Busca identificar e analisar pressupostos da educação popular presentes na prática de educadores de jovens e adultos, em uma escola municipal de Fortaleza, identificando a proximidade dessas práticas às demandas dos educandos; os motivos que levam educadores de EJA a adotar em sua prática esses princípios; e as implicações decorrentes da inserção desses pressupostos na prática de educadores junto a educandos dessa modalidade.
Dissertação
Educação de Jovens e Adultos e educação popular: pressupostos identificados na prática de educadores em sala de aula em Fortaleza
Resumo
ATENÇÃO
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Sobre o documento
- Data de publicação: 07/03/2014
- Autor(es): Frencken, Claudete da Silva Morais
- Local de publicação: Fortaleza
- Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - UFC (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/7571
- Data de Acesso à Fonte: 26/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 188 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados