Professor não pode virar fiscal de celular em aulas, alertam educadores

% dos professores das redes estadual e municipais veem prejuízos no uso inadequado de celulares em escolas. 6,5% dos docentes afirmam que o uso de celulares interfere na disciplina em sala, promovendo comportamentos de desrespeito e dificultando a gestão da autoridade do professor. Se a lei for sancionada pelo governador Tarcísio de Freitas (Republicanos), São Paulo seguirá

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

e transdisciplinar, considerando o meio ambiente em sua totalidade e a interdependência entre o meio natural, o econômico e o social, sob o enfoque da sustentabilidade”. Além da formação docente e da importância de se trabalhar de forma inter e multidisciplinar, ela aponta ainda uma questão relacionada às diferentes vertentes que podem existir sobre a educação

Iniciação científica com equidade racial

da Secretaria de Educação para viabilizá-lo. Liderado por mim, professor da disciplina de Educação Física, o projeto atuou em duas frentes, simultaneamente. A primeira visou sensibilizar e engajar o corpo docente na temática, por meio de diálogos e palestras com especialistas externos para identificar o racismo estrutural em comportamentos e práticas pedagógicas

Juventude e participação na escola: disputas e relações no cotidiano escolar

Neste artigo, objetiva-se discutir as relações estabelecidas entre os jovens do grêmio estudantil, os professores e a direção de uma escola pública de ensino médio. O intuito está em perceber as tensões decorrentes da participação do estudante em seu cotidiano escolar, bem como, os reflexos dessa experiência. As questões suscitadas caminham no sentido d...

Comparação histórica da quantidade de docentes por cor/raça escola

A importância de professores leitores e escritores no ensino de leitura e escrita

e escritores em espaços educativos é uma tarefa de extrema complexidade, e o papel do professor nesse processo é central. Ao refletir sobre a questão "É possível ensinar a ler e a escrever se o professor não for ele próprio um leitor e um escritor?", deve-se analisar não apenas as habilidades técnicas, mas também o envolvimento pessoal do docente com a leitura

Professor precisou ensinar habilidades emocionais sem tê-las, diz psicopedagoga

Ela alerta, no entanto, que esses mecanismos vão além do autocuidado e da iniciativa individual dos próprios docentes. Envolvem, por outro lado, melhoria nas condições de trabalho, clareza sobre o apoio da escola e da rede e possibilidade de ter diálogo e criar vínculos com colegas e alunos. "Faltam, em muitas escolas, momentos em que os educadores possam

Professora ganha prêmio ao promover educação antirracista para bebês

a professora. "Eu não estava trabalhando só o bebê, mas também as pessoas adultas, porque os bebês não têm preconceitos, mas o adulto, que tem muito preconceito , pode ser reprodutor desses estigmas", afirma. Com as atividades, Verúcia relata que viu uma mudança de comportamento nos funcionários da escola. "Se eles começaram questionando as atividades, com o tempo

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

Douglas Santos Simoes da Silva1 Profª. Me.Priscila Cerqueira2 RESUMO Este artigo realizou uma pesquisa exploratória acerca da dificuldade e desafios da inserção do pedagogo, homem, na Educação Infantil. O intuito foi investigar a percepção do pedagogo sobre a inserção e atuação de docentes homens na classe de Educação Infantil. A partir da abordagem

Adesão a modelo cívico-militar de Tarcísio gera conflitos em escolas de SP

assuntos como direitos e deveres do cidadão e civismo, além de cuidar da segurança escolar. As aulas continuariam a cargo de docentes da rede estadual. A implementação foi interrompida em agosto, após decisão judicial suspender a lei até que a constitucionalidade do modelo seja julgada pelo STF (Supremo Tribunal Federal). Confiante de que conseguirá reverter

Professor que usa IA vai substituir aquele que não usa, diz pesquisador

otimizada, incorporando as soluções observadas. Afastando os temores dos profissionais da educação de serem substituídos pelos avanços tecnológicos, Ramalho avalia que isso não irá acontecer, mas afirma que o professor que usa IA vai substituir aquele que não usa. "É uma nova ferramenta e temos que aprender a dominar", diz. Francisco Coelho, docente da rede

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

é que o Brasil ainda procura a melhor maneira de ensinar educação financeira nas escolas. Evolução do debate sobre educação financeira Para o professor David Pires Dias, livre-docente pelo Departamento de Matemática do IME-USP (Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo), o debate ainda está em uma fase inicial, e existem motivos que dificultam

Ensino requer vínculo, menor rotatividade e melhor condição para educador

Há muitos anos, os professores já convivem com a crescente desvalorização da profissão e Minas Gerais é um exemplo dessa situação. Afinal, a maior parte dos profissionais atuando é temporária e não concursada. Para se ter uma ideia, o levantamento da pesquisa "Todos pela Educação" apontou que apenas 19% do corpo docente do Estado têm caráter efetivo

Grupo de alunos ataca professores usando o TikTok, e gera alerta em escolas

cheias de insinuações pedófilas, memes racistas, homofobia e relações sexuais inventadas com outros docentes. Centenas de alunos viram, seguiram ou comentaram nas contas fraudulentas. De acordo com os educadores, como punição, a escola suspendeu por um breve período vários alunos. E durante um almoço, o diretor repreendeu a turma do nono ano pelo comportamento

Fortalecer ensino de matemática é caminho para educação financeira, diz economista

o ensino da matemática básica, antes de desenvolver conceitos de educação financeira e assuntos de finanças do dia a dia. Naércio acrescenta que preparar os docentes para o ensino da educação financeira, com formação continuada, é igualmente importante para impactar diretamente os conhecimentos dos adolescentes. Contudo, a visão dele é de que sem aperfeiçoar

A viabilidade fiscal da proposta do movimento de greve no ensino superior

indicadores são as Reservas Internacionais, ativos sob controle do BCB, que são deduzidos da Dívida Bruta para o cálculo da Dívida Líquida. Como mostra o gráfico abaixo, vemos uma trajetória de longo prazo relativamente estável de ambos os indicadores, longe de um "comportamento explosivo", sobretudo tendo em vista que o país enfrentou a pandemia, a partir de 2020

Desinteresse de alunos e remuneração: professores listam problemas da educação brasileira; confira ranking

A falta de disciplina e interesse dos alunos é, para 63% dos professores brasileiros, um dos principais desafios da educação básica. Além disso, 59% dos docentes reclamam da falta de envolvimento das famílias dos estudantes no seu processo de aprendizagem. Os dados são da pesquisa Perfil e Desafio dos Professores da Educação Básica no Brasil, realizada

Estresse tóxico na primeira infância gera dificuldade de aprendizado e de socialização

de desenvolver um transtorno mental e até risco de chegar a uma psicopatologia. Além disso, a docente ressalta que cerca de dois terços dos transtornos mentais em todo o mundo são atribuíveis à exposição negativa extrema, como ameaça ou privações. Ana Paula Matias, oficial de projetos da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura

Audiência pública na Alesp condena a militarização das escolas paulistas

ficarão mais focados em controlar os estudantes", afirma Leticia Chagas, codeputada estadual pelo Movimento Pretas do PSOL. O projeto tem como objetivo dividir a administração escolar em duas equipes: docente que será responsável pelo ensino e aulas e outra militar que se responsabilizará pela disciplina dos alunos: roupas, comportamento, cabelo etc. "No lugar

Nova política do MEC prevê até R$ 3,7 mil por escola para combater desigualdade entre alunos pretos e brancos

), pouco mais de 18 mil colégios serão beneficiados já neste ano com esses valores. — Não se altera um comportamento institucional apenas com sensibilização. Campanhas são importantes, mas não suficientes. É preciso indução e apoio técnico — afirma. Segundo ela, a desigualdade entre estudantes brancos e negros, sobretudo pretos, chega a dez anos de aprendizagem