Por que o bullying é tão comum entre crianças e adolescentes e como mudar esse cenário

, especialistas defendem que o enfrentamento do bullying deve começar pela prevenção. Isso significa transformar a escola em um ambiente capaz de identificar conflitos ainda nos estágios iniciais, antes que se tornem episódios recorrentes de violência. Para isso, é necessário investir na formação continuada de professores, coordenadores e demais profissionais da educação

Mudança de horários de reuniões

os professores, oferecendo duas turmas conforme as disponibilidades de horários, e promover reuniões dinâmicas, atrativas e acolhedoras − com vídeos, atividades práticas e lanche. Quase todos passaram a participar das reuniões de formação. Depoimento completo: Iniciamos nossa jornada como escola de Ensino Médio em tempo integral em 2016, ano em que a Seduc

Processo de significação de professores sobre a homossexualidade em um programa de formação continuada na escola pública

A presente investigação enfoca o binômio “formação continuada e a homossexualidade” por meio de um processo realizado por uma ONG (Organização Não Governamental) junto a um grupo de professores durante reuniões de HTPC (horário de trabalho pedagógico coletivo), no contexto de uma escola pública de Ensinos Fundamental e Médio de uma cidade, de porte médio

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

, o que ainda precisa de mais atenção? Avaliações diagnósticas de qualidade são fundamentais, mas elas só fazem sentido quando geram intervenções pedagógicas consistentes. Isso exige formação continuada dos professores, materiais adequados, acompanhamento das escolas e capacidade de gestão das secretarias para transformar evidências em decisões. Talvez o ponto

Estratégia contra a evasão ou para inflar nota no Ideb? Especialistas analisam alta das aprovações nos estados

, uma vez que muitos deles precisam trabalhar durante o dia. — O aluno que não tem esses recursos, deveria ter de sete a nove horas de aula e, dentro da grade, ter o horário para recuperação de aprendizagem — diz. — Se eu tenho só cinco horas de aula no Ensino Médio, que horas esse jovem vai fazer (a dependência)? — questiona. Gabriel Corrêa, diretor

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

Operacionais para Educação Básica nas Escolas do Campo. 2004: Realização da II Conferência Nacional de Educação do Campo e criação da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) e da Coordenação de Educação do Campo no MEC. 2007: Criação da Comissão Nacional de Educação do Campo (Conec) e criação do Programa de Apoio à Formação

Escolas endurecem regras em 2026: lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim

o país em 2026, ampliando a carga horária da formação geral básica, especialmente em Português e Matemática. Itinerários formativos passam por ajustes, priorizando áreas alinhadas ao currículo nacional e à formação técnica integrada, o que exige reorganização de horários e oferta de trilhas viáveis. A rotina do estudante tende a ficar mais intensa

O esgotamento emocional dos professores e o silêncio institucional

planejamento, correção de provas, reuniões administrativas e atendimento a famílias, sem espaço para descanso ou para formação continuada. O resultado é uma sensação generalizada de fadiga e frustração que, dificilmente, é percebida de forma estruturada pela gestão escolar. —————————– Leia também – Coluna Débora Garofalo A urgência da valorização docente em tempos

Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

necessárias políticas públicas, investimentos e formação continuada para garantir o acesso de todas as crianças à linguagem musical. Criado em 2009 pela violinista em parceria com a Baluarte Cultura, o programa busca enfrentar esses desafios por meio de concertos didáticos interativos e oficinas de capacitação voltadas a educadores. As atividades utilizam

Muita IA, pouca mediação: o novo cenário das escolas revelado pela TIC Educação 2024

aquelas que permitem o uso em horários ou espaços específicos caiu de 64% para 56%. Esses dados ajudam a contextualizar a criação da nova lei, que surge como resposta a um cenário de crescente preocupação com a distração em sala de aula, a exposição a conteúdos inadequados e o uso não pedagógico dos celulares. Formação docente para uso de tecnologias Entre os professores

MEC oferece cursos gratuitos EAD para professores com certificado válido em todo o Brasil

- Portal Formação. A iniciativa oferece cursos de formação continuada e desenvolvimento profissional, totalmente gratuitos e na modalidade de Ensino a Distância (EAD). As formações chegam a 200 horas de carga horária e garantem certificado reconhecido em todo o território nacional. Professora em sala de aula. Foto: Freepik. / Portal de Prefeitura Publicidade

Uma nova educação para Natal

também é uma prioridade da nossa gestão. Estamos investindo em formação continuada para os profissionais que atuam com estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), garantindo um atendimento mais qualificado e respeitoso às especificidades de cada aluno. Nesse caminho, abrimos processos de compra para aparelhar nossas unidades com equipamentos

TV do MEC estreia novos programas auxiliares para professores

. O conteúdo será reorganizado como ferramenta de reforço e conhecimento para o trabalho de professores e gestores – de escolas públicas e particulares. Desse modo, haverá distribuição de conteúdo em horários específicos para cada ciclo. O objetivo é proporcionar material de apoio para todas as etapas de formação, da educação infantil ao ensino superior, passando

Escolas têm que oferecer alternativas aos alunos no recreio sem celular, diz pedagoga

a reconstruir a socialização. A opinião é da pedagoga Cisele Ortiz, coordenadora-adjunta do Instituto Avisa Lá, que faz formação continuada de educadores. Nesta entrevista à Folha, ela explica o que considera os problemas causados pelos smartphones no ambiente escolar e aponta caminhos para resolvê-los. Que mudanças nos alunos foram percebidas pelos educadores

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

fossem realizadas de acordo com horários preestabelecidos, norteadas por dez princípios: ​ O segundo passo foi a promoção de formação continuada para os professores, envolvendo-os como agentes fundamentais deste processo. Além disso, foi oferecido um bônus salarial para os professores que trabalhassem nas salas de aula de alfabetização. O terceiro passo foi uma intervenção

Participação e notas de alunos de ensino médio integral no Enem são melhores, diz estudo

, por exemplo, uma formação continuada mais próxima da realidade daquela escola. Por outro lado, o modelo pedagógico, diz Saad, também tende a resultar numa formação melhor, concentrada no projeto de vida dos alunos. "Então tudo que existe na escola é para que o jovem possa sonhar, desenhar e, no futuro, executar seu projeto." Entre as medidas para isso, ele cita

Celular em sala desafia dia a dia de professores, dizem pesquisadores

também de olhar para frente, e integrar as tecnologias recentes de forma sedutora. Formação Lacerda dos Santos entende que a chave para essa questão pode estar na formação inicial e educação continuada que deve ser oferecida aos professores diante de tantos desafios. Por isso, ele defende políticas públicas que garantam essa formação e apoio: "a sala de aula não

A importância do descanso na escola de tempo integral

Educacionais da USP. Isso torna as políticas públicas de valorização e contratação dos educadores ainda mais essenciais, a fim de que eles possam permanecer integralmente na escola, com horários dedicados ao planejamento individual e coletivo, além de participar de formações continuadas. Educação Integral e tempo integral Com essas condições garantidas, a reorganização

As demandas ocultas da educação que nenhum candidato menciona (mas deveria)

que a rede funcione adequadamente. "Bons supervisores técnicos são fundamentais para a cadeia distributiva e a arquitetura da formação continuada", afirma. Cybele defende a necessidade de concurso público para reforçar as equipes com um perfil específico. "Não basta ser professor: entender o campo da gestão faz diferença". Nesse aspecto, a especialista sugere

Quem duvida que valorizar os professores é o caminho para uma educação de qualidade?

. Em um cenário ideal, o investimento em educação continuada deveria ser não apenas incentivado, mas ativamente recompensado. No entanto, o que observamos é um sistema – tanto público quanto privado – que raramente traduz esse esforço adicional em reconhecimento tangível. No sistema público, a progressão na carreira que valoriza a qualificação é frequentemente lenta