Modelo de estrutura retórica para leitura e escrita de resumo escolar no Ensino Médio Técnico

RESUMO

O artigo apresenta um modelo de estrutura retórica para leitura e escrita de resumo escolar no contexto do Ensino Médio Técnico Integrado. Discute-se a concepção sócio-retórica de gênero que fundamenta a proposição do modelo, a fim de detalhar os movimentos para escrita de um resumo escolar de reportagem. Analisando textos conforme o modelo proposto, conclui-se que os discentes escreveram um texto mais próximo ao gênero resumo escolar.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 09/2017
• Autor(es): Souza, Rita Rodrigues de
• Local de publicação: São Paulo
• Instituição(ões) relacionada(s): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Editora)
• Identificadores: ISSN 0102-4450
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/pdf/delta/v33n3/1678-460X-delta-33-03-00911.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 14/05/2020
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 34 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição