Preconceito e inclusão: trajetórias de estudantes com deficiência na universidade

RESUMO

Essa pesquisa aborda a relação entre preconceito e inclusão na formação de estudantes com deficiência no contexto universitário. O objetivo principal da pesquisa foi analisar trajetórias de universitários com deficiência para identificar possíveis marcas de preconceito, traduzidas pela discriminação social que predispõe os indivíduos a segregação e/ou marginalização no Ensino Superior.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 03/2013
• Autor(es): Santos, Jaciete Barbosa dos
• Local de publicação: Salvador
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidade do Estado da Bahia (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia https://goo.gl/PfNJwI
• Data de Acesso à Fonte: 20/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Tese
• Tamanho: 400 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição