Os limites do Brasil para diversificar a oferta de língua estrangeira na rede pública

o projeto do país. "As pessoas que saem do ensino médio, indo ou não para a universidade, dominando uma língua estrangeira em nível intermediário estarão em outro ponto de interação comercial e econômica com outros países. A discussão da obrigatoriedade deveria considerar isso", afirma. Segundo a senadora Dorinha Seabra (União-TO), relatora do projeto do Novo Ensino

Meninas e Mulheres Negras: Gerações de intelectuais insurgentes

. Entre as participantes, estão: Amanda Oliveira - Liderança jovem quilombola, estudante e ativista no Odara - Instituto da Mulher Negra. Laila Vitoria – Jovem do projeto Ayomide Odara Luciana Silveira - Ativista do Grupo de Mulheres do Alto das Pombas Carmelice Rosa da Silva - Ativista quilombola da Comunidade do Agreste (Seabra - BA). Ligia Margarida - Ativista negra

Violência no espaço escolar: reflexões acerca das estratégias de prevenção aplicadas nas aulas do componente curricular Projeto de Vida

Esta pesquisa busca promover uma reflexão acerca da violência escolar, numa perspectiva de analisar estratégias de prevenção/redução, desenvolvidas pelos docentes envolvidos no componente curricular Projeto de Vida, nas escolas de Ensino Médio Integral do Estado de Sergipe. Os resultados mostram dois tipos de práticas recorrentes no espaço escolar: ações de...

Após grandes alterações no Congresso, Bolsonaro sanciona com vetos medida provisória de retorno às aulas

Acesse versão .pdf do Educação no Congresso aqui. Aprovada com muitas modificações no Congresso, Medida Provisória (MP) nº 934/2020 seguiu na forma de Projeto de Lei de Conversão (PLV) para sanção. “Com vistas à adequação do projeto à constitucionalidade, bem como ao interesse público”, e após manifestação técnica de ministérios, o presidente vetou se...

Ensino de espanhol na educação pública vira batalha de interesses no Brasil

a senadora Dorinha Seabra (União-TO), relatora do projeto no Senado. Segundo Seabra, deveriam ter sido levados em consideração os acordos internacionais que o país têm com países latinoamericanos, bem como as fronteiras brasileiras na América do Sul. "E uma coisa que é mais grave ainda: espanhol é a língua escolhida pela maioria dos estudantes na hora de fazer

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

, as embaixadas dos países latino-americanos e da Espanha também se reuniram com os congressistas para insistir na inclusão do Espanhol. O gabinete da senadora Professora Dorinha Seabra (União-TO), a relatora do projeto no Senado que incluiu no texto a volta da obrigatoriedade, confirmou à reportagem que recebeu representantes de países vizinhos do Brasil. O principal

Saiba como o Novo Ensino Médio deve mudar rotina da comunidade escolar

da educação básica. Segundo o substitutivo aprovado, da relatora do PL no Senado, Dorinha Seabra (União-TO), a partir de 2029, as cargas horárias totais de cursos de ensino médio com ênfase em formação técnica e profissional serão ampliadas, de 3 mil horas para 3,2 mil; 3,4 mil; e 3,6 mil quando se ofertarem, respectivamente, cursos técnicos com carga específica

Ensino médio: o governo Lula seguirá os passos de Temer?

matinal exclusivo Assinar Inscreva-se No Senado, a relatoria da matéria ficou a cargo da Profa. Dorinha Seabra (União-TO), que propôs retomar a obrigatoriedade do ensino da Língua Espanhola no ensino médio, enfatizou as prerrogativas curriculares dos institutos federais, criou condições mais rígidas para a oferta de Educação a Distância, propôs a criação

Novo Ensino Médio: líder da bancada da educação contraria governo e defende relatório do Senado

, em frente à senadora Dorinha Seabra (União-GO) que também participava do evento. Procurado pela Coluna do Estadão, o deputado explicou que não quer atrito. "Defendo que o Novo Ensino Médio seja votado urgentemente, ou com o relatório da Dorinha ou com o texto da Câmara. O que não pode é essa discussão continuar". O deputado quer aguardar a próxima reunião de líderes

Novo Ensino Médio mudará rotina da comunidade escolar

Nacional de Educação (PNE), respeitando uma distribuição que seja de 70% para formação geral básica e 30% para os itinerários formativos – disciplinas, projetos, oficinas e núcleos de estudo a serem escolhidos pelos estudantes nos três anos da etapa final da educação básica. Segundo o substitutivo aprovado, da relatora do PL no Senado, Dorinha Seabra (União-TO

Nova urgência para o novo ensino médio

não poderá iniciar as mudanças na etapa a partir de 2025. Há dissonâncias significativas entre o projeto saído da Câmara e o substitutivo da relatora no Senado, Professora Dorinha Seabra (União Brasil-TO), e esse será o maior desafio. A senadora fez mudanças em pontos centrais, como a questão da carga horária, a retomada do espanhol como disciplina obrigatória

Câmara precisa votar projeto do ensino médio antes do recesso de julho

, as disciplinas tradicionais passaram a ter 2.400 horas, do total de 3 mil. Como isso comprimiu o tempo do currículo flexível, a relatora no Senado, Professora Dorinha Seabra (União-TO), decidiu aumentar a carga horária dos cursos técnicos, a partir de 2029, para até 3.600 horas. A ideia é torpedeada por profissionais e pesquisadores, pois de difícil execução. Outro ponto

Proposta de Novo Ensino Médio, do Senado, deve ser rejeitada na Câmara

Depois de alterado e aprovado no Senado, o projeto do Novo Ensino Médio vai enfrentar resistências na Câmara. A ideia é reverter as mudanças feitas pela relatora, senadora professora Dorinha Seabra, e manter o texto original dos deputados. O próprio líder do governo na Casa, deputado José Guimarães, é claro: a aprovação do texto na Câmara é resultado

Bancada da educação na Câmara foi pega de surpresa e deve derrubar mudanças no Novo Ensino Médio

respeitar a relatora da proposta, senadora Dorinha Seabra (União-TO), responsável pelas mudanças no parecer. Mendonça já conversou com o líder do governo na Câmara, José Guimarães (PT-CE). "As alterações feitas pelo Senado serão revertidas para restabelecer o texto original da Câmara. Este é o meu compromisso, e trabalharemos para alcançar esse consenso junto

O que muda no Novo Ensino Médio após projeto aprovado no Senado

, a relatora do projeto, Dorinha Seabra (União-TO), havia alterado o texto da Câmara e previsto 2.200 horas para as disciplinas obrigatórias e 800 horas para disciplinas optativas, mas após conversas com o Ministério da Educação, liderado por Camilo Santana, foi retomada a carga horária de 2.400 horas. Para os cursos técnicos com formação a partir de 2025

Senado deve rejeitar relatório sobre reforma do ensino médio

Apresentado na Comissão de Educação do Senado, o relatório da senadora Professora Dorinha Seabra (União-TO) sobre o Novo Ensino Médio piora pontos aprovados pelos deputados, atende à pressão indevida de grupos de interesse e apresenta melhorias apenas marginais. Na redação atual, desconsidera a longa e difícil negociação que precedeu a aprovação do Projeto

Ensino médio pode ter maior carga horária, prevê relatório de senadora

Pedido de vista coletivo da Comissão de Educação do Senado adiou para a partir da semana que vem a apreciação de projeto de lei que prevê uma nova reforma do ensino médio. Como o relatório apresentado pela senadora Dorinha Seabra (União-TO) é um substitutivo, ele terá de retornar à Câmara dos Deputados, caso seja aprovado pelo Senado. Ao iniciar

Novo Ensino Médio: Senado adia votação após leitura de relatório com menos carga horária para disciplinas tradicionais

A Comissão de Educação do Senado adiou a votação do projeto de lei que regulamenta o Novo Ensino Médio para a próxima semana, após a apresentação do relatório da senadora Dorinha Seabra (União-TO). O pedido de vista coletivo já era esperado pela parlamentar. Quando o texto for aprovado pelo colegiado, irá ao plenário do Senado e, se for aprovado o parecer

Condenados ao fracasso escolar

de escrita adotam práticas de alfabetização conhecidas sob o nome de "método fônico". Há mais de 20 anos a comunidade científica brasileira vem produzindo relatórios e documentos sobre o tema, como o livro Alfabetização: Método Fônico, de Fernando Capovilla e Alessandra Seabra, no ano de 2000; o relatório Alfabetização Infantil: os Novos Caminhos, pela Câmara

Plano Nacional de Educação é prorrogado até o final de 2025; entenda os impactos da mudança do prazo

A Comissão de Educação do Senado aprovou, nesta terça-feira (28), a prorrogação da vigência do Plano Nacional de Educação (PNE) até dia 31 de dezembro de 2025. O atual PNE deveria vigorar até o final de junho de 2024. A autora do Projeto de Lei 5665/2023, que propõe a extensão de prazo, senadora Professora Dorinha Seabra (União-TO), havia indicado