Características da formação docente eficaz

A formação continuada de professores é essencial para a melhoria da qualidade. O grau de concordância com essa afirmação no campo educacional é próximo de 100%. Mas essa certeza se dissipa quando a questão é sobre que tipo de formação tem realmente contribuído para aprimorar o trabalho pedagógico. O fato é que ainda sabemos pouco no Brasil sobre a eficácia

Relatório da Juventude 2024: tecnologia na educação - uma ferramenta nos nossos termos!

que promovam acesso equitativo à tecnologia, combatam desigualdades e preparem os jovens para um futuro digital. A mensagem central é que a tecnologia deve ser uma ferramenta a serviço dos jovens, empoderando-os e ampliando suas oportunidades educacionais, mas sempre em seus próprios termos.

Os desafios da violência contra e nas escolas

negligenciada, pois a comunidade cobra policiamento, não se pode subordinar a escola à segurança pública. Nesse caso, as políticas de segurança pública é que devem ser subordinadas às políticas educacionais, pois as forças de segurança não podem ter autonomia para atuar nas escolas, até porque não têm formação adequada. Nesse sentido, o que os especialistas apontam

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

dos estudantes sobre seus direitos a uma educação de qualidade. Ações que beneficiaram alunos com deficiência também terminaram por melhorar a convivência e o clima escolar. Muitas das ações têm em comum o protagonismo dos profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE), serviço ofertado de forma complementar a escolarização básica para o público-alvo

Histórico do percentual de escolas possuem professor com curso específico de AEE

Sem trabalho coletivo da comunidade escolar, não há inclusão

, o que parece uma solução simples, na realidade escancara a falta de investimentos consistentes e contínuos na educação inclusiva. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) já prevê o AEE (Atendimento Educacional Especializado) como o serviço responsável por identificar barreiras e desenvolver estratégias para garantir

"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

como ferramenta educacional? Israel Batista – A legislação garante que a tecnologia possa ser utilizada de maneira intencional e pedagógica, mas isso não significa que os professores precisem depender exclusivamente do celular dos alunos. Caso a escola opte pelo banimento total, o ideal seria que essa escola priorizasse o uso de equipamentos fornecidos pela própria

Educação Antirracista: uma necessidade histórica e social

, entende-se que a implementação de programas educacionais voltados ao combate ao racismo se faz necessária. No Colégio Elvira Brandão, esse compromisso se materializa por meio do Programa de Educação Antirracista, que atualmente atende e contempla 40 estudantes bolsistas. Publicidade A ação tem como objetivo garantir a presença e permanência desses jovens

STF restabelece a PPP na construção de 33 escolas em SP

pública e criaria uma dependência financeira com a parte privada. No pedido ao STF, o governo estadual afirma que a paralisação dos contratos comprometeria a oferta de 34.500 novas vagas nas escolas e prejudicaria a qualidade do ambiente escolar, especialmente em municípios com alta demanda educacional. Sustenta, ainda, que os serviços foram concedidos após

STF derruba liminar e volta a autorizar modelo de PPP nas escolas de São Paulo

" com as concessionárias. O PSOL também diz que o decreto é inconstitucional, pois a Constituição Federal define que a União tem a competência para definir as bases da educação nacional, impedindo a terceirização, por parte do governo estadual, de serviços que tenham impacto na gestão educacional. A desembargadora Marcia Dalla Déa Baron suspendeu o decreto, liminarmente

STF derruba decisão que suspendia concessão de escolas à iniciativa privada em SP

compromete o serviço público de educação, colocando em risco a autonomia pedagógica e a gestão democrática das unidades escolares. O magistrado afirmou que o governo Tarcísio, com sua decisão de conceder escolas por meio de Parceria Público-Privada (PPP), "pressupõe equivocadamente ser possível dissociar o espaço físico da atividade pedagógica". O juiz analisou

A difícil escolha: como professores avaliam livros literários que vão para a escola

estudantes no ano letivo seguinte. Já os livros literários possuem uma permanência maior em cada instituição de ensino, que, ao fim de cada ciclo de atendimento, passam a ser patrimônio da escola, que pode disponibilizar uma parcela em seu acervo e/ou doá-los para a comunidade escolar ou entidades que prestam serviços educacionais. Para que o tempo de vida

Dez anos após surto de zika, mãe relata 'barreira' no acesso a escola, dieta e inclusão para filho com microcefalia: 'uma luta'

reclama de que as atividades não eram direcionadas a ele. Segundo a pedagoga e gestora Lucelaine Zampolin, em casos de crianças que precisam de serviços de educação especial, é criado um Plano Educacional Individualizado (PEI), um documento criado a partir das necessidades e habilidades de cada criança. "Dependendo do caso, também é preciso designar

Justiça de SP anula leilões para gestão privada de escolas estaduais

", diz o sindicato em uma publicação em seu site. A Parceira Pública Privada (PPP) de Novas Escolas, proposta pelo governo de Tarcísio de Freitas, previa que 33 unidades de ensino estaduais fossem construídas e geridas administrativamente pela iniciativa privada, que seria responsável por serviços como limpeza, manutenção, alimentação, vigilância e internet

Justiça de SP anula leilões para gestão privada de escolas estaduais

fossem construídas e geridas administrativamente pela iniciativa privada, que seria responsável por serviços como limpeza, manutenção, alimentação, vigilância e internet, por exemplo. O objetivo desse projeto, afirma o governo, é melhorar e modernizar a infraestrutura das escolas da rede estadual, para garantir mais tempo para gestores e professores se dedicarem

MEC anuncia data da Prova Nacional Docente durante encontro sobre políticas públicas educacionais

Promovido pelo Todos Pela Educação, o Encontro Anual Educação Já 2025  acontece nesta quinta-feira (13), em São Paulo (SP), com a presença de autoridades e especialistas da área para discutir melhorias nas políticas públicas educacionais . Durante o evento, o Ministério da Educação (MEC) anunciou a Prova Nacional Docente para outubro deste ano. De acordo

Escolas que podem virar cívico-militar em SP já têm aprendizagem acima da média e não atendem alunos mais vulneráveis

a partir de 28 de julho. Mas o governo paulista alega que foram as próprias unidades educacionais que, por suas diretorias, pediram para aderir ao modelo, que já foi implementado em outros estados, como o Rio. No site do programa, a secretaria afirma que ele é direcionado para escolas com baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e com alunos

Briga de alunos termina com adolescente hospitalizado e outro apreendido em Divinópolis

, o jovem justificou a briga alegando que a vítima estaria espalhando mentiras sobre ele para outros alunos . Ele foi ouvido e liberado na companhia de um responsável. Já o garoto agredido não conseguiu contar a versão dele , porque passou mal enquanto prestava depoimento na delegacia e precisou retornar ao hospital. Conforme o Serviço de Atendimento Móvel

Tempo integral no ensino médio contribui para reduzir gravidez na adolescência, aponta estudo

e no mercado de trabalho contribuem para o avanço socioeconômico das famílias e comunidades em que elas estão inseridas. "A gravidez precoce não se restringe a áreas vulneráveis ou famílias de menor renda, também ocorre entre jovens de classes privilegiadas, onde o acesso a bens e serviços de saúde pode suavizar suas consequências. O que evidencia a desigualdade

Opinião: O novo PNE e a oportunidade para potencializar o ensino básico brasileiro

, políticas e diretrizes no próximo decênio do ensino nacional. Portanto, não pode haver erros. E dentre os principais desafios a serem enfrentados está a tímida evolução nos índices educacionais estabelecidos em 2014. Um dado alarmante é que apenas 10% das metas estabelecidas foram atingidas - e nenhuma relacionada à educação básica. Entre os inúmeros problemas