionar uma nova disciplina obrigatória: habilidades de busca de emprego

O sistema educacional colombiano se prepara para incluir, a partir de 2026, uma nova disciplina obrigatória de idioma estrangeiro nos colégios públicos, conectando a escola às demandas atuais do mercado de trabalho global, à mobilidade acadêmica e às oportunidades de formação técnica internacional, enquanto o Brasil reorganiza o Ensino Médio com foco

Escolas endurecem regras, a lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim em 2026

estruturantes. Programas de reforço, turmas de apoio e planos individuais de estudo ganham espaço para evitar que lacunas se tornem irreversíveis ao longo do Ensino Fundamental e do Novo Ensino Médio. Como o Novo Ensino Médio reorganiza a rotina escolar em 2026 A implementação obrigatória do Novo Ensino Médio impacta diretamente a educação básica em 2026, com aumento

Tarcísio e Nunes orquestram fechamento de turmas EJA em São Paulo

-sucedida dos Centros Estaduais de Educação de Jovens e Adultos (CEEJAs). Ainda de acordo com o governo do estado, atualmente, a EJA está disponível em 651 escolas, sendo 588 com presença regular e 63 no modelo flexível. A previsão é a de que, a partir de fevereiro, 88 novas escolas tenham o formato flexível, além dos 43 CEEJAs em todo o estado. Já em agosto

Gigantes da tecnologia correm para incorporar IA em escolas ao redor do mundo

em escolas públicas em toda a Índia. A nação báltica da Estônia está tentando uma abordagem diferente, com uma ampla nova iniciativa nacional de educação em IA chamada "AI Leap" (Salto de IA). O programa foi motivado em parte por uma pesquisa recente mostrando que mais de 90% dos estudantes do ensino médio do país já estavam usando chatbots populares como o ChatGPT

Educação inclusiva: o que muda com novo decreto do Governo Federal

de qualidade para pessoas com deficiência. Para Karolyne, um dos principais ganhos advindos da nova política é a não obrigatoriedade do laudo médico para que o aluno possa ter acesso ao Atendimento Educacional Especializado (AEE). "Antes isso já aparecia em pareceres orientativos do Conselho Nacional de Educação (CNE), mas as escolas nem sempre atendiam a ele. Agora