Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

de heteroidentificação, ou seja, o olhar do outro. Por isso, os comitês não levam em consideração a maneira como a pessoa se identifica (autodeclaração), mas sim a forma como ela é vista socialmente. "Uma banca é como o olho da sociedade", afirma Rodrigo Ednilson de Jesus, professor e coordenador de Políticas de Ações Afirmativas e Inclusão da Universidade Federal de Minas

Atividades investigativas como possibilidade de promover iniciação científica na educação infantil

A aprendizagem sobre Ciências e os fenômenos da natureza é importante desde o início da Educação Básica. Esta pesquisa visa analisar a realização de atividades investigativas na promoção da iniciação científica em uma turma de Educação Infantil através de um projeto de pesquisa em uma Universidade Pública Federal. Aborda a temática “ar e vento” e usa ativida...

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

% dos estabelecimentos de ensino não contam com quadras cobertas. Das 27 unidades federativas brasileiras, apenas 12 têm ao menos 50% da rede pública com quadra coberta (Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Santa Catarina e São Paulo). Nenhum dos nove estados do Nordeste

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.5 - Chico Soares

Chico Soares, pesquisador da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), fala sobre o papel das avaliações no processo formativo dos estudantes e especialmente das avaliações que auxiliam no desenvolvimento da leitura e compreensão de textos. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

Resumo da solução Na Escola Estadual Professora Marieta Amorim Vieira, localizada na zona urbana do município de Buritizeiro, no norte de Minas Gerais, a Arte é a disciplina que faz a ponte com as demais áreas do conhecimento para o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. Também é por meio dela que são abordados temas como racismo

Minas Gerais

Abandono e Evasão Escolar

Análise do perfil dos jovens fora da escola, taxas de abandono e evasão escolar no Ensino Médio público e verificação dos problemas de entrada e continuidade dos estudos dos jovens.

MEC abre nesta segunda-feira inscrição para etapa inédita do Sisu com 9 mil vagas em universidades públicas

e Psicologia, também não entraram na seleção. Além disso, a maior parte das principais universidades do país, como as federais do Rio de Janeiro (UFRJ), de Minas Gerais (UFMG) ou da Bahia (UFBA), não estão na lista. De acordo com o MEC, a participação das instituições e a definição dos cursos e vagas disponibilizados são realizadas de acordo com os critérios

Apenas cinco universidades brasileiras melhoram posição em ranking global de 2026; confira quais

° Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) - 508° Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) - 621° Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) - 682° Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - 732° Universidade Federal do Paraná (UFPR) - 799° Universidade de Brasília (UnB) - 831° Fundação Getúlio Vargas (FGV) - 885° Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) - 886

Problemas de infraestrutura escolar vão além do conforto e prejudicam o aprendizado, alerta FGV

Minas Gerais tem o menor percentual de salas de aula climatizadas do país. Apenas 17,7% das escolas contam com esse recurso, índice que cai para 11,7% na rede pública, segundo dados do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2025. O desconforto térmico, assim como iluminação inadequada, ventilação insuficiente e saneamento precário, não representam apenas

45 de 52 universidades brasileiras caem em ranking internacional

e do Caribe, à frente da Universidade Nacional Autônoma do México (287º). No restante da lista, aparecem a UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), em 508º, a Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), em 621º, e a UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), na 732º. Os Estados Unidos concentram 8 das 10 primeiras posições no ranking global do CWUR

Redução das desigualdades raciais passa por incluir equidade no orçamento

em andamento realizado pelo Cedeplar (Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional) da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) em parceria com a Secadi/MEC, usando o cruzamento de dados do Saeb de 2005 a 2015 com a Pnad de 2025, mostraram que quanto maior o hiato racial na aprendizagem, maior é o impacto econômico. A pesquisa revelou que manter diferenças

Recursos, afeto e formação: o que as cidades devem fazer para reduzir ‘abismo racial’ nas escolas

é apenas uma falha ética, mas um prejuízo financeiro direto para as Prefeituras. Segundo um estudo encomendado pela Secadi à Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), ainda em andamento mas com alguns resultados preliminares já divulgados, manter um hiato racial de aprendizagem alto impacta negativamente a renda média do próprio município a longo prazo

Fundeb: municípios não conseguem reduzir desigualdade racial e socioeconômica na educação

especificamente. Uma pesquisa feita pelo Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional da Faculdade de Ciências Econômicas (Cedeplar) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) mostra o impacto da redução de desigualdades na aprendizagem na renda da população. Publicidade O estudo, que tem servido de referência pela Secretaria de Educação Continuada

Todas as escolas do país terão que incluir uma nova disciplina obrigatória: educação digital para todos os anos

curricular: não basta reorganizar as horas de aula se o ambiente de aprendizagem continua fragmentado por notificações. Estados como São Paulo e Minas Gerais já regulamentaram a aplicação local, com protocolos de recolhimento dos aparelhos e treinamento de professores para identificar sinais de sofrimento psíquico associado ao uso excessivo de telas. Colômbia torna

Parceria oferece solução tecnológica a escolas brasileiras

de estudantes em Minas Gerais passa a ganhar escala nacional, junto ao material didático de uma das empresas de educação do país. A parceria entre a Rede Lius e a SM Educação, que integra conteúdo didático e tecnologia, foi apresentada ao mercado durante o evento de educação Bett Brasil 2026, realizado na capital paulista. A parceria oferece ao mercado uma nova

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

melhor e desenvolvem suas habilidades com mais confiança", sustenta. Grupo de trabalho A pesquisa da FCC ouviu escolas em dez estados: Amazonas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Minas Gerais, Pará, Pernambuco, Rio de Janeiro, Sergipe e São Paulo, de março a julho de 2025. O levantamento da FCC e do MEC é divulgado na mesma semana em que o governo federal recriou

Os dilemas das PPPs em educação

pública para que um fornecedor privado se responsabilize pela provisão escolar ou por parte dela. Um caso recente é o de Minas Gerais, em que um fundo do banco BTG Pactual ganhou um leilão, no último dia 30, para prestar serviços de infraestrutura para 95 escolas, como reformas e gestão predial. A gestão pedagógica, contratação de docentes, alimentação

Da lousa ao algoritmo: gamificação e IA chegam às escolas, mas universalização ainda é desafio

Em meio às discussões do Ministério da Educação (MEC) sobre a definição de regras para o uso de inteligência artificial (IA) nas escolas, a busca em criar diretrizes para a aplicação segura de dados e algoritmos em sala de aula tem chamado a atenção de especialistas e estudiosos da educação. Na rede de Minas Gerais, cerca de 1,5 milhão de estudantes

MEC Livros soma 122 mil empréstimos gratuitos em apenas uma semana

lidos; Minas Gerais (4.518 leitores e 2.382 livros); Rio de Janeiro (4.485 leitores e 2.434 livros); Ceará (3.259 leitores e 1.887 livros); Bahia (3.171 leitores e 1.783 livros). Acervo Os quase 8 mil livros nacionais e internacionais proporcionam aos leitores acesso as obras clássicas, best-sellers contemporâneos, além de obras nacionais, internacionais