Uso pedagógico do celular é possível apesar de banimento em escolas

, e o decreto do banimento prevê que os celulares podem ser usados como ferramenta. "Acreditamos que a tecnologia pode ser uma aliada, desde que utilizada com muito critério, e não da forma indiscriminada como acontece quando os celulares são liberados", diz Renan Ferreirinha, secretário municipal de educação. O professor é que deve ter o discernimento para entender

A importância do combate ao bullying lgbtfóbico na educação

de, de fato, virem a se reconhecer como pessoas LGBTQIA+ no futuro. Como a escola tem um papel relevante na socialização de crianças e adolescentes, é neste ambiente onde são comumente alvo de designações pejorativas como "bichinha" ou "sapatão", dentre outros. No caso das meninas, o patriarcado demanda certos comportamentos como tecnologia de controle embasada

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

que lutam por uma educação republicana estiverem unidos, a pauta da qualidade social da educação básica permanecerá", disse Márcia Angela Aguiar. Seminário – O Seminário Temático I: "Plano Nacional de Educação como epicentro das políticas educacionais e a Política Nacional do Ensino Médio" foi realizado após a mesa de abertura, com coordenação da coordenadora-geral

Do videogame ao vestibular: como os simuladores preparam para o mundo real

*Conteúdo produzido por Flávio Castro Simuladores são uma febre entre os entusiastas de tecnologia, oferecendo uma experiência quase real em diversas áreas. Existem simuladores de voo, que permitem ao usuário sentir como é pilotar um avião, controlando desde decolagens até manobras complexas. Para os amantes de esportes, há simuladores de pesca

Celulares nas escolas

Provavelmente o tema mais debatido neste ano em grupos de pais, a proibição do uso de celulares na escola pode virar política pública a partir da proposta do MEC de enviar ao Congresso um projeto de Lei nesse sentido. Como em todo tema educacional, há muitas nuances, mas é praticamente um consenso que estamos vivenciando uma epidemia de distração que afeta

O que sabemos sobre o uso (e a proibição) de celular nas escolas

um celular em sala de aula. "É óbvio que se um celular não tiver nenhuma função educacional ele tem que ser proibido nas escolas, como seriam proibidas quaisquer distrações que tiram a atenção dos estudantes", pontua. Tecnologia na educação: um bem ou um risco? Neste artigo publicado no Porvir em agosto de 2023, Lucia Dellagnelo comenta o principal argumento do GEM

Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

que "professores, gestores, pensadores da educação e do aprendizado, profissionais de tecnologia e demais partes possam contribuir com o debate", já que "a tecnologia está estabelecida no âmbito educacional, mas não substitui o professor e precisa ser muito bem pensada dentro das práticas pedagógicas". Ele reforça que "sem que haja um direcionamento pedagógico, pode haver

Por que a inclusão de aluno com deficiência ou transtorno de aprendizado cresce, mas ainda é desafio

e inclusivas é fundamental para a construção de redes de ensino e escolas que não discriminem e busquem equiparar as oportunidades de aprendizagens para todos. As ações nessa área envolvem pesquisa, desenvolvimento de metodologias, práticas pedagógicas e recursos educacionais inclusivos e acessíveis, articuladas ao acompanhamento escolar. Para Rita Bersch

Novo PNE: qualidade e ampliação de matrículas de Ensino Superior são grandes desafios, avalia Inep

Manter os padrões nacionais de qualidade do ensino e a ampliação de matrículas de Ensino Superior na rede pública são grandes desafios dessa modalidade, conforme o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Manuel Palácios. A avaliação está relacionada à elaboração do novo Plano Nacional da Educação (PNE

Fortaleza recebe congresso nacional de educação com lançamento de IA para professores

. Durante o congresso, a startup vai propor o uso da tecnologia em esfera geral na elaboração de questões para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), realizado de três em três anos pelo Inep para medir o desempenho dos alunos que estão finalizando os cursos de graduação. A Fundação Demócrito Rocha (FDR) estará presente no evento com a mesa-redonda

Por que políticas para juventudes são importantes nas cidades

, a qualificação profissional voltadas para a tecnologia, a assistência social, com os programas de transferências de renda ou na área de saúde física e mental, como a Estratégia Saúde da Família. Elas têm que ter como objetivo integrar os jovens de volta à sociedade, lhes dar esperança, afastá-los da criminalidade e da gravidez na adolescência. Por que a instauração

Como modernizar instituições de ensino com informatização de forma rápida e com segurança

Cada vez mais, a tecnologia faz parte do dia a dia educacional das instituições de diferentes níveis: do ensino básico até os cursos de graduação, ter equipamentos confiáveis e soluções pedagógicas é vital para o sucesso dos estudantes e profissionais do presente e do futuro. Desde a pandemia, essa necessidade se tornou ainda mais presente, mas muitas

Criadora do Enem, Maria Inês Fini avalia rumos da Educação: ‘a escola do passado não atrai ninguém’

versão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), também atuou no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). Maria Inês foi presidenta do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) entre 1995 e 2001. Voltou ao cargo em 2016 no qual permaneceu até 2019, sendo atualmente presidente da Associação

Dona do ChatGPT e plataforma brasileira criam IA para alunos com deficiência

, se tem compreensão de leitura etc. Além disso, pode-se incluir na plataforma o chamado documento PEI (Plano Educacional Individualizado), que faz parte do protocolo da educação inclusiva, no qual o professor descreve mais detalhadamente o estudante, suas habilidades e dificuldades e define diretrizes para a adaptação pedagógica de que ele precisa. O professor, então

Tipos de Ensino e para quem se destinam

ser, não é preciso dela. O Ensino Técnico Superior é, muitas vezes, mais adequado e indicado, como em Tecnologia da Informação. A falta de técnicos bem-qualificados pode impactar negativamente a economia, atrasar projetos e reduzir a produtividade empresarial. Portanto, o desconhecimento do que é vocação acadêmica e vocação técnica, quem tem perfil intelectual

‘Não adianta prédio sofisticado se não há professor preparado e com salário atraente em cada sala’

. O que isso representa para o Brasil? É uma situação muito triste. Mas não quer dizer que eles não fazem nada. Por exemplo, é um percentual mais alto de mulheres "nem-nem" do que homens, e isso tem a ver com o cuidar das crianças pequenas e dos idosos. Isso é uma característica do nosso sistema educacional, em que as crianças estão meio período só. Em média, os países com bons

Igualdade Artificial, um risco para a educação

As diferentes aplicações de Inteligência Artificial (IA) generativa são capazes de criar novos conteúdos em texto, imagens, áudios, vídeos e códigos para software. Por se tratar de um tipo de tecnologia de uso geral, a IA tende a ser utilizada para remodelar vários setores da economia, com impactos políticos e sociais, assim como aconteceu com a adoção

O que os candidatos a prefeito de São Paulo pensam sobre educação; veja as propostas

e supervisionando os serviços prestados pelas entidades parceiras. O plano de governo também cita os Centros Educacionais Unificados (CEUs), implementado na gestão da Marta Suplicy (PT) à frente da Prefeitura em 2003, agora vice na chapa de Boulos, como inspiração para os "Centros de Oportunidades", para oferecer cursos profissionalizantes em áreas como Economia Digital

Professor que usa IA vai substituir aquele que não usa, diz pesquisador

O uso de inteligência artificial nas escolas desperta debates acalorados e, por vezes, dogmáticos. Mas diante dos desafios da educação, especialistas avaliam que as ferramentas podem ajudar, embora não dispensem a mediação humana. Segundo o professor Geber Ramalho, da Universidade Federal de Pernambuco, a obsessão por incorporar tecnologias nas salas

Saiu o resultado do Ideb. E agora?

como promover a integração de tecnologias educacionais no processo de ensino, visando tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas. Dessa maneira, essa ferramenta, que ainda assusta muitos educadores e que muitos desconhecem, torna-se um importante instrumento para orientar as ações das unidades escolares na busca pela excelência educacional, contribuindo