Artigo

Modelo de estrutura retórica para leitura e escrita de resumo escolar no Ensino Médio Técnico

Resumo

O artigo apresenta um modelo de estrutura retórica para leitura e escrita de resumo escolar no contexto do Ensino Médio Técnico Integrado. Discute-se a concepção sócio-retórica de gênero que fundamenta a proposição do modelo, a fim de detalhar os movimentos para escrita de um resumo escolar de reportagem. Analisando textos conforme o modelo proposto, conclui-se que os discentes escreveram um texto mais próximo ao gênero resumo escolar.


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