Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

pela MultiRio, empresa pública que há mais de 30 anos atua como ponte entre comunicação, tecnologia e aprendizagem. Em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, desenvolve o GET (Ginásio Educacional Tecnológico), rede com 275 escolas voltadas à formação digital e criativa. Segundo Maurício Martins, da MultiRio, cada escola tem um Colaboratório, espaço equipado

Guia para criação de um centro de memória escolar

Este guia é um convite para uma jornada de (re)descoberta. Mais do que uma simples orientação, foi elaborado pela Prefeitura de São Paulo como um instrumento de inspiração — uma ponte entre o passado, o presente e o futuro da escola. A memória escolar é um tesouro vivo, construído dia após dia por estudantes, professores, funcionários, gestores

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

Resumo da solução Na Escola Estadual Professora Marieta Amorim Vieira, localizada na zona urbana do município de Buritizeiro, no norte de Minas Gerais, a Arte é a disciplina que faz a ponte com as demais áreas do conhecimento para o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. Também é por meio dela que são abordados temas como racismo

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

séria e confiável, a situação e as decisões que estão sendo tomadas. Nas palavras de Weinstein, “comunicar, comunicar, comunicar”. Unir a comunidade escolar a partir de círculos de proximidade e promover a solidariedade com os membros mais afetados da comunidade. Manter pontes permanentes com as autoridades educacionais, o sistema de saúde, outras escolas e redes

Como recursos digitais estão transformando a sala de aula, segundo Teciomar Abila

digital Embora os recursos digitais ofereçam inúmeras vantagens, sua implementação também traz desafios. A infraestrutura das escolas, a capacitação de professores e o acesso dos alunos à internet ainda são obstáculos em muitas regiões. No entanto, conforme aponta Teciomar Abila, esses entraves podem ser superados com investimentos adequados em políticas públicas

Da urgência à inteligência: o papel da IA na reconstrução da educação brasileira

como aliada estratégica da educação pública, potencializando aprendizagens, personalizando trajetórias e tornando o trabalho docente mais eficaz. A IA já está presente nas escolas, na formação de professores e nas políticas públicas, oferecendo oportunidades inéditas de inovar o ensino, apoiar o planejamento pedagógico e melhorar a gestão das redes. Ainda convivemos

Escola de São Paulo é vencedora de prêmio de melhores do mundo

A Escola Estadual Parque dos Sonhos, localizada em Cubatão, município do Estado de São Paulo, ganhou o Prêmio de Melhores Escolas do Mundo 2025 (World’s Best School Prizes 2025) na categoria ‘Superação de Adversidades’. O anúncio da conquista da instituição pública de ensino fundamental foi feito nesta terça-feira, 30. "Na Escola Estadual Parque dos Sonhos

Mais de 200 escolas indígenas, quilombolas e rurais do CE podem mudar de nome após lei nacional

Escolas públicas em comunidades indígenas, quilombolas e do campo do Ceará terão, legalmente, a possibilidade de escolher os próprios nomes. O direito está previsto na Lei 15.215, sancionada na última quinta-feira (18) pelo Governo Federal, e é válido para todas as instituições do Brasil. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

O que a história de duas mulheres negras ensina sobre educação e direitos humanos

uma ponte que as une: Énia, na defesa pelo direito das mulheres, e Paula, na luta pelas pessoas LGBTQIAP+. Énia Lipanga é escritora, poeta e ativista moçambicana. Formada em Direito e em Jornalismo, é reconhecida por sua atuação na igualdade de gênero e inclusão de pessoas com deficiência, além de coordenar estratégias comunitárias para a transformação social

Jornada Bett Nordeste reflete o futuro da educação

do Sindicato das Escolas Particulares (SINEPE-PE), reuniu educadores, gestores e especialistas em um espaço de troca de conhecimento e experiências. Ao longo da programação, os visitantes puderam conferir mais de 40 empresas expositoras, além de mais de 60 palestrantes e de 20 horas de conteúdo distribuídas em trilhas temáticas que abordaram inovação, tecnologia

UNICEF lança plataforma para formação de adolescentes e jovens

e habilidades para se situar e se posicionar no mundo, fazer escolhas, aprender, ser feliz e passar por uma transição entre escola e mundo do trabalho de maneira mais justa, segura e acessível, especialmente para meninas e meninos em maior situação de vulnerabilidade social. Ao investir na formação de lideranças e apoiar quem ocupa posições estratégicas em empresas

O impacto do novo EAD na formação de professores

por plataformas automatizadas, escassa ou nenhuma interação entre professores e alunos, ausência de vivências práticas e pouco ou nenhum vínculo com as escolas onde esses futuros docentes irão atuar. Em muitos casos, a distância se tornou sinônimo de abandono — e não de inovação. O novo decreto determina que cursos de Medicina, Direito, Odontologia, Enfermagem

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

institucionais de maneira mais abrangente. —————————– Leia também Engajamento familiar é estratégia para o sucesso acadêmico de escola nos EUA Priscila Tapajowara: "Não tem futuro verde sem os povos da floresta" —————————– Os pilares O processo de internacionalização da escola em uma perspectiva metafórica passa a ser visto por nós como uma ponte a ser construída

A educação em um congresso de tecnologia e negócios

participando ativamente da transformação gerada pela IA. O restante está apenas observando ou sendo usuário superficial. Inteligência artificial. Crédito: Shutterstock Cruzando a ponte do mercado para a escola, temos uma janela de oportunidades dentro da sala de aula: incluir o letramento digital (IA faz parte dele) nos currículos e capacitar crianças e jovens

Demandas e desafios dos profissionais de educação da atualidade

. Entre as alternativas de suprir as demandas citadas, a docente menciona alguns diferenciais da USCS que considera essenciais: A vivência prática desde o início, por exemplo, com programas como o PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), no qual os alunos são inseridos em escolas públicas, desde cedo, vivenciando o dia a dia da profissão, tendo formações

Se Liga no Ideb: Formação reforça compromisso com a qualidade da educação em Maceió

da escola, porque a gente quer de fato ampliar e dar uma qualidade melhor para os nossos alunos", explicou Tânia Almeida, subsecretária de Gestão Pedagógica da Semed. Além da subsecretária, compuseram a mesa de abertura do evento: Ademir Oliveira, diretor especializado de Gestão Pedagógica; Adalberto Gomes, diretor especializado de Gestão Educacional; Cláudia

Parte II: Todo mundo está colando com IA... iagora?

é uma ponte, e não uma sentença. A devolutiva é conversa, e não um castigo. Anael Victor Marinho, estudante de escola pública em Teresina (PI), fala da sua experiência: — Por exemplo, se tiver um texto, uma redação e eu colocar lá, ele aponta os erros e vai corrigindo. Ele dá exemplos de como eu posso melhorar e vai se adequando ao meu nível. Se você começa baixo

Sem ler nem contar: o Brasil que ficou à margem da educação básica

considerada própria. Segundo a Constituição Federal de 1998 e a Emenda Constitucional 59, de 2009, a educação básica deve ser cumprida, obrigatoriamente, dos 4 aos 17 anos de idade. — Há uma parcela muito grande da população que não consegue retomar essa escolaridade ou avançar nela. E ainda tem um grupo grande de jovens que abandona a escola no fim da infância

Além da escola: como estabelecer combinados realistas com as famílias sobre o uso de celulares em casa

formar estudantes éticos, críticos e conscientes em um mundo conectado, precisamos criar pontes entre o dentro e o fora da escola. E essas pontes começam com confiança, diálogo e a disposição de fazer diferente. Juntos. Leticia Lyle É pedagoga e mestre em Currículo e Educação Inclusiva pelo Teachers College da Columbia University, nos Estados Unidos

As principais características de uma boa formação continuada

e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Imagine ter acesso a ferramentas digitais inovadoras e metodologias de ensino que nem sempre foram abordadas durante a graduação. Ou se preparar com mais segurança para concursos e processos seletivos, sentindo-se atualizado e confiante. Essas formações são justamente essa ponte