O paradoxo da equidade de gênero

por estereótipos e pelo desempenho acadêmico. No Enem, por exemplo, os homens apresentam desempenho superior, especialmente em matemática e ciências da natureza. Dados do Pisa, avaliação internacional, mostram consistentemente diferenças de gênero nos resultados de matemática e ciências em favor dos meninos, mas não só isso. Há também evidências de que as meninas estão

Resultados do PISA 2022 (Volume III) - Mentes Criativas, Escolas Criativas

O Programa da OCDE para Avaliação Internacional de Estudantes (PISA) examina o que os estudantes de todo o mundo sabem e podem fazer. Este volume é uma das cinco publicações que apresentam os resultados da oitava rodada da avaliação. Pela primeira vez, em 2022, o PISA avaliou a capacidade dos estudantes de 64 países de se envolverem no pensamento criativo

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

, conseguem medir de modo muito mais preciso o desenvolvimento do raciocínio lógico, da capacidade de argumentação e da criatividade do estudante. Para Ricardo Henriques, no âmbito das avaliações internacionais, o Pisa tem se configurado como um importante referencial de qualidade para as avaliações de larga escala, com aprimoramento contínuo, contemplando

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 4 - Mario Piacentini

Mario Piacentini, cientista social, especialista em desenvolvimento de modelos de mensuração e Analista Sênior do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) da OCDE, fala de como avaliar competências do século 21 e como possibilidade desse tipo de avaliação apresenta uma Plataforma para Avaliações Inovadoras de Aprendizagem (PILA, na sigla

Olimpíada entre professores de matemática premia com viagem à China

(Grupo 5 da Internacional Mathematical Union – IMU) mas tem resultados ruins em exames que se destinam à maior parte da população. Atualmente, o Brasil ocupa a 65ª posição no ranking de 81 países que participaram do último Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), divulgado no final ano passado, levando em conta os resultados da área

Olimpíada entre professores de matemática premia com viagem à China

que participaram do último Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), divulgado no final ano passado, levando em conta os resultados da área de matemática. Os professores inscritos para esta edição farão a avaliação online em junho. Os classificados vão mandar um vídeo que demonstre o trabalho desenvolvido em sala de aula, abordando metodologias

Popularização do celular coincide com queda na aprendizagem

de que o uso excessivo do celular prejudica a saúde e o desempenho acadêmico dos estudantes. Globalmente, as aprendizagens dos estudantes medidas pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), realizado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), vêm caindo desde 2012, uma época que precede a pandemia de Covid-19 e coincide

Como sucesso da rede federal de ensino básico pode ser replicado no Brasil

do ensino médio em 2022 entraram na educação superior em 2023. Na rede federal, 58% dos que concluíram o ensino médio em 2022 entraram para o ensino superior no ano seguinte. Em algumas medições ao longo da última década do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), realizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE

Celulares proíbidos na sala de aula: saiba o que muda com a nova lei nas escolas

(Pisa), uma avaliação internacional, concluiu que oito em cada dez estudantes brasileiros de 15 anos assumiram ter se distraído com o celular nas aulas de matemática. "Sabemos que o mundo digital é importante e o quanto a educação digital é também uma dimensão fundamental", disse, em nota, a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt. "Queremos

Desafios e avanços na educação no Brasil e no mundo

A história da educação é complexa e varia conforme as realidades de cada país. A avaliação educacional, porém, permanece central, e o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), da OCDE, é uma referência global. O PISA mede o desempenho de alunos de 15 anos em leitura, matemática e ciências, fornecendo dados comparativos para aprimorar

MEC orienta escolas na proibição de celulares durante aulas e intervalos; veja o que muda

de direitos fundamentais. Qual é a justificativa para a lei? O relator do projeto no Senado, Alessandro Vieira (MDB-SE), destacou estudos do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), que indicam os impactos negativos do uso excessivo de smartphones. Segundo o relatório de 2022, alunos que passaram mais de cinco horas diárias conectados obtiveram

Determinantes e impacto das aspirações e expectativas educacionais

de escolas representativas do ensino básico brasileiro iniciativa do Lemann Center da Stanford Graduate School of Education (EUA) e (ii) o PISA Brasil 2022, demonstrou que há uma forte associação entre aspirações, expectativas e desempenho escolar, evidenciando um ciclo vicioso de desigualdades que demanda políticas públicas focadas em equidade educacional

Escola em Cabrobó (PE) restringe celular antes da lei e vê impactos positivos

com este fim. Muitas vezes, porém, há um abismo entre o planejamento com o objetivo do uso do celular em sala de aula e a aplicação desse planejamento. E o verbo já é usado no futuro do pretérito (poderia) porque nos parece uma realidade difícil de mudar. Além disso, pesquisas apontam o impacto negativo do uso excessivo de celulares na sala de aula. Em 2022, o Pisa

A lei de restrição de celulares nas escolas

nas aulas, conforme aponta o Relatório Pisa Brasil (2022), que revelou que 80% dos estudantes têm dificuldade de concentração em matemática devido aos celulares. A pesquisa TIC Kids Online Brasil 2024 (CETIC.BR) também alerta que entre 9% e 12% dos jovens de 11 a 17 anos acessam conteúdos sensíveis que afetam a saúde mental, como automutilação, e que 23

Camilo Santana passa a ser visto cada vez mais como alternativa a Lula para 2026

", entende. Há outra questão: embora Camilo tenha o direito de explorar seus trunfos na área, o fato é que o país tem muito a caminhar quando o assunto é educação. O último Ideb, que já compreendia 2023, primeiro ano do atual mandato, mostrava que o Brasil não atingiu suas metas no ensino fundamental e médio. Um levantamento internacional, o Pisa, com dados até 2022

Perspectivas para os anos finais do fundamental

e segurança. Segundo o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) de 2022, escolas resilientes fortalecem as relações entre alunos, professores e famílias, criando ambientes acolhedores. Um bom exemplo vem da Colômbia, com o Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar (Siuce), uma plataforma que integra registros de situações sensíveis

Ensino de português tem de estar na pauta dos prefeitos

de localizar informações explícitas em artigos de opinião e crônicas, reconhecer temas comuns em textos de gêneros diferentes ou mesmo diferenciar fatos de opiniões. Mais Sobre Educação Falta muito para a educação inclusiva Ano-Novo traz velhos problemas para o governo Problemas de interpretação aparecem também no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa

Educação precisa se conectar ao cotidiano dos alunos

0.5x1x1.25x1.5x2x Ao Vivo 00:00 00:00 00:00 Esses achados estão alinhados com estudos internacionais que tratam da mesma temática. O Pisa (2024), ao avaliar o pensamento criativo, demonstrou que cerca de 30% do desempenho dos alunos nessa habilidade estava diretamente relacionado a suas competências matemáticas. Os dados desafiam a visão tradicional de que competências

O que dados do Pisa têm a ver com endividamento

ou mais), no qual o estudante possui um bom domínio dos conteúdos matemáticos esperados. Considerando um outro indicador, o último exame do Programa Internacional de Avaliação de Alunos, o Pisa, para estudantes de 15 anos, o resultado está, infelizmente, em linha com o Ideb. Na última edição, em 2022, cujo domínio foi a matemática, a média dos alunos dos países da OCDE, que realiza

O que muda com a proibição de celulares nas escolas

. Em sua argumentação, o relator Alessandro Vieira citou os números da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), que mostrou que os alunos que mais passaram tempo nas telas tiveram um desempenho pior no Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes). O estudo também indicou que 65% dos estudantes em todo o mundo disseram que o aparelho