Transformar dívidas em investimentos na educação

esse caminho nos últimos anos. Entre 2002 e 2011, Indonésia e Alemanha implementaram um programa-piloto que suspendeu, de forma gradual, mais de € 77 milhões de dívidas em troca da construção de novas escolas e do financiamento de bolsas de estudo a doutorandos e pesquisadores. Em 2006, Camarões e a França alcançaram um acordo para redestinar mais de € 1 bilhão

Declaração de Nova Delhi sobre educação para todos

Declaração assinada por líderes dos nove países em desenvolvimento de maior população do mundo, reiterando o compromisso de cumprir as metas definidas pela Conferência Mundial sobre Educação para Todos e pela Cúpula Mundial da Criança, realizadas em 1990, de atender às necessidades básicas de aprendizagem de todos os povos em questão, tornando universal a ...

G20 Educação apresenta boas práticas e diretrizes

críticas para acelerar o progresso do país em direção ao ODS 4 e fortalecer a cooperação internacional, multissetorial e de múltiplas partes interessadas. Agenda Relação entre escola e comunidade – Ainda nesta quarta-feira (30), representantes da África do Sul, da Austrália, da Espanha, da Indonésia e do Reino Unido puderam apresentar, na reunião Ministerial

Países do G20 defendem cuidados com uso de IA na educação

de Líderes do G20, que encerra a agenda do grupo e na qual será definido o documento final do encontro, ocorre nos dias 18 e 19 de novembro de 2024, no Rio de Janeiro. O Grupo dos Vinte (G20) é o principal fórum de cooperação econômica internacional. É composto por Argentina, Austrália, Brasil, Canadá, China, França, Alemanha, Índia, Indonésia, Itália, Japão

Ministro da Educação destaca importância da tecnologia, mas com limite

, Alemanha, Índia, Indonésia, Itália, Japão, República da Coreia, México, Rússia, Arábia Saudita, África do Sul, Turquia, Reino Unido e Estados Unidos, além da União Europeia. *A repórter viajou a convite do Ministério da Educação (MEC).

Países do G20 defendem ações de aproximação entre escola e comunidade

de Líderes, nos dias 18 e 19 de novembro de 2024, no Rio de Janeiro. O Grupo dos Vinte (G20) é o principal fórum de cooperação econômica internacional. É composto por Argentina, Austrália, Brasil, Canadá, China, França, Alemanha, Índia, Indonésia, Itália, Japão, República da Coreia, México, Rússia, Arábia Saudita, África do Sul, Turquia, Reino Unido e Estados Unidos

Taxa de conclusão do ensino médio no Brasil é uma das menores de 13 países do G20, aponta IBGE

está na quinta pior colocação com 73,3% dos estudantes concluindo essa etapa escolar. Abaixo, estão Indonésia, Argentina, África do Sul e México. "Em 2021, nenhum país do G20 havia alcançado a cobertura universal de conclusão do ensino médio, o que significa que há pessoas que estão ‘sendo deixadas para trás’ (fora da escola) e há desigualdades, embora as proporções

Conheça o projeto que prepara jovens para transformar o mundo: grupo será apresentado no Festival LED

a realidade de sua comunidade, escola e região. E estão à frente de algum projeto ou movimento — diz Singer. Há quatro meses, jovens brasileiros, como Gabriela, vêm passando por um processo de entrevistas com empreendedores sociais, educadores, comunicadores, gestores públicos e lideranças jovens do Brasil, Indonésia, Nigéria e Estados Unidos. Assim, eles ampliam

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do mundo

. Ao mesmo tempo, um relatório lançado pela empresa de análise de mercado digital App Annie apontou que o Brasil lidera o pódio dos países com pessoas que mais passam tempo conectadas. Para se ter uma ideia, o brasileiro passa, em média, quase cinco horas e meia por dia diante de seus aparelhos. Trata-se, ao lado da Indonésia, do maior volume de uso de celulares

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do mundo

. Ao mesmo tempo, um relatório lançado pela empresa de análise de mercado digital App Annie apontou que o Brasil lidera o pódio dos países com pessoas que mais passam tempo conectadas. Para se ter uma ideia, o brasileiro passa, em média, quase cinco horas e meia por dia diante de seus aparelhos. Trata-se, ao lado da Indonésia, do maior volume de uso de celulares

Mudança de rumo do Brasil sob Lula agita a COP27

dos compromissos de todos os países com a mitigação da mudança do clima, em particular os maiores emissores, informou o Itamaraty por email à DW. Depois de China, Estados Unidos, Índia, Indonésia e Rússia, o Brasil é o sexto maior emissor de gases de efeito estufa do mundo, aponta uma plataforma dedicada ao tema mantida pelo World Resources Institute (WRI), com informações

'Estamos caindo de cabeça do penhasco com as mãos presas ao celular', diz naturalista sobre preservação ambiental

devem mostrar a fauna local, que é aquela que você deve aprender a apreciar e conservar. BBC - No livro você fala sobre um "cataclisma de partir o coração" no habitat dos orangotangos. Hiriart - É absolutamente desesperador, porque a Indonésia, e as ilhas de Bornéu e Sumatra em particular, que são as únicas ilhas com orangotangos, foram alvo de um dos piores

Pesquisa destaca temas mais urgentes para universitários no pós-pandemia

nacional Vinte e um países participaram da pesquisa (Argentina, Austrália, Brasil, Canadá, China, França, Alemanha, Índia, Indonésia, Itália, Japão, Quênia, Malásia, México, Arábia Saudita, Coreia do Sul, Espanha, Turquia, Reino Unido, EUA e Rússia). No Brasil, 1.030 estudantes foram ouvidos para o levantamento. Para 30% deles, o maior problema da atual geração

Brasil pode ser o país da bioeconomia

por um terço da perda de florestas tropicais primárias no mundo, muito próximo dos números da República Democrática do Congo e da Indonésia. A ex-ministra Mariana Silva avalia que o governo deve assumir urgentemente o compromisso ético e recuperar a governança ambiental realizada nos governos anteriores e recompor os orçamentos do Ministério do Meio Ambiente, do Ibama

Futuro governo tem de ampliar educação e reduzir pobreza, dizem empresários

de matemática, leitura e ciências o colocam na 13ª posição de 15 países, à frente apenas de Argentina e Indonésia. Segundo a CNI, o próximo governo precisa melhorar os gastos em educação, estabelecendo e cobrando formas de medição do desempenho. "É possível aumentar investimentos em educação sem elevar os gastos do Orçamento público para isso. Basta ser mais eficiente

Sete jovens são reconhecidos como líderes transformadores na Amazônia

têm diferentes papeis, como pesquisas e postagens sobre os temas de estudo no site e no instagram do projeto. O impacto do projeto está relacionado com a melhoria das competências acadêmicas e conhecimentos dos participantes, cerca de 50 jovens. A rede de Jovens Transformadores Ashoka está presente em países como Brasil, Bangladesh, Estados Unidos, Índia e Indonésia

O que pensam os jovens? Unicef pesquisou e descobriu

que o Unicef, Fundo das Nações Unidas para a Infância, em parceria com o Instituto Gallup, foi a campo ouvir 21 mil adolescentes, jovens e adultos de 21 países (Brasil, Argentina, Peru, Alemanha, Espanha, França, Reino Unido, Estados Unidos, Índia, Indonésia, Japão, Líbano, Mali, Bangladesh, Camarões, Etiópia, Marrocos, Nigéria, Quênia, Ucrânia e Zimbábue

O que pensam os jovens? Unicef pesquisou e descobriu

Unidas para a Infância, em parceria com o Instituto Gallup, foi a campo ouvir 21 mil adolescentes, jovens e adultos de 21 países (Brasil, Argentina, Peru, Alemanha, Espanha, França, Reino Unido, Estados Unidos, Índia, Indonésia, Japão, Líbano, Mali, Bangladesh, Camarões, Etiópia, Marrocos, Nigéria, Quênia, Ucrânia e Zimbábue) entre fevereiro e junho de 2021

'Fake news' no Enem: 5 dicas de fact-checker para estudante

e conceitualmente correta. Se tiver alguns minutos, passe o olho nas páginas 12 e 13 deste estudo publicado pelo First Draft. Ele destrincha falsidades de alto e baixo risco. Uma lei pode resolver o problema da desinformação? Vários países tomaram esse caminho. Na Ásia, por exemplo, há leis contra notícias falsas na Tailândia, na Indonésia, em Cingapura, na Índia

OCDE: Brasil sofre com abismo em nível de leitura entre jovens de alta e baixa renda

, a capacidade de leitura e interpretação de textos afeta a habilidade dos jovens em se desenvolverem social e profissionalmente e exercerem sua cidadania. A OCDE usa como base comparativa os resultados de leitura do Pisa 2018, o exame internacional aplicado pela entidade em jovens de 15 anos nos 38 países-membros do grupo e em Argentina, Brasil, China, Índia, Indonésia