Explorando o papel do tempo nas práticas de sala de aula: perspectivas de professores e estudantes

O artigo examina as funções educacionais relacionadas ao tempo nas práticas de sala de aula, investigando como a entrega do currículo molda a experiência temporal, como o tempo impacta as atividades curriculares e como professores e alunos negociam o tempo para atingir os objetivos do currículo. A pesquisa, realizada em escolas com currículos IB e IGCSE na P...

O Cerrado, a educação climática e o bem-estar social

para que sejamos uma sociedade em que a economia esteja a serviço do bem-estar social e em harmonia com os ciclos da natureza. *Flávia Bellaguarda, professora da Academia de Ação Climática, da Plataforma 2811. Advogada e mestre em Desenvolvimento Internacional em Justiça Climática pela University of Birmingham – UK. Formada em Sustentabilidade pela Schumacher College

Adolescents girls’ understandings and experiences of social support within their friendship group

O trabalho aborda as preocupações crescentes com a saúde mental de crianças e adolescentes no Reino Unido e o apoio social oferecido pelos pais, pares e professores que desempenham um papel importante no bem-estar emocional e psicológico dos jovens. Este projeto relata os achados de um estudo de pequena escala realizado com meninas adolescentes dentro de um ...