Crianças brincam menos, e escolas são desafiadas a integrar corpo e aprendizagem

de pular num pé só. "Prezamos muito pela ideia de desemparedar as crianças", conta Andrea Ferreira, orientadora educacional e especialista em psicomotricidade. Localizada na zona oeste de São Paulo, a escola conta nas proximidades do prédio com um bosque, que é explorado com frequência. "Além do contato com a natureza, que já é desafiador por si, o espaço

Roda de conversa e assembleia estudantil: por uma cultura da paz em uma comunidade escolar

como as pistas e o ethos cartográfico é o método que orienta o trabalho. O território habitado para investigação faz parte de uma comunidade periférica localizada no limite perimetral entre uma capital brasileira e uma favela de outro município, conurbadas. A escola é pública e faz parte da rede municipal de ensino da capital. A professora regente acompanha a turma há

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

de Patrícia Matsuo, do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (USP), cujo texto original transformou-se no livro Práticas escolares de educação em redução de riscos e desastres socioambientais, indica também que a educação ambiental nas escolas pode contribuir para a prevenção de desastres socioambientais. A pesquisadora destaca que metodologias

Estados apostam em gestão, currículo e avaliação para recompor aprendizagens

Unibanco nesta quinta-feira (28), em São Paulo. O encontro reuniu Jucineide Fernandes (secretária-executiva de educação do Ceará), Viviane Faria (superintendente de ensino do Piauí), Alessandra Almeida (superintendente de ensino médio de Goiás) e Andrea Guzzo (subsecretária de educação básica do Espírito Santo), que compartilharam como suas redes vêm estruturando

Como a IA pode se tornar aliada da aprendizagem nas escolas: ‘Ou se apropriava ou seria atropelado’

O uso da inteligência artificial não é mais uma projeção de futuro no contexto educacional e faz cada vez mais parte do cotidiano das escolas. Para se adaptar, instituições buscam desenvolver ferramentas próprias e delimitar usos benéficos da tecnologia. PUBLICIDADE No Colégio Bandeirantes, um dos mais tradicionais de São Paulo, as conversas

O preconceito velado que alunos de escola pública enfrentam

talentos. Ao compartilhar esta história, ainda sinto o peso daquele momento e lembro como minha alegria pode ser rapidamente diminuída. É impossível não pensar em quantos outros jovens vivem situações semelhantes e sentem, assim como eu senti, que seus méritos não são reconhecidos. É isso que me faz acreditar que cada vitória, mesmo silenciosa, merece ser

RS tem o maior número de escolas públicas entre as 50 melhores instituições de acesso universal do Brasil

(Enem) 2024. Ao todo, 12 escolas do Estado figuram na lista nacional de destaques entre aquelas que não realizam processo seletivo para escolha dos estudantes. São elas: Publicidade Foto: Pixabay / Porto Alegre 24 horas Escola Guilherme Exner, de Presidente Lucena Escola Dante Grossi, de Garibaldi Escola 25 de Maio, de Imigrante Escola Antônio Stella

País precisa dar prioridade política à alfabetização, diz especialista

alfabetizadas. Desses municípios, um número grande está entre os menores PIB do Brasil. Então, é possível alfabetizar crianças independentemente do nível socioeconômico. A maior referência de alfabetização no Brasil é Sobral, no Ceará. Não é São Caetano, São Paulo ou Rio de Janeiro, que são cidades muito mais ricas. Municípios muito pobres estão alfabetizando

Enem atrai inscritos que abandonaram escola ao voltar a garantir diploma de ensino médio

em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). De acordo com o trabalho dele, 110 mil alunos conseguiram o diploma de ensino médio, em 2010, pelo Enem. Isso correspondia a 34% dos que tentaram. Em 2012, esse patamar caiu para 14%, o que representou 52 mil pessoas. Em 2016, segundo dados divulgados pelo Inep na época, 82 mil foram diplomados pela prova. No entanto

Estudo mostra que violência no Rio impacta aprendizagem de estudantes

Em estudo inédito, pesquisadores mostram que a violência, além de gerar danos irreparáveis às favelas e comunidades no Rio de Janeiro, impacta diretamente o aprendizado dos estudantes de escolas inseridas nesses territórios. O aprendizado em língua portuguesa cai para menos da metade e, em matemática, é como se os estudantes não tivessem aprendido nada

Por que o Ceará lidera o índice de alfabetização no Brasil?

. Agora que voltou a vir". Resultados positivos Nascimento diz que antes do fim do ano letivo já vê resultado do esforço. "Hoje aqui na nossa escola, estamos em agosto, a maioria da turma já é de leitores de texto. Já tivemos casos de alunos do segundo ano vindos de São Paulo que não sabia o alfabeto, nem conhecia as letras nem fazer o nome, mas aqui

UNICEF lança plataforma para formação de adolescentes e jovens

em TVT News. UNICEF lança Jornada Formativa para promover equidade de acesso a oportunidades de desenvolvimento e geração de renda para adolescentes e jovens A Jornada Formativa faz parte dos esforços do UNICEF no Brasil para promover e influenciar políticas públicas que promovam oportunidades para que adolescentes e jovens desenvolvam competências

'Não bateu meta, tchau', afirma secretário de Tarcísio sobre diretores de escolas

São Paulo O secretário de Educação de São Paulo, Renato Feder, disse que diretores de escola e dirigentes regionais perderão os cargos que ocupam se não atingirem metas de desempenho estabelecidas pelo governo Tarcísio de Freitas (Republicanos). "Se não subir [a nota da avaliação], tchau. Não bateu a meta, tchau. Eu posso adorar ele, mas se não subir

Aprendizagem em níveis críticos

A pandemia de covid-19 impôs uma ruptura histórica à educação brasileira. Com escolas fechadas por longos períodos e ausência de estratégias eficazes de mitigação, os impactos no aprendizado foram severos e desiguais. Agora, com os dados de 2023 do Sistema de Avaliação da Educação Básica – a primeira medição robusta do pós-pandemia – temos um diagnóstico

Ensino médio e cidadania: vá além do plano de aula com 7 recursos didáticos

podem ser inseridos nas aulas de maneira aprofundada e estruturada, com o objetivo de desenvolver o pensamento crítico e analítico de toda a turma. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Compreender a importância de refletir sobre inclusão, direitos das mulheres, meio ambiente e equidade faz parte

Hortas em escolas promovem educação integral e melhoram alimentação de alunos da rede pública em SP

leste de São Paulo. O objetivo do projeto, segundo Hans, é enfrentar o que ele entende como os três principais problemas das grandes cidades brasileiras: o desemprego, a insegurança alimentar e os impactos das mudanças climáticas. Para isso, a organização atua, desde 2012, em parceria com escolas municipais e estaduais em São Paulo. Ela fomenta a criação

Cursos técnicos: é imperativa uma maior valorização no Enem e nos vestibulares

é a que melhor faz a conexão entre o ensino e a vida real, abrindo as portas para o estágio, a capacitação e a remuneração. Outro fator relevante é que, nos cursos técnicos, a taxa de evasão reduz em até 50%, segundo a Fiocruz, bem como a de reprovação, especialmente quando as ofertas são articuladas com as demandas regionais, pois os cursos funcionam como uma mola

11 de agosto, Dia do Estudante: o que o governo faz pela Educação

11 de agosto, Dia do Estudante: o que o governo faz pela Educação Busca pelo conhecimento deve ser incessante e os meios para que ela se desenvolva são de responsabilidade do Estado, pensa Paulo Freire O Dia do Estudante é comemorado em 11 de agosto em todo o Brasil. A data foi criada em 1927, em homenagem aos cem anos da criação dos dois primeiros cursos

Acesso a creche aumenta no país, mas amplia desigualdade com falta de vagas para mais carentes

seus filhos em escolas privadas, mas também pela expansão da rede pública que não está privilegiando áreas mais pobres das cidades. — O dado da Pnad não faz essa separação (de escolas públicas e privadas), mas sabemos que dentro dessa porção de 20% das famílias mais ricas também há crianças em creches municipais em alguns lugares — diz Corrêa. — E, nas áreas

Brasil não atinge meta de acesso de crianças a creche

Brasil não atinge a meta de acesso de crianças a creches Uma pesquisa do Instituto Todos Pela Educação concluiu que o Brasil não atingiu a meta de acesso de crianças a creche. A Alice e o Gael tem aprendido muito sobre os bichos. Parece brincadeira, mas é educação levada a sério. A creche pública em São Paulo é só um pedaço desse retrato