Opinião: O novo PNE e a oportunidade para potencializar o ensino básico brasileiro

evidenciam o poder transformador do uso dessas metodologias em sala de aula. É uma forma de capacitar os alunos não apenas para a escola, mas também para a vida. Desde 1994 existe, nos Estados Unidos, a Collaborativefor Academic, Social, and Emotional Learning – CASEL, organização composta por pesquisadores da educação com foco em implementar a aprendizagem

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

esses encontros, ao longo dos anos, foram criadas iniciativas ambientais relevantes, como, na COP 3, o Protocolo de Kyoto (com propostas de metas para a contenção das emissões de gases de efeito estufa), e na COP 21, o Acordo de Paris (mobilização global para limitar o aquecimento global em até 1,5ºC), entre outras. Em novembro de 2023, acontecerá nos Emirados Árabes

Acompanhamento constante do desempenho para evitar a evasão

os planejamentos sempre que necessário e inovando nas práticas pedagógicas a fim de melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Os pais, por sua vez, passaram a participar mais da vida escolar de seus filhos. Aprendemos o quanto é importante a reavaliação de ações durante o ano letivo, o impacto positivo que tem o trabalho em grupo na busca de um objetivo comum

Coleção reúne estudos que analisam perda de aprendizagem na pandemia

Em março de 2020, redes de ensino de todo o país tiveram que suspender as aulas presenciais, em observação às medidas de distanciamento social, necessárias para a contenção da pandemia. Considerando que a crise sanitária vem se estendendo, com momentos de abertura e fechamento, é esperado que tenham ocorrido perdas significativas de aprendizagem

Calor, novo obstáculo à educação

jornal, "o aquecimento global já impacta a educação hoje e agora" e "não há mais como enfrentar a crise de aprendizagem no País ignorando a crise climática". Não mesmo. Recentemente, no Rio Grande do Sul, a Justiça impediu a volta às aulas porque as temperaturas chegariam a 43ºC, num Estado que já precisou fechar as portas de suas escolas em razão das enchentes

Calor na escola: 2,5 milhões de crianças estudam em locais 3°C mais quentes que as cidades

aproveitar a sombra da árvore." Calor nas salas de aulas pode levar a perdas de aprendizagem de até um ano e meio ao longo da vida escolar No relatório The Impact of Climate Change on Education, de 2024, o Banco Mundial antecipou um estudo científico sobre a perda de aprendizagem dos estudantes brasileiros por causa do calor. O trabalho está previsto para ser

Calor nas escolas: 2,5 milhões estudam em locais 3°C mais quentes

aproveitar a sombra da árvore." Calor nas salas de aulas pode levar a perdas de aprendizagem de até um ano e meio ao longo da vida escolar No relatório The Impact of Climate Change on Education, de 2024, o Banco Mundial antecipou um estudo científico sobre a perda de aprendizagem dos estudantes brasileiros por causa do calor. O trabalho está previsto para ser

Relato de professor: a sala sem celular

:37 Proibir ou não o celular dentro da sala de aula: eis a questão 24/09/2024 - 11:55 Saiba como funciona o banimento do celular nas escolas 11/02/2025 - 11:33 Proporção de crianças com celular dispara em menos de uma década Ao longo de minha vida docente, aprendi uma sabedoria valiosa: só aprendemos

Maratonas acadêmicas ajudam no desenvolvimento de estudantes

a competições, ou seja, são desafios estruturados em etapas, as quais devem ser cumpridas, para se atingir um objetivo final e conquistar um prêmio. Elas contribuem com aprendizagens que aliam saberes técnicos, competências digitais e habilidades socioemocionais para prepararem os estudantes para a vida adulta e profissional. Colaborativas e intensivas, as maratonas

Escolas devem chamar pais de alunos que insistirem em usar celular, afirma Governo de SP

com os familiares e responsáveis legais pelos estudantes, as unidades escolares devem atentar-se às preocupações relacionadas à segurança e à rotina dos alunos. É imprescindível que as escolas informem evidentemente [3] às famílias sobre os canais e horários destinados à comunicação ao longo do ano letivo, fortalecendo a confiança e promovendo tranquilidade quanto ao bem

Lidando com frustrações: um olhar sensível para resultados de avaliações educacionais

incentivos que ajudem a valorizar conquistas e indicar pontos de aprimoramento, promover a autonomia do estudante por meio de dinâmicas de aprendizagem e conectar os conteúdos de sala de aula com experiências de vida. É importante lembrar que, apesar de acontecerem majoritariamente em sala de aula, essas ações podem, e devem, fazer parte de um conjunto de ações

Celular não se compara ao cigarro e só proibir não resolve, diz especialista em educação midiática

, ela poderia introduzir a temática do uso seguro consciente do dispositivo, com intencionalidade pedagógica, ao longo do tempo. Quando tira isso totalmente da escola e transfere exclusivamente para ser debatido no ambiente familiar, pode perder a oportunidade de tratar dessa temática, que faz parte da vida de todo mundo. O celular é inerente à tecnologia. Tem de olhar

A educação básica exige empenho

requer retomar a curva de conquistas observadas ao longo da última década e, ao mesmo tempo, aprofundar o que eram melhorias tímidas. Que os cidadãos não se enganem: no que é atribuição dos municípios (educação infantil, de forma exclusiva, e ensino fundamental, de maneira compartilhada com os Estados), conquistas em geral se combinam com retrocessos

Chegou a vez dos professores

O tempo fechou e nuvens carregadas pairam sobre o Brasil neste final de ano, encobrindo a habitual positividade que acompanha a chegada do Ano Novo. Se 2024 começou promissor, não se pode dizer o mesmo de 2025. O prognóstico é no geral bastante amargo, a começar pela volta da inflação e pelo aumento do custo de vida. O pessimismo não se restringe à economia

Educação precisa se conectar ao cotidiano dos alunos

é que no Brasil elas já são um direito e constam na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que propõe dez competências a ser desenvolvidas pelos estudantes ao longo da vida escolar. Cada vez mais, a ciência e a prática nos mostram que não é possível pensar o ser humano em caixas separadas e que o desenvolvimento das crianças e jovens passa por suas diversas dimensões

Portaria permitirá que alunos da rede estadual passem de ano reprovando em até quatro matérias em 2025 | GZH

, a expectativa é "evitar o abandono escolar, reduzir os impactos do insucesso acadêmico na vida dos estudantes e, por consequência, minimizar os efeitos negativos para a sociedade como um todo". Como vai funcionar No documento publicado pela Seduc, a indicação é de que as instituições de ensino ofereçam a progressão parcial, "preferencialmente, ao longo do primeiro

Celular na escola – um problema mais complexo

qualificado com as principais ferramentas de aprendizagem permanentes ao longo de toda a vida. O mundo do trabalho atual demanda competências digitais em todos os níveis e em todas as áreas de atuação profissional. Sendo a escola um relevante espaço de letramento digital qualificado, qualquer incremento na exclusão digital amplificará ainda mais a discrepância

Especialistas questionam impactos da repetência sobre vida dos estudantes

de um ano letivo inteiro significa o fracasso da proposta pedagógica oferecida pela unidade escolar, e não o insucesso do aluno propriamente dito." Segundo Baião, a reprovação não ocorre "em um piscar de olhos", mas pode ser percebida ao longo do ano letivo. Por isso, "o professor tem que estar atento aos desafios que o aluno enfrenta", afirma. "O profissional

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

uma dificuldade extrema para retomar um padrão que já era pífio, bem abaixo do que devemos promover na aprendizagem dos estudantes brasileiros. Isso tem reflexos em toda a trajetória escolar e de vida dessas crianças e jovens. Não significa que individualmente eles regrediram, ou que o aluno médio do 9º ano sabe menos hoje do que sabia no 5º ano. Mas significa

Psicologização exige do professor algo com que ele é incapaz de lidar

da educação ao longo da vida, que é outro modelo, outra metodologia, porque os sujeitos são outros — normalmente possuem filhos, estão com família constituída; o tempo desse sujeito já é limitado, tem de dialogar entre o mundo produtivo de maneira muito efetiva. —— —— Digo que temos estudantes que trabalham e trabalhadores que estudam e precisamos diferenciar