Tese

Processo de significação de professores sobre a homossexualidade em um programa de formação continuada na escola pública

Resumo

A presente investigação enfoca o binômio “formação continuada e a homossexualidade” por meio de um processo realizado por uma ONG (Organização Não Governamental) junto a um grupo de professores durante reuniões de HTPC (horário de trabalho pedagógico coletivo), no contexto de uma escola pública de Ensinos Fundamental e Médio de uma cidade, de porte médio, do interior do Estado de São Paulo.


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