PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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Valores, Metas de Realização e Desempenho Acadêmico: proposta de Modelo Explicativo
- 12/2010
- CEDOC
Este estudo objetivou conhecer em que medida os valores explicam as metas de realização e predizem o bom desempenho acadêmico. Participaram 307 estudantes do Ensino Médio. Estes responderam ao Questionário de Metas de Realização, ao Questionário dos Valores Básicos, aos Indicadores de Desempenho Acadêmico e a perguntas demográficas. Propôs-se um modelo expli...
Psicologia Escolar e Educacional - Volume 14; Número 2
- 12/2010
- CEDOC
A revista é um veículo de divulgação e debate da produção científica na área de psicologia escolar e educacional e está vinculada à Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE).
Revista Brasileira de Ciências do Esporte - Volume 32; Número 2-4
- 12/2010
- CEDOC
A Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE) é publicada sob a responsabilidade do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) e vem contribuindo com a tarefa de divulgar, mas também de intervir na produção de conhecimento em educação física/ciências do esporte.
Análise da Produção de Vídeos por Estudantes como uma Estratégia Alternativa de Laboratório de Física no Ensino Médio
- 12/2010
- CEDOC
Um projeto de produção de vídeos de curta duração feitos pelos estudantes é proposto como estratégia alternativa para o laboratório de física no Ensino Médio - cuja contribuição para a aprendizagem vem sendo fartamente discutida a partir da última metade do século XX. A estratégia demonstrou ser profícua na medida em que os objetivos do trabalho experimental...
Consumo de bebidas alcoólicas por estudantes do Ensino Médio e características do grupo de pares
- 12/2010
- CEDOC
Investiga o consumo de álcool por alunos de escola estadual do Ensino Médio do interior de São Paulo, bem como as características do grupo de pares desses jovens. Dentre outros resultados, o estudo mostra que 14% dos adolescentes bebem demasiado e que a experimentação se dá principalmente com a cerveja, por volta dos 12 anos e na companhia de familiares. Os ...
A emenda da obrigatoriedade: mudanças e permanências
- 12/2010
- CEDOC
O artigo trata do ordenamento jurídico da educação obrigatória no Brasil, relacionando-o ao direito à educação. Contempla uma síntese desse ordenamento no período republicano, bem como da tramitação e conteúdos da Emenda Constitucional (EC) nº 59/09 à Constituição Federal, que fixou a obrigatoriedade na Educação Básica da população entre 4 e 17 anos de idade...
Estigma e discriminação vividos na escola por crianças e jovens órfãos por Aids
- 12/2010
- CEDOC
A restrição de direitos humanos é característica marcante da Aids. Analisam-se casos de estigma e discriminação escolar relacionados. Baseou-se em sete entrevistas com coordenadores pedagógicos de seis escolas de São Paulo. A maioria dos casos ocorreu por sexualidade, conflitos, interação entre professores e alunos com HIV, etc. Os casos indicam o quanto est...
Educação e Pesquisa - Volume 36; Número 3
- 12/2010
- CEDOC
Publicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo — FEUSP. Educação e Pesquisa é trimestral e tem sido publicada desde 1975. A revista divulga artigos inéditos na área de educação e aceita artigos em português, espanhol e inglês. Apresenta resultados de pesquisas de caráter teórico ou empírico, bem como revisões de literatura de pesquisa educa...
Ensino Médio e educação profissional: a consolidação nos institutos federais
- 12/2010
- CEDOC
O artigo traz reflexões sobre a oferta da Educação Básica gratuita na modalidade de educação profissional integrada ao Ensino Médio e o papel dos institutos federais no processo, analisando as transformações pelas quais passaram e de que forma elas quase definiram a extinção da Educação Básica nos institutos nos anos finais da década de 1990.
Gestão democrática na Educação Básica: políticas e formas de participação
- 12/2010
- CEDOC
Este artigo se propõe a analisar a gestão democrática, a partir das implicações da Emenda Constitucional nº 59/2009. A discussão utiliza como fonte os marcos legais, focalizando os problemas na gestão democrática dos sistemas de ensino após a Emenda, em busca do ensino obrigatório universalizado com qualidade e equidade. Apontamos como perspectivas o Documen...
Direito à Educação Básica: a cooperação entre os entes federados
- 12/2010
- CEDOC
O artigo analisa o arranjo federativo brasileiro nas responsabilidades compartilhadas dos entes federados pela oferta educacional. Busca definir o significado das competências inscritas na Constituição Federal de 1988, bem como discutir e distinguir formas, normas e regimes de colaboração, apontando, especialmente, a preponderância de medidas legais no âmbit...
A equação de Torricelli e o estudo do movimento retilíneo uniformemente variado (MRUV)
- 12/2010
- CEDOC
Este trabalho recupera o papel histórico de Evangelista Torricelli, a fim de mostrar a sua importância para o estudo do movimento retilíneo uniformemente variado. Analisa também a maneira de como a equação ν2 = ν20 + 2aΔs é mostrada aos alunos do Ensino Médio no estudo deste movimento por meio de livros didáticos e do comportamento dos professores. Por últim...
Acessibilidade da criança com deficiência física na escola
- 12/2010
- CEDOC
Neste artigo, buscou-se ressaltar o que as escolas precisam para atender as crianças com deficiências da Educação Infantil, de 0 a 5 anos. Tendo por objetivo defender que toda criança deficiente tem direito de frequentar escola, garantir a acessibilidade no espaço escolar, levar em conta a necessidade de conscientização e combate ao preconceito e esclarecer ...
Resolução nº 122/2010 - CEE/AM
- 30/11/2010
- CEDOC
Resolução nº 122/2010-CEE/AM, aprova o regimento geral das escolas estaduais do Estado do Amazonas.
Raça e classe na gestão da Educação Básica brasileira
- 27/11/2010
- CEDOC
Promove análise da relação entre raça, classe e gestão para avaliar o processo de implementação do artigo 26-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). Constata uma desarticulação aparente entre políticas econômicas e políticas sociais, com as primeiras assumindo a primazia em todo o planejamento governamental, cabendo às políticas sociais ...
A invenção cotidiana do aluno: relações de poder, experiências escolares e possibilidades de existência
- 22/11/2010
- CEDOC
O trabalho discute dois aspectos da “invenção” do aluno: a) a invenção do aluno como algo não acabado e definitivo, produzida diariamente no cotidiano escolar; b) a associação da invenção do aluno não ao poder possuído pela escola, mas às relações de poder exercidas em seu interior. Inspira-se na concepção de relações de poder do francês Michel Foucault para...
Café filosófico - Educação moral e tédio
- 22/11/2010
- CEDOC
Qual é o jeito contemporâneo de encarar a viagem pela vida e que tipo de “bagagem”estamos levando? O educador e psicólogo Yves de la Taille faz uma interessante análise entre dois modos de ser e estar no mundo: turistas ou peregrinos. Discute-se temas como educação moral, formação ética, respeito, tédio, etc.
Audiência pública sobre o Exame Nacional do Ensino Médio
- 16/11/2010
- CEDOC
Em audiência pública sobre o ENEM, o ministro da Educação, Fernando Haddad, explica a metodologia aplicada ao exame. Argumenta que a tecnologia empregada, a mesma que embasa outros exames nacionais e internacionais, permite que as notas sejam comparadas no tempo.