Parceria oferece solução tecnológica a escolas brasileiras

, criada pela Rede Lius e utilizada, desde 2020, nas unidades do Colégio Santo Agostinho, de Minas Gerais, e em escolas sociais da rede. Hoje, o Campus atende cerca de 10 mil estudantes e famílias, além de aproximadamente 680 professores e lideranças pedagógicas, com um histórico consolidado de uso real que embasa a ampliação ao mercado nacional. Diferentemente

Lei nº 15.344, de 12 de janeiro de 2026

A Política Nacional de Indução à Docência na Educação Básica - Mais Professores para o Brasil, instituída pela Lei nº 15.344 de 12 de janeiro de 2026, tem por objetivo fomentar o ingresso, permanência e retenção de estudantes e profissionais na carreira de docência, especialmente em áreas carentes. Entre os princípios estão a valorização dos docentes, equida...

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

% dos estabelecimentos de ensino não contam com quadras cobertas. Das 27 unidades federativas brasileiras, apenas 12 têm ao menos 50% da rede pública com quadra coberta (Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Santa Catarina e São Paulo). Nenhum dos nove estados do Nordeste

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

Resumo da solução Na Escola Estadual Professora Marieta Amorim Vieira, localizada na zona urbana do município de Buritizeiro, no norte de Minas Gerais, a Arte é a disciplina que faz a ponte com as demais áreas do conhecimento para o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. Também é por meio dela que são abordados temas como racismo, s...

Espírito Santo

Desempenho Escolar

Análise do desempenho escolar, rendimento e atraso dos estudantes do Ensino Médio estadual tendo como ponto de partida o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e de seus componentes.

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

melhor e desenvolvem suas habilidades com mais confiança", sustenta. Grupo de trabalho A pesquisa da FCC ouviu escolas em dez estados: Amazonas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Minas Gerais, Pará, Pernambuco, Rio de Janeiro, Sergipe e São Paulo, de março a julho de 2025. O levantamento da FCC e do MEC é divulgado na mesma semana em que o governo federal recriou

Estudantes com TEA ficam sem iniciar ano letivo por falta de mediador

, conforme a mãe, a autônoma Amanda Rosário Belo da Silva de 30 anos. Segundo ela, a escola afirmou não haver previsão para contratação de um pedagogo da educação especial. 📲 Participe do canal do g1 AC no WhatsApp O g1 entrou em contato com a Secretaria de Educação e Esportes (SEE-AC) e com a coordenadora do Núcleo de Educação do município, Sandra Santos

A hora e a vez do mandarim nas escolas brasileiras | Revista Brasil-China | Valor Econômico

Orsina da Fonseca. "Gostei muito do mandarim e vou levar para minha vida toda. O curso é importante também para mostrar a cultura chinesa. Gosto muito da culinária chinesa, especialmente o bolinho da lua", diz David. Esther Borges Oliveira dos Santos, de 12 anos, do oitavo ano, ingressou na Escola Orsina da Fonseca há dois anos e destaca como ponto forte

Educação inclusiva esbarra na falta de profissionais qualificados em escolas brasileiras

... Então cada criança a gente vê uma necessidade diferente", comenta Luiza Alves dos Santos, professora. O Ministério da Educação informa que, em 2025, o número de matrículas na educação especial chegou a 2,5 milhões. De acordo com o Instituto Rodrigo Mendes, que atua há anos na promoção da educação inclusiva, em dez anos, o número de estudantes matriculados

MEC Livros soma 122 mil empréstimos gratuitos em apenas uma semana

na Radioagência Nacional: Os favoritos Desde a liberação para o público, o livro mais lido é "A Cabeça do Santo", da jornalista e escritora brasileira Socorro Acioli. A obra conta a história de um jovem que descobre possuir o dom de ouvir as preces de mulheres para Santo Antônio. Além dessa, completam lista das cinco obras mais lidas: o romance Sem Despedidas, de Han

Projeto atua no combate ao racismo na escola

pela Secretaria Estadual das Mulheres (SESM), o prêmio conta com a parceria da Rede Tribuna e reconhece iniciativas que geram renda, inclusão e oportunidades para mulheres, fortalecendo o protagonismo feminino no Espírito Santo. As iniciativas agora inspiram a série de reportagens "Elas: Mulheres que Inspiram", da Rede Tribuna. A diretora comercial da Rede Tribuna

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

e Espírito Santo, com 77%. Os avanços, contudo, não se distribuem de maneira homogênea pelo país. Joédson Alves/Agência Brasil Momentos de escolha e exploração de recursos estimulam autonomia e engajamento no processo de alfabetização. Para Alexsandro Santos, diretor de Políticas da Educação Integral Básica do MEC (Ministério da Educação) e subsecretário

Escola em tempo integral e foco na 1ª infância são soluções para a educação

que o Ceará já tinha feito, o que é importante porque são duas culturas parecidas", explicou a especialista. Claudia Costin também citou o Piauí, onde todas as escolas do Ensino Médio funcionam em tempo integral e ensino de IA. O modelo também tem avançado bastante no Espírito Santo, de acordo com ela. Costin lembrou que as boas práticas mundiais, com foco no ensino

Universidades eliminam segunda fase dos vestibulares após impacto mínimo na seleção

e concentram a seleção em poucas horas, com menos questões e menor peso para as etapas dissertativas. Fachada do Edifício Histórico da Universidade Federal do Paraná (UFPR), onde funciona o curso de Direito, na Praça Santos Andrade, região central da cidade. - Karime Xavier - 09.jul.15/Folhapress Na UFU, o vestibular a partir de 2026 será aplicado em um único dia

Casos de bullying aumentam e afetam mais as meninas

a aparência do rosto ou do cabelo (31,2%) e a aparência do corpo (29,4%). Os casos de cyberbullying – que ocorre por meios digitais como redes sociais, aplicativos de mensagens, fóruns e jogos online – também aumentaram nos últimos cinco anos: passaram de 12,1% em 2019 para 13% em 2024. A chefe da Seção de Disseminação de Informações do IBGE no Espírito Santo

15% das adolescentes faltaram à escola ao menos uma vez no ano por falta de absorventes, aponta IBGE

%; São Paulo: 93,7%; Amapá: 93,1%; Ceará: 92,8%; Minas Gerais: 92,2%; Paraná: 90,1%; Espírito Santo: 89,4%; Sergipe: 88,7%; Rio Grande do Sul: 88,7%; Mato Grosso: 87,4%; Pernambuco: 86,6%; Piauí: 86,2%; Rio de Janeiro: 84,9%; Distrito Federal: 84,7%; Acre: 81%; Alagoas: 80,5%; Bahia: 79%; Mato Grosso do Sul: 75,7%; Amazonas: 71%; Maranhão: 68,9

Lula participa de entrega de prêmio voltado à alfabetização de crianças

estruturantes. Foram agraciados com a categoria "ouro" no Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização dez estados brasileiros: São Paulo, Ceará, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraíba, Piauí, Sergipe e Tocantins. A categoria, a mais alta, está vinculada ao atingimento da meta do Indicador Criança Alfabetizada (ICA). O estado

IA na educação ganha espaço exclusivo em evento educacional

. Entre os especialistas confirmados estão Gil Giardelli, fundador da 5ERA; Sandro Bonás, CEO da Conexia Educação; Guilherme Cintra, diretor de Inovação e Tecnologia da Fundação Lemann; Giselle Santos, pesquisadora e gestora de inovação; Mariana Ochs, coordenadora de educação do Instituto Palavra Aberta; e Alessandra Borelli, advogada especialista em Direito Digital, Proteção

Ensino superior: a importância da autonomia, da ciência e da democracia nas universidades federais

original. The Conversation Foto: The Conversation José Geraldo Ticianeli é presidente da Andifes Ana Beatriz de Oliveira integra a atual Diretoria da Andifes Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo integra a atual Diretoria da Andifes Georgina Gonçalves dos Santos integra a atua diretoria da Andifes João Alfredo Braida integra a atual Diretoria da Andifes