Esta pesquisa busca analisar sociologicamente alguns programas de assistência estudantil na Rede de Institutos Federais, especificamente no Instituto Federal de Alagoas - Campus Maceió, Brasil, e o sua contribuição para o sucesso educativo e profissional e na melhoria das condições socioeconômicas dos estudantes. Os resultados apontam para indícios de que as contribuições da política de assistência ao discente melhora a eficiência acadêmica e a mobilidade social e isso está relacionada com três fatores: a estratégia das famílias para transferência do capital cultural; a boa utilização dos recursos da política de assistência estudantil, e o aumento de uma governança (democrática, participativa e colegiada).
Os Programas de Assistência Estudantil do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) - Campus Maceió (Brasil) e seu contributo para o sucesso educativo e melhoria na vida do educando
Resumo
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Política de assistência estudantil no IFSP - campus avançado Ilha Solteira: acesso, permanência e êxito na Educação Profissional Técnica de nível médio
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A Política de Assistência Estudantil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo: percepções de alunos sobre acesso e permanência
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Acesso e permanência na Educação Profissional Tecnológica: um estudo de caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Campus Cajazeiras
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Programa de Assistência Estudantil e sua contribuição para programa de ação afirmativa
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Política de assistência estudantil no IFSP - campus avançado Ilha Solteira: acesso, permanência e êxito na Educação Profissional Técnica de nível médio
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A Política de Assistência Estudantil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo: percepções de alunos sobre acesso e permanência
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Acesso e permanência na Educação Profissional Tecnológica: um estudo de caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Campus Cajazeiras
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Programa de Assistência Estudantil e sua contribuição para programa de ação afirmativa
Sobre o documento
- Data de publicação: 2024
- Autor(es): Costa Júnior, Rivadávia Souza
- Local de publicação: Porto
- Instituição(ões) relacionada(s): Instituto de Educação (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/91447/1/Rivadavia%20Souza%20Costa%20Junior.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 24/07/2024
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 109 páginas
- Tipo Licença: CC BY-NC-ND - Atribuição/NãoComercial/SemDerivações