Sobre práticas políticas de violências homofóbicas e transfóbicas em uma escola de Ensino Médio: os usos do PEE e seus desdobramentos nos currículos realizados nos cotidianos

RESUMO

O artigo problematiza as práticas políticas de produção de violências homofóbicas/transfóbicas nos cotidianos de uma escola pública de Ensino Médio. Buscou-se compreender e visibilizar os mecanismos e interesses históricos, sociais, culturais, políticos e de poder que provocaram a retirada, pelos parlamentares, das expressões “gênero” e “orientação sexual” do PEE do Espírito Santo e os desdobramentos dessa medida nas práticas políticas curriculares que são realizadas nos cotidianos escolares.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 21/07/2016
• Autor(es): Gomes, Maria Regina Lopes | Zamprogno, Daniela Braga Araújo
• Local de publicação: Brasil
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal do Espírito Santo (Editora)
• Identificadores: ISSN 23164918
• Fonte: http://www.gepsexualidades.com.br/resources/anais/6/1467412942_ARQUIVO_SOBREPRATICAS_POLITICASDEVIOLENCIASHOMOFOBICASETRANSFOBICAS.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 10/03/2017
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 12 páginas