A propósito das evidências para a qualidade da educação no Brasil

corriqueira a utilização da expressão "política baseada em evidências". À falta de evidência, muitas vezes reduzidas a dados estatísticos, estaria legitimada uma vitória da pesquisa aplicada frente a discursos "ideológicos", antipragmáticos e "tão-somente" teóricos. Não raro tachados de "meramente acadêmicos". Publicidade Tal concepção perpassa salas de aula

Deslindando a avaliação: uma análise de avaliações nacionais de língua portuguesa e de fluência em leitura

A Roda Educativa, em sua atuação durante 2020 a 2022, encontrou dificuldades em sinergia com políticas educacionais vigentes, especialmente no segmento da alfabetização e o Programa Tempo de Aprender. Este artigo analisa as avaliações nacionais de Língua Portuguesa e Fluência em Leitura, destacando suas concepções e suas consequências para a alfabetização

Descobrir-se negro: o papel da escola no reconhecimento racial

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior que participam ou já participaram do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, o tema pode ser trabalhado sob uma perspectiva interdisciplinar e contextualizada. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assim como a LDB e os PCNs, indica a inserção da educação socioambiental nos currículos escolares: Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

Um projeto interdisciplinar, envolvendo professores de artes, história e língua portuguesa, levou alunos do 1º ano do ensino médio a refletir sobre o tema da diversidade na Escola Estadual Johann Gutenberg, na zona norte da cidade de São Paulo (SP). O projeto, chamado de Convivência na diversidade, incluiu rodas de conversa, leitura e discussão de um livro

Percentual de escolas que possuem banheiro acessível, dependências e vias adequadas

Governo do Rio comete erro ao facilitar aprovação no ensino médio

O governador do Rio, Cláudio Castro, assinou decreto para que os 515 mil alunos da rede pública possam passar de ano mesmo que sejam reprovados em até seis disciplinas, se estiverem no primeiro e no segundo ano do ensino médio, ou em até três, se estiverem no terceiro. O objetivo da nova política de progressão é reduzir a evasão escolar, motivando o aluno

CNU 2025 muda esquema de segurança após suspeita de vazamento do Enem e fraudes em 2024

São Paulo O CNU (Concurso Nacional Unificado) 2025 mudou o esquema de segurança após fraudes envolvendo a edição de 2024 e investigação de vazamento de questões do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) deste ano, que foram anuladas. As alterações envolvem a presença da PF (Polícia Federal) em todos os 228 municípios onde a prova será aplicada neste

A universidade como a conhecemos vai acabar, mas só com ampla reforma

ineficiências e para construir, desde a educação básica, uma cultura de inovação, ética e produção de conhecimento —do início ao fim da trajetória formativa. Essa transformação demanda um projeto nacional coerente que articule educação básica, ensino médio e ensino superior dentro de uma concepção contemporânea de ensinar e aprender. Essa integração, evidente

44% dos negros dizem ter vivido racismo na escola, diz pesquisa

dessas crianças a todos os direitos fundamentais. Além do processo de ensino-aprendizagem, o racismo pode causar microagressões que parecem pequenas, mas não na vida e no corpo daquele que sente, frisa Benedito. "As cicatrizes acumuladas ao longo da vida podem, em algum momento, fazer a pessoa duvidar de si mesma, o que compromete a autoestima e o engajamento

Materiais gratuitos apoiam escolas a integrar educação ambiental ao currículo

de compreender e transformar o planeta exige que educadores e redes de ensino incorporem o tema de maneira permanente ao currículo e ao cotidiano. Essa urgência ganha ainda mais força no contexto da COP30 (Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2025), que segue em Belém (PA) até sexta-feira, 21 de novembro. Em carta aberta, a presidência da COP

Enem 2025: 1º dia teve prova fácil a média, avaliam professores; veja como foi a prova por disciplina

Thiago Braga, autor e professor de Língua Portugues, comenta redação do Enem O primeiro dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 teve forte pauta ambiental, muitos temas sociais, carga menor de leitura, nível de dificuldade de fácil a médio, no geral, e dentro do esperado, segundo educadores ouvidos pelo g1. Segundo o professor Arturo

Futuros digitais mais justos na educação

projetos em tramitação abarcam o tema, mas é o Projeto de Lei do Senado 2.225/2025[2], que institui a Política Nacional de Formação e Capacitação de Professor da Educação Básica em Inteligência Artificial como Assistente Pedagógico, objetivando capacitar o professorado, desenvolver programa de formação, incentivar soluções de IA no processo ensino-aprendizagem

STF julgará leis que proíbem menção a gênero e orientação sexual em escolas

Os ministros do Supremo Tribunal Federal começam a julgar, nesta quarta-feira 15, três ações que visam declarar a inconstitucionalidade de leis municipais que vetam menção aos termos "gênero" ou "orientação sexual" em suas respectivas redes de ensino. Em uma das ações, de relatoria da ministra aposentada Rosa Weber, a Procuradoria-Geral da República

SNE aprovado é positivo, mas definitivamente não é o 'SUS da Educação'

, que em seu artigo 211 dispõe que "A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino". Com a ausência de um sistema que oriente e regulamente como essa colaboração deve ocorrer, vivemos hoje um cenário de fragmentação institucional, como a sobreposição de políticas e iniciativas e de ofertas divididas

Inteligência artificial desafia processo de aprendizagem em escolas

da Sociedade da Informação. O estudo aponta que sete em cada dez estudantes do ensino médio que usam a internet recorrem a ferramentas de IA generativa, como ChatGPT e Gemini, para pesquisas escolares. Apesar da ampla utilização, apenas 32% receberam algum tipo de orientação sobre uso seguro e responsável da tecnologia. Segundo a pesquisa, 41% dos estudantes já

Governo lança Programa Educação para a Cidadania e Sustentabilidade

para que desenvolvam as capacidades necessárias ao pleno exercício da cidadania e à participação autônoma, responsável e solidária na vida social democrática. Princípios e eixos Em outra frente, o programa visa valorizar a articulação com famílias e comunidades, a gestão democrática do ensino, o protagonismo estudantil e a participação democrática. Entre os princípios estão

O que a história de duas mulheres negras ensina sobre educação e direitos humanos

. É autora do primeiro livro de poesias em braille de Moçambique, "Sonolência e Alguns Rabiscos", lançado em 2021. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Paula Beatriz de Souza Cruz é pedagoga, pós-graduada em Gestão Educacional e Docência no Ensino Superior, com 37 anos de atuação na educação. Primeira mulher

Criatividade como território de aprendizagem

o sistema hierárquico de conhecimento dentro da escola, que sobrepõe a habilidade acadêmica à imaginação humana. Disciplinas científicas assumem cinco vezes mais o tempo dos estudantes do que as artísticas. E isso se deve, na visão do autor, a uma educação preparatória para o trabalho. Mas será que essa concepção serve ao trabalho do futuro? E será

Brasileiro com graduação ganha 148% a mais do que aqueles só com ensino médio

que as baixas taxas de conclusão do ensino superior são "desafio que prejudica o retorno do investimento público, agrava a escassez de competências e limita o acesso a oportunidades". Entre as ações possíveis destacadas por ele estão o fortalecimento da preparação acadêmica e da orientação profissional no ensino médio, bem como a concepção de programas de ensino