⅔ dos professores saem de cursos a distância: como deveria ser a formação?

) já determinou que metade do currículo seja presencial. Essa decisão ocorre em um contexto de desafios com a explosão do ensino, principalmente com a abertura de novos cursos por instituições sem uma avaliação específica do governo. Especialistas falam em medidas necessárias para garantir a qualidade da formação, principalmente prática, o que impediria

Celulares e ensino de ciências e biologia: é possível contribuições aos processos de formação inicial?

-se em exitosas experiências com licenciandos de uma universidade pública, centradas na tríade ensino, pesquisa e extensão.

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, o tema pode ser trabalhado sob uma perspectiva interdisciplinar e contextualizada. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assim como a LDB e os PCNs, indica a inserção da educação socioambiental nos currículos escolares: Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar

Iniciação científica com equidade racial

pedagógica a metodologia da escrevivência, da escritora negra e mineira, Conceição Evaristo. Na execução das atividades, a professora da disciplina de Língua Portuguesa apoiou estudantes do projeto no processo de escrita dos seus textos por meio dos relatos de caso. O projeto obteve alta adesão, com resultados visíveis no comportamento, protagonismo e desempenho

Distribuição de jovens de 15 a 29 anos de idade não atendidos pelo Ensino Médio por sexo e quintil de renda

Por que tantos alunos abandonam cursos de formação de professores?

no mercado e tampouco preparam adequadamente os estudantes para a docência. O professor Marcos Neira, professor titular do Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada da Universidade de São Paulo (USP), alerta que a pluralidade de ofertas, sem regulação e articulação prática, enfraquece o preparo dos docentes: "A sala de aula exige vivência, domínio

Prestes a sair do papel, universidade indígena será passo importante na educação escolar dos povos originários

tem crescido nos últimos anos. Os jovens indígenas buscam no ensino superior uma forma de vencer as dificuldades que vivenciam, mas também como um processo de resistência e fortalecimento cultural. Precisamos construir valores humanos que permitam o trânsito das pessoas por diversos campos de saberes. Como indígenas, sabemos que temos que transitar

Governo Lula inicia projeto de prevenção às drogas em escolas após STF decidir sobre maconha

: As metodologias desenvolvidas pelo Ministério da Justiça, reconhecidas pelo Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime, são fornecidas em formações para professores das redes de ensino. Famílias Fortes: Executado por meio dos serviços da Assistência Social, tem no fortalecimento dos vínculos familiares. São previstos sete encontros.

Uma nova educação para Natal

Aldo Fernandes de Sousa Neto Secretário Municipal de Educação Assumimos a Secretaria Municipal de Educação com o compromisso de transformar a realidade das nossas unidades de ensino, promovendo uma gestão mais eficiente, inclusiva e focada em resultados concretos para a população. Desde o início, implantamos, no nosso Planejamento Estratégico

Dados Mostram Que os Alunos Precisam É Estudar Mais!

qualidade de nossos egressos (de todos os níveis de ensino). Para tentar responder a essa simples pergunta que abre este artigo (e que parece óbvia, mas vemos todos os dias que não se discute meios de se melhorar esse item), eu organizei uma pesquisa muito simples, tomando por base o exame nacional do ENADE. Publicidade Acredito na metodologia do INEP, apesar

Nova lei estabelece oferta da educação especial em todas as escolas do Amapá

, com espaços definidos, propostas e metodologias que garantem a oportunidade desses alunos para terem acesso às oportunidades e se prepararem para o trabalho. Além disso, a lei também garante a existência do espaço de Atendimento Educacional Especializado (AEE) dentro das escolas, que é obrigatório e deve ser oferecido gratuitamente. A resolução foi aprovada no dia

Alfabetização: números do Saeb indicam que país ainda não recuperou nível de aprendizado pré-pandemia

. A principal diferença é que enquanto o Saeb utiliza dados amostrais, ou seja, com apenas uma parcela dos alunos. Já o Indicador Nacional Criança Alfabetizada utiliza uma metodologia censitária, ou seja, com a totalidade dos alunos. Por essa razão, os dados não são comparáveis. Apesar disso, o governo afirmou que o novo indicador mostrava um desempenho de 20 pontos

Como a neurociência e a educação quebraram todos os tabus sobre Matemática

. A aprendizagem, que já era ruim, despencou depois da pandemia. E agora surge um olhar novo dos gestores. Como revelou o Estadão, o MEC pretende lançar em breve um grande programa de educação matemática, que inclui formação de professores, metas para governadores e prefeitos de aprendizagem das crianças e incentivo para metodologias voltadas para um ensino mais criativo

Tabata pede esclarecimento ao MEC sobre omissão em dados de alfabetização

de Estudos Educacionais, órgão do MEC responsável por avaliações), Manuel Palácios, no qual indica que haja somente a "publicação dos microdados das avaliações do Saeb 2023 do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino médio de Língua Portuguesa e Matemática". Ao Painel, Tabata reforçou a importância dos dados do Saeb. "Restringir a divulgação dos dados

Técnicos alertaram que barrar dados de alfabetização fere normas, e Inep ignorou

, o presidente do Inep, Manuel Palácios, decidiu engavetar, em 20 de fevereiro, os dados das provas do 2º ano do ensino fundamental do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) de 2023, a mais recente. O Inep é ligado ao MEC (Ministério da Educação). Questionada pela reportagem, a pasta justificou que estudos estatísticos do instituto "identificam erros amostrais

Decisão do Inep de omitir dados de alfabetização gera incerteza e fere diretrizes do MEC, dizem especialistas

O MEC, sob o comado de Camilo Santana, resolveu engavetar os resultados do 2º ano do ensino fundamental da última edição do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Nesta fase, os alunos já deveriam saber ler e escrever. Para interromper a divulgação, o governo alega ter construído modelo de avaliação diferente, que seria mais robusto do que a coleta

Decisão do Inep de omitir dados de alfabetização gera incerteza e fere diretrizes do MEC, dizem especialistas

. O MEC, sob o comado de Camilo Santana, resolveu engavetar os resultados do 2º ano do ensino fundamental da última edição do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Nesta fase, os alunos já deveriam saber ler e escrever. Para interromper a divulgação, o governo alega ter construído modelo de avaliação diferente, que seria mais robusto do que a coleta

Decisão do Inep de omitir dados de alfabetização gera incerteza e fere diretrizes do MEC, dizem especialistas

. O MEC, sob o comado de Camilo Santana, resolveu engavetar os resultados do 2º ano do ensino fundamental da última edição do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Nesta fase, os alunos já deveriam saber ler e escrever. Para interromper a divulgação, o governo alega ter construído modelo de avaliação diferente, que seria mais robusto do que a coleta

Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

do celular. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Elas estabelecem que o uso de dispositivos digitais nas escolas é permitido exclusivamente para fins educacionais, sob mediação dos professores e de acordo com a etapa de ensino. Há exceções em casos de pessoas que necessitem de apoio do aparelho para acessibilidade tecnológica

Desenvolvimento socioemocional eleva ensino básico nacional

um modelo de educação ideal para os desafios contemporâneos. "A aplicação de metodologias que incentivam o socioemocional cresce cada vez mais pela necessidade do ensino público brasileiro em melhorar a qualidade da educação. Essas técnicas oferecem oportunidades para que os estudantes aprimorem suas habilidades, tanto em sala de aula, quanto na vida pessoal