Após dois meses de atraso, MEC diz que vai divulgar Censo Escolar na próxima quarta (9)

tem sido um tema problemático para o MEC. A Folha mostrou que o governo Lula decidiu engavetar a divulgação dos resultados de alfabetização da principal avaliação da qualidade da educação básica do país, o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). O MEC já havia escondido os dados no ano passado, mas prometia divulga-los. A equipe de Camilo também atrasa

Educação em Pauta 2024: Desafios da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva no Brasil

. Nesta edição, a produção de especialistas convidados avança na discussão sobre os referenciais legais, políticos e pedagógicos. Ao longo dos capítulos, os autores analisam o contexto da implementação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e assinalam os avanços e os desafios para consolidar sistemas educacionais inclusivos

A retomada das pautas da educação no Congresso Nacional

no Congresso Nacional e perante a opinião pública, como as políticas afirmativas. Além disso, devido à ausência de um sistema de avaliação da lei, não foram produzidos pareceres técnicos pelo governo federal para apoiar a análise dos parlamentares. Um levantamento do Observatório do Legislativo Brasileiro (OLB) chegou a apontar a existência de 30 propostas

Comparação da distribuição dos estudantes brancos e negros por Padrão de Desempenho do Saeb - Ensino Médio por Escola

Fernando Haddad

Fernando Haddad, ministro da Educação nos governos Lula, conta em entrevista sobre sua chegada ao MEC, os principais desafios, ações, contribuições e pontos críticos de sua gestão.

Como a neurociência e a educação quebraram todos os tabus sobre Matemática

dominar as quatro operações matemáticas. Quanto mais velhos, piores os resultados. Em Língua Portuguesa, esse índice também não é bom, mas chegava a 51% no Sistema Nacional de Avaliação Básica (Saeb), prova do MEC, de 2021. O Brasil também aparece entre as últimas colocações em avaliações internacionais, como o Pisa. Mesmo a nota de alunos de escolas particulares

O MEC deve defender o Pé-de-Meia

do seu sistema de avaliação do desempenho dos estados. A decisão, tomada pela direção, contrariou pareceres técnicos. Os dados engavetados mostram que alguns estados vão bem e outros vão mal. O efeito político dessas avaliações é óbvio: alguns governadores ficarão felizes, e outros, amargurados. O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é uma conquista

MEC atrasa divulgação do Censo Escolar e trava monitoramento de políticas como Pé-de-Meia

do país, o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). O MEC já havia escondido os dados no ano passado, mas prometia divulga-los. Esses dados de alfabetização são da edição de 2023. O Saeb é composto por provas de português e matemática que integram o cálculo do Ideb, índice de educação, para o 5º e 9º anos do ensino fundamental, e 3º do médio. No caso

Técnicos alertaram que barrar dados de alfabetização fere normas, e Inep ignorou

com os sistemas estaduais de avaliação". Os resultados das provas feitas pelos estados foram divulgados pelo governo, em maio do ano passado. "Resta claro que, embora haja a previsão de uma salutar complementação entre a avaliação nacional e as avaliações estaduais, isso não se desdobra na substituição de uma pela outra", diz o ofício dos técnicos. Segundo técnicos

Enem: governo publica procedimento para justificar ausência e isenção da taxa de inscrição

justificar via sistema. Vale lembrar que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) ainda vai publicar os editais específicos com as regras do Enem 2025 . Ter a aprovação da justificativa de ausência no Enem 2024 e/ou da solicitação de isenção de pagamento da taxa de inscrição para o Enem 2025 não garante a efetivação

Decisão do Inep de omitir dados de alfabetização gera incerteza e fere diretrizes do MEC, dizem especialistas

no "diagnóstico das desigualdades e da qualidade da educação básica em escala nacional e, em associação com os sistemas estaduais de avaliação da educação básica, oferecerão subsídios para o monitoramento e o aprimoramento das políticas educacionais para a alfabetização por parte do Ministério da Educação e dos entes federativos". Segundo a Folha de S. Paulo, o Inep

Decisão do Inep de omitir dados de alfabetização gera incerteza e fere diretrizes do MEC, dizem especialistas

no "diagnóstico das desigualdades e da qualidade da educação básica em escala nacional e, em associação com os sistemas estaduais de avaliação da educação básica, oferecerão subsídios para o monitoramento e o aprimoramento das políticas educacionais para a alfabetização por parte do Ministério da Educação e dos entes federativos". Segundo a Folha de S. Paulo, o Inep

"Ter a reprovação como possibilidade faz o aluno estudar mais", avalia Renato Feder, secretário da Educação de SP

para o meu aluno e não paga nada, o Estado paga. É um investimento de R$ 150 milhões para o estudante ir para a empresa trabalhar por seis meses. E a empresa só contrata alunos com frequência e vê nota que ele tira nas avaliações. O terceiro estímulo é o Aluno Monitor, em que o estudante que estiver indo bem é pago para ajudar os que estão ficando para trás. O quarto

Rumo ao novo Plano Nacional de Educação

e municípios, promovendo a articulação na gestão e execução do plano. Eduardo Anizelli/Folhapress A incorporação de um sistema de monitoramento e avaliação é outro aspecto relevante para que daqui a dez anos não estejamos com a mesma sensação de missão não cumprida. O estabelecimento de metas claras e indicadores bem definidos, liderado pelo Inep, é imprescindível

Entrevista: representante dos estados cobra que MEC atue mais em 'temas do dia a dia', como merenda e transporte escolar

públicas. Apesar da cobrança, ele elogiou a gestão de Camilo Santana, que teria "restaurado o diálogo" com outros entes e é descrito como "operacional". Sobral, que é secretário de Educação e vice-governador do Sergipe, também diz não ver resistências dos estados sobre juntar a prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com a do Exame Nacional

Desenvolvimento socioemocional eleva ensino básico nacional

, os auxiliando na capacidade de tomada de decisão, liderança, resiliência, atenção, entre outras qualidades essenciais". A partir de uma metodologia baseada em três pilares: jogos de raciocínio, métodos metacognitivos e professor mediador, explorando os recursos da metodologia com ações intencionais, o Programa MenteInovadora está alinhado à Base Nacional Comum

MEC escuta professores de matemática para aprimorar ensino dos alunos

fazer operações simples, como somar e subtrair números inteiros com até três algarismos, multiplicar e dividir números inteiros de um algarismo e resolver problemas que envolvam esses conhecimentos. Números do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2021 mostram que apenas 37% dos estudantes do 5º ano do ensino fundamental aprendem o nível esperado

Ensino básico ganha com avaliação de questões discursivas no Ideb

Políticas educacionais precisam de aperfeiçoamento constante. Por isso é bem-vinda a iniciativa do Ministério da Educação (MEC) de passar a considerar, no cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), a qualidade da escrita na resposta a questões discursivas. É um salto importante para a melhoria do sistema de avaliação de ensino

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

seguras e inclusivas. Que tal se inspirar conhecendo algumas iniciativas? Ministério da Educação – Programa Escola que Protege Prefeitura de Sobral – Projeto Eu posso te ouvir Ministério da Educação – Sistema Nacional de Acompanhamento e combate à Violência nas Escolas *Karen Teixeira é gerente de pesquisa do Laboratório de Ciências para Educação (eduLab21

Políticas públicas de matemática precisam da voz dos professores, afirma secretária do MEC

da Educação), Kátia Schweickardt. O Porvir a entrevistou durante o evento "Educação Já", promovido em São Paulo pelo Todos pela Educação. Os índices de aprendizagem em matemática no país são preocupantes. O Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), de 2021, apontou que somente 37% dos estudantes de 5º ano atingem o nível esperado de aprendizagem