Escrever, pensar e aprender na era da inteligência artificial

Garofalo Professora, mestra em Educação, gestora em inovação, integrante da comissão municipal de Direitos Humanos, embaixadora do Instituto Ayrton Senna e da Varkey Foundation. Considerada uma das 10 melhores professoras do mundo pelo Global Teacher Prize. Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação

Abordando passados violentos através da Educação: Um guia de políticas

Abordar passados violentos através da educação é fundamental para criar uma paz sustentável. A educação pode fomentar uma compreensão abrangente de histórias complexas, aumentando a consciência sobre as raízes e os legados da violência. Este guia apresenta estratégias para integrar a educação sobre passados violentos nos sistemas educacionais, alinhando

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

A necessidade de preservação do meio ambiente é uma das discussões mais importantes e urgentes da atualidade. O tema, hoje pauta constante da agenda internacional, começou a ser abordado mais diretamente somente a partir de 1972, ano da Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, realizada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em Estocolmo

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

desafios do mundo contemporâneo e, claro, da educação como um todo. Nesse sentido, a escola é campo de diversidade cultural, social, de gêneros etc. Dar notoriedade a isso é fortalecer o reconhecimento dessas características tão diferentes e tão ricas. A percepção do outro requer que não nos enquadremos a padrões, quer seja de beleza, de normalidade, melhor, pior

Episódio 1: Valorização da Educação Pública | Olhares para a Educação Pública

A websérie “Olhares para a Educação Pública” é composta por narrativas que expressam a necessidade e o desafio de engendrar mudanças na educação pública brasileira e promover equidade. Este primeiro episódio expõe o histórico da ampliação do acesso à educação pública, a valorização da escola e o papel das políticas de educação para reduzir desigualdades

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

Educação como base da sociedade: entenda por que professores são fundamentais para reduzir desigualdades e impulsionar o desenvolvimento do Brasil Educação como base da sociedade: entenda por que professores são fundamentais para reduzir desigualdades e impulsionar o desenvolvimento do Brasil Educação como base da sociedade: a importância de valorizar

Entre professores de Ensino Superior no RS, mulheres são mais da metade e brancos representam quase 85%

Quem são os professores de Ensino Superior em atuação no Rio Grande do Sul? Dados do Censo da Educação Superior de 2024, o mais recente disponível, mostram que mulheres já são mais da metade, brancos compõem a maioria e a idade média é de 46 anos . No que diz respeito ao gênero, uma transformação vem ocorrendo nos últimos anos: em 2024, as mulheres

Quadro de saúde mental nas escolas é alarmante e precisa de atenção

educação, trabalho infantil, violência contra a mulher e direitos humanos. Siga a colunista no Instagram .

O que muda com a IA na escola? MEC lança guia e curso para professores

de IA sem acompanhamento não tem garantia de qualidade, assim como o uso da tecnologia apenas para automatizar correções e exercícios também não assegura evolução no aprendizado. É preciso que haja essa sinergia entre o humano e o digital", disse Kátia. Rebeca Otero, coordenadora de educação da Unesco, mencionou que os materiais do MEC estão em linha

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

para Educação Especial e acolhimento intercultural em escolas indígenas. Garantir o direito à aprendizagem respeitando a singularidade de cada povo (Estratégias 9.22 e 10.19). Combate à violência Redução progressiva de índices de violência contra alunos e professores através do Sistema Nacional de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas Proteger a integridade

O que o Brasil pode ensinar e aprender em políticas de alfabetização | Opinião | Valor Econômico

O Encontro Internacional Alfabetização, Equidade e Futuro, realizado em Brasília em fevereiro de 2026, consolidou o entendimento de que a alfabetização na idade certa é alicerce básico para o funcionamento do sistema educacional e para o desenvolvimento do potencial humano na América Latina. O evento demonstrou que a região não só compartilha trajetórias

Escolas terão conteúdos de prevenção à violência contra a mulher

sobre a prevenção a todas as formas de violência contra crianças, adolescentes e mulheres nos currículos da educação básica. A lei determina que a produção de material didático relativo aos direitos humanos e à prevenção da violência contra a mulher deve ser adequada a cada nível de ensino. O ministro da Educação, Camilo Santana, defendeu que é preciso começar

Senado aprova Plano de Educação com previsão de 10% do PIB para área; texto segue para sanção de Lula

do texto. Mas uma das emendas acatadas ainda na comissão do Senado retirou menções explícitas a "educação em direitos humanos, educação para relações étnico-raciais e educação anticapacitista" em uma das estratégias do PNE que mencinoa a garantia de temas transversais nos currículos de educação integral em tempo integral. No lugar, o texto passou a menciona apenas

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

famílias possuem convicções opostas a determinadas práticas culturais que podem ser abordadas em sala de aula ou eventos escolares. Proposta de mudança na LDB gera alerta no Ministério da Educação A parlamentar argumenta que os pais devem ter o direito de decidir sobre a formação de seus filhos conforme seus valores pessoais. "Dessa forma, a pluralidade

MG coloca PMs da reserva na segurança das escolas, mas especialista aponta ressalvas; entenda

). Nesta primeira fase, serão até três agentes por turno lotados em 141 instituições de ensino espalhadas pelo estado. A iniciativa foca na prevenção de crimes, no combate ao bullying e na mediação de conflitos em um ambiente escolar que registra, segundo dados do Disque 100, do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania, cerca de uma denúncia de violência

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

se omitir. A investigação cabe às autoridades. Acesse outros materiais de acolhimento a vítimas desenvolvidos pela Childhood Brasil aqui Fontes: Childhood Brasil; Ministério da Educação – Guia Escolar: Identificação de sinais de abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes; Estatuto da Criança e do Adolescente; Ministério dos Direitos Humanos (Disque 100

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

, a tecnologia deixa de ser ilusão e se torna potência. O futuro da educação não será definido pelos dispositivos que compramos, mas pelos professores que formamos. Essa é uma escolha profundamente política, pedagógica e humana. Débora Garofalo Professora, mestra em Educação, gestora em inovação, integrante da comissão municipal de Direitos Humanos, embaixadora

Nova regra pode reduzir exigência presencial para formar professores; medida é apoiada pelo MEC

Resolução pode ser votada nesta quinta (26) e permite que só 25% de disciplinas de formação básica e específica sejam presenciais Brasília Após celebrar um aperto de exigências contra a educação a distância para a formação de professores, o MEC (Ministério da Educação) do governo Lula (PT) patrocina uma alteração nas regras para afrouxar as exigências

Escola, o que as evidências sobre saúde mental infantil e adolescente exigem em 2026

que não tratem saúde mental como exceção, mas como direito. Fazer diferente em 2026 exige deslocamentos concretos. Nas famílias, isso implica abandonar a ilusão do controle total e investir em presença real. Menos vigilância permanente, mais disponibilidade afetiva. Menos respostas prontas, mais escuta interessada. Pesquisas em desenvolvimento humano mostram

[Coluna] A gramática do respeito: onde falta diálogo, sobra violência

o material humano, é reduzir o aluno a uma peça descartável. É cravar uma distância entre educação e aprendizado, esquecendo-se de uma premissa básica: o aluno só aprende se houver o desejo de aprender, e quem teria desejo, em um ambiente onde não há diálogo? Falta de preparo do sistema O problema não é a cultura do aluno, mas a falta de preparo do sistema