PALAVRA-CHAVE BUSCADA
231 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Coleção discute gestão e relações étnico-raciais
- 05/08/2020
- Em Debate
- Texto
Curadoria em parceria com Ação Educativa.
Aprender, ensinar e relações étnico-raciais no Brasil
- 2007
- CEDOC
- Texto
O artigo trata de processos de ensinar e de aprender em meio a relações étnico-raciais, no Brasil. Aponta desafios para a educação das relações étnico-raciais e formação para cidadania, bem como busca situar razões históricas e ideológicas de dificuldades para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.
UFMG educação e relações étnico-raciais em seminário
- 19/11/2020
- Eventos
- Texto
De 19 a 20 de novembro, a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) por meio do Programa de Pós-graduação em Educação, Doutorado Latino-Americano em Educação e Escola de Educação Básica e Profissional/EBAP, realizará o "Seminário Internacional: Interrogando a Educação das Relações Étnico-Raciais". O evento é a culminância do "Projeto Interrogando
Acordo de cooperação técnica fortalece boas práticas étnico-raciais nas escolas
- 23/03/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Os ministérios da Educação (MEC) e dos Direitos Humanos (MDH) assinaram, nesta quinta-feira, 22, um acordo de cooperação técnica destinado a ações de reconhecimento e valorização de boas práticas educacionais para as relações étnico-raciais nas escolas brasileiras. O compromisso foi firmado entre os titulares da Secretaria de Educação Continuada
EEM Deputado Joaquim Figueiredo Correia (CE) - Equidade
- 27/11/2020
- Banco de Soluções
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Maria do Socorro Lopes, professora da E.E.M. Deputado Joaquim Figueiredo Correia descreve as estratégias da escola para efetivar a implementação da Lei 10639/2003 e de combate ao racismo cotidiano no ambiente escolar
Fernando Haddad
- 25/09/2017
- Luz, Câmera, Gestão
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Fernando Haddad, ministro da Educação nos governos Lula, conta em entrevista sobre sua chegada ao MEC, os principais desafios, ações, contribuições e pontos críticos de sua gestão.
Coleção Gestão Escolar e Relações Étnico-Raciais
- 23/03/2020
- Em Debate
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e Relações Étnico-Raciais coloca a gestão escolar como peça central no enfrentamento às desigualdades e na elaboração de estratégias de ações afirmativas contínuas para a melhoria de aprendizagem do jovem negro e negra, provocando a discussão e a produção de conhecimento/reflexão com os objetivos de evidenciar: i) práticas de gestão que compreendam as questões étnico
Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais
- 22/10/2020
- Em Debate
- Vídeo
em uma educação que não somente considere que o racismo é crime, ratificando o que a Constituição federal de 1988 diz, mas que entende que é possível educar e formar para as relações étnico-raciais. Isso tudo que nós aprendemos e organizamos como forma de pensamento tem muito a ver com nossa ancestralidade, com o que nos foi deixado como legado, com o que aprendemos
Juventudes e Participação: escola precisa conhecer as expectativas dos estudantes
- 14/02/2020
- Em Debate
- Texto
como a necessidade de se criar relações mais horizontais, respaldadas na autoridade e não no autoritarismo. O terceiro capítulo pontua duas questões fundamentais quando se pensa em jovens e educação: a diversidade e as desigualdades. No âmbito da diversidade, apresenta um panorama dos diferentes perfis de jovens, destacando os aspectos étnico-racial, regional, de gênero
O papel da escola no enfrentamento do racismo
- 25/06/2020
- Em Debate
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para qualquer mudança, é essencial nesse debate, de modo que, sem uma educação efetivamente antirracista, não é possível pensar em uma sociedade igualitária. O antropólogo Kabengele Munanga, professor da Universidade de São Paulo (USP) e um dos principais estudiosos das relações étnico-raciais na sociedade brasileira, em recente webinário promovido pelo canal Tudo
Diagnóstico das desigualdades é tema de coleção
- 08/09/2020
- Em Debate
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e qualitativos (entrevistas com estudantes e professores). A leitura deste trabalho pode inspirar os gestores escolares do Ensino Médio a pensar sobre tais questões no seu contexto, na medida em que reforça a importância de compreender as relações étnico-raciais como um dos aspectos centrais para entender o processo de reprodução das desigualdades educacionais
Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio
- 14/02/2020
- Em Debate
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% da população é negra, em que a cada cinco anos da nossa história, quatro foram vividos sob a escravidão negra, o peso das relações raciais foi pouco refletido em nossa educação. Outra questão sempre apontada nos estudos de relações raciais na escola, diz respeito aos índices de reprovação, evasão, e dificuldades de aprendizagem, sempre mais críticos entre alunas
Planejamento escolar
- 13/02/2020
- Em Debate
- Texto
de diversas temáticas nas disciplinas do currículo escolar; e o comprometimento com o respeito à diversidade dos estudantes - seus pertencimentos sociais, étnico-raciais, de gênero e orientação sexual e a perspectiva da inclusão -, enfrentando os preconceitos e as hostilidades no ambiente escolar, fortalecendo uma cultura de altas expectativas e a equidade na escola
Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem
- 09/02/2021
- Em Debate
- Vídeo
, que não exponham elementos religiosos ou culturais avessos à diversidade, ou que causem constrangimento a grupos étnicos historicamente oprimidos. Já em relação aos conteúdos e metodologias de ensino, é fundamental que o currículo seja plural, incorporando diferentes perspectivas sociais e históricas, sobretudo no que diz respeito ao legado de mulheres, pessoas
Relações Étnico-Raciais, Educação e Descolonização dos Currículos
- 2012
- CEDOC
- Texto
O artigo discute as tensões e os processos de descolonização dos currículos na escola brasileira. Enfatiza a possibilidade de uma mudança epistemológica e política no que se refere ao trato da questão étnico-racial na escola e na teoria educacional proporcionada pela introdução obrigatória do ensino de História da África e das culturas afro-brasileiras
Formação de professores para o trabalho com a educação das relações étnico-raciais
- 2018
- CEDOC
- Texto
O trabalho de pesquisa teve por objetivo analisar aspectos de um currículo de formação inicial de professoras da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo como foco a formação docente para o trabalho com a Educação das relações étnico-raciais. Trata-se de um estudo de caso cujo lócus de investigação foi a Universidade Federal de Minas
A educação para as relações étnico-raciais e os estudos sobre racismo no Brasil
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
às Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.
Educação e relações étnico-raciais: entre diálogos contemporâneos e políticas públicas
- 2014
- CEDOC
- Texto
Vivemos um tempo em que os discursos sobre a diversidade aparecem em diferentes campos do conhecimento. Esses discursos têm trazido quase sempre como eixos o elogio da diferença, a valorização do diverso, a riqueza do que é múltiplo e plural. Na área da Educação, em especial, os recentes anos receberam ventos renovadores trazidos pelas perspectivas do multic...
Cidadania, relações étnico-raciais e educação: desafios e potencialidades do ensino de ciências
- 12/2010
- CEDOC
- Texto
O artigo procura compreender os desafios e potencialidades do ensino de ciências para a cidadania plena. Identificaram-se cinco grupos de temáticas abordadas no ensino de ciências para promover relações étnico-raciais éticas entre estudantes. Espera-se contribuir para o fomento do debate e da pesquisa sobre o papel do ensino de ciências na formação
III Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais: Igualdade Racial no Ambiente Escolar - Anais
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
O "III Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais: Igualdade Racial no Ambiente Escolar" foi realizado em Campina Grande, por incentivo principalmente do MEC, UFCG e da SECADI. Entre os principais objetivos do Congresso, pode ressaltar a importância do debate das relações étnico-raciais no ambiente escolar, tendo em vista as produções