72% dos alunos de 15 anos no Brasil não sabem fazer contas

que essas competências estão se deteriorando em muitos países. O Brasil enfrenta esse mesmo desafio, mas de forma desigual. Ricardo Henriques, superintendente-executivo do Instituto Unibanco | Foto: Kadidja Fernandes/AT A questão que o Pisa coloca não é simplesmente como disputar posições em um ranking, mas sermos capazes de preparar todos os jovens – e não apenas alguns

Almanaque da turma do Dinho: vamos visitar uma caverna!!

O Almanaque da Turma do Dinho: Vamos visitar uma caverna!!, criado pelo CECAV, visa educar de forma divertida e informativa sobre a importância das cavernas. O personagem Dinho, junto com sua irmã Ciça e o vovô Chico, fazem uma expedição a uma caverna na Fazenda Sumidouro, apresentando técnicas, equipamentos e o comportamento adequado em cavernas. O objetivo...

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

sobre esse e outros efeitos da crise climática”, alerta Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco. Conheça a dimensão dos desafios enfrentados e suas implicações. Quadras de esportes Entre as escolas de educação básica brasileiras, mais da metade não dispõe de quadras de esportes cobertas, índice que é ainda maior quando a análise

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 9 - James Pellegrino

. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (Instituto Unibanco), João Marcelo Borges (Instituto Unibanco), Jorge Lira (UFC), Mario Piacentini (OCDE), Maria Helena Guimarães Castro (ABAVE), Chico Soares (UFMG) e James Pellegrino (OCDE).

EEEFM Coronel Gomes de Oliveira (ES) - Relação Escola-Família

Ricardo Paterlini, gestor da EEEFM Coronel Gomes de Oliveira (Anchieta-ES), conta como sua escola melhorou a comunicação e a relação com as famílias dos estudantes.

Desempenho Escolar

Análise do desempenho escolar, rendimento e atraso dos estudantes do Ensino Médio estadual tendo como ponto de partida o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e de seus componentes.

Professor que comparou aluno a macaco é condenado a 7 anos de prisão

por exercer a função de educador, um dever especial de proteção em relação a crianças e adolescentes. "A escola não pode ser espaço de reprodução ou naturalização do racismo", afirmou o promotor Ricardo Libório, responsável pelo caso. Autor: Wendal Carmo

Ensinar todos exige reconhecer que a turma média não existe

offline e preservem a integridade dos dados das escolas. O papel das redes de ensino Ao final do debate, o superintendente executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, reforçou que a discussão sobre ensino no nível do estudante não deve colocar apenas sobre o professor a responsabilidade pela mudança. "O ensino no nível do estudante fala sobre

Avaliar é só o começo: o que fazer com os resultados na escola?

Gerais). Na mesa "Repensando as avaliações externas: evidências a serviço do avanço do sistema educacional", ele dividiu o debate com Ricardo Madeira, gerente de desenvolvimento da gestão em educação do Instituto Unibanco, e Manuel Palácios, presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). A mediação foi do jornalista

Governo federal destina R$ 9,4 milhões para aquisição de livros didáticos da EJA

do analfabetismo e para a inclusão social no país. O extrato de inexigibilidade aponta que a declaração do processo ocorreu em 17 de agosto de 2026, sob a responsabilidade de Luis Ricardo Sousa Guterres, diretor de Ações Educacionais do FNDE. A ratificação final do contrato foi assinada em 19 de agosto de 2026 por Fernanda Mara de Oliveira Macedo Carneiro Pacobahyba

Escolas bilíngues, tablets nas salas e uso de IA: veja promessas para a educação do DF

candidatos analisados — Celina Leão (PP), José Roberto Arruda (PSD), Leandro Grass (PT), Ricardo Cappelli (PSB), Kiko Caputo (Novo) e Paula Belmonte (PSDB) — preveem desde o uso de inteligência artificial para personalizar atividades e identificar dificuldades de aprendizagem até a distribuição de tablets para estudantes e professores. Há ainda propostas

Gestão Nunes estuda fechar etapas de ensino em escolas municipais

Prefeitura de São Paulo avalia reorganizar a rede para que algumas unidades passem a ofertar apenas uma ou duas etapas São Paulo A gestão do prefeito Ricardo Nunes (MDB) estuda o fechamento de turmas de etapas de ensino e realocação de estudantes em ao menos dez escolas da rede municipal de São Paulo a partir do próximo ano. A ideia é reorganizar a rede

Tarcísio e Haddad trocam críticas sobre educação, segurança e cracolândia em primeiro debate na TV

(PP) e André do Prado (PL). No grupo de Haddad, Márcio França (PSB), Simone Tebet (PSB) e Marina Silva (Rede Sustentabilidade). Outro presente é o prefeito de São Paulo, Ricardo Nunes (MDB), aliado do atual governador. Haddad e Tarcísio já haviam disputado o cargo em 2022, com a diferença que, neste ano, são os únicos participantes do debate, em uma espécie

Vantagem no Ideb das escolas de tempo integral volta a cair, mostra estudo

pelo menos 35 horas semanais de atividades escolares sobre as demais voltou a cair no último biênio, assim como havia acontecido no quadriênio anterior. Desenhos dos alunos colados na parede de escola municipal em Corumbá (MS) - Rafaela Araújo - 12.mai.25 /Folhapress Segundo cálculos de Ricardo Paes de Barros e Laura Müller Machado, do Insper, as escolas

Ministro da Educação explica a aposta para tempo integral nas escolas

na aprendizagem é fundamental que a gente aumente o tempo na escola. É por isso que o tempo integral é uma das estratégias", disse. Em pergunta do editor de VEJA Ricardo Ferraz, Barchini argumentou que os resultados do Ideb demonstram uma evolução consistente desde a criação do índice. Como exemplo, afirmou que o número de municípios com desempenho considerado altamente

Escola de 'tempo integral'? Melhor seria chamar só de 'escola'

, o que no Brasil chamamos de tempo integral, sete horas diárias contra cinco da escola "regular", é, nesses países, o padrão. A anedota dimensiona o nosso atraso e serve de pano de fundo para a discussão provocada pelo estudo de Laura Müller Machado e Ricardo Paes de Barros (et al.), divulgado em reportagem desta Folha ("Queda no Ideb das escolas em tempo integral, ‘bala

Do Pé-de-Meia ao ensino integral, é preciso escapar da armadilha eleitoral nas políticas de educação

. Publicidade Outro exemplo é o estudo de Ricardo Paes de Barros e Laura Muller, do Insper, que identificou queda no Ideb das escolas de tempo integral. O resultado surpreendeu os próprios pesquisadores, já que outras análises mostram melhor aprendizagem em modelos com jornada de sete horas, professores exclusivos e maior atenção aos alunos. Mas a queda de 0,12 ponto

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

uma resposta emergencial à pandemia para se consolidar como política pública estruturante. Na entrevista a seguir, Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco, comenta os resultados dessa pesquisa. Henriques também aborda duas iniciativas do Instituto Auschwitz, realizadas com apoio do Instituto Unibanco — o projeto Cidadania e Democracia

Queda no Ideb das escolas em tempo integral, 'bala de prata' da educação no Brasil, acende alerta

Vantagem das escolas com jornada ampliada sobre as demais caiu 40% entre 2019 e 2023, mostra estudo São Paulo Uma pesquisa dos economistas Ricardo Paes de Barros e Laura Müller Machado, do Insper, constatou uma queda surpreendente e preocupante no desempenho das escolas de ensino médio em tempo integral no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação

Jovens ficam menos tempo no emprego e geração 'nem-nem' avança; entenda o que está por trás

o sociólogo Ricardo Nunes, as diferenças entre gerações ajudam a explicar esse comportamento. Enquanto baby boomers e parte da geração X foram moldados em um contexto de maior estabilidade e promessa de carreira linear, os jovens de hoje entram no mercado sob condições mais instáveis e com menos garantias. Nesse cenário, a permanência longa em uma única empresa