Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

no Brasil", a diretora da Agência Porvir, Tatiana Klix, apresentou uma prévia do Mapa Brasileiro de Educação Midiática, desenvolvido pelo Porvir em parceria com Secom, Unesco e Embaixada do Reino Unido. A iniciativa oferece práticas e referências para implementar ações nas escolas. "O mapa existe para mostrar que já existe muita coisa acontecendo e para inspirar

Educação em Resumo 2024 - Notas sobre o Reino Unido

A nota sobre o sistema educacional do Reino Unido, elaborada a partir do estudo Educação em Resumo 2024 (Education at a Glance 2024), destaca as questões de equidade na educação. A publicação fornece dados atualizados sobre o desempenho das instituições de ensino e o impacto na aprendizagem, o acesso à educação, a participação e a progressão dos estudantes

Relatórios da OCDE evidenciam impactos do fechamento das escolas e estratégias de reabertura

pelos países que retornaram às aulas é o distanciamento físico entre alunos e educadores. No Japão, a distância mínima permitida é determinada pelo grau de contaminação da região na qual a escola se insere. Países como França e Reino Unido buscaram limitar as turmas a 15 alunos, visando garantir o distanciamento físico e reduzindo os riscos de contaminação em sala

Programa de ensino de IA nas escolas da rede estadual do Piauí ganha prêmio da Unesco

das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) em parceria com o Governo do Bahrein. A honraria, anunciada na quinta-feira (9), reconhece iniciativas inovadoras que utilizam as TIC (tecnologias da informação e comunicação) na Educação. O projeto do Piauí foi premiado juntamente com iniciativas do Reino Unido, Bélgica e Egito, consolidando o estado

Há futuro para os doutorados profissionais no Brasil?

de resolução. Essa modalidade de formação —presente em países como Estados Unidos, Reino Unido, Austrália e diversas nações asiáticas, como China, Japão, Coreia do Sul e Singapura— corre o risco de deixar de existir legalmente no país. Enquanto EUA, Reino Unido e China reconhecem a complementaridade estratégica entre doutorados acadêmicos e profissionais, o Brasil

O ensino integral e seu potencial transformador

resultados. Experiências internacionais reforçam essa perspectiva. No Chile, por exemplo, a escola integral mostrou impacto na redução do envolvimento juvenil em crimes e na gravidez precoce, além de aumentar a empregabilidade e a renda. No Reino Unido, um programa de transferência de renda condicionado à frequência escolar apresentou efeitos limitados no desempenho

Pesquisa mostra que 79% dos alunos no final do ensino médio sofrem algum sintoma de depressão ou ansiedade

e pelo contexto em que vivemos, por exemplo — afirma Ana Crispim, Gerente de pesquisa do Instituto Ayrton Senna, doutora em Psicologia pela University of Kent (Reino Unido). De acordo com ela, esses números refletem problemas como percepções de baixa autoestima, insegurança, e dificuldades de regulação emocional – incluindo as formas se lida com a tristeza

3 em cada 5 jovens que estão fora do ensino superior são negros, mostra pesquisa

São Paulo Três em cada cinco brasileiros que interrompem os estudos antes de chegar ao ensino superior são negros, mostra uma pesquisa sobre as perspectivas da juventude brasileira publicada nesta segunda-feira (20) pelo British Council —organização de cultura e educação ligada ao governo do Reino Unido. Entre aqueles que param de estudar até o ensino

Bandeira de Ratinho Jr., escolas cívico-militares têm bom resultado em programa de intercâmbio

Dos 2.000 alunos da rede pública paranaense selecionados para fazer intercâmbio pelo programa Ganhando o Mundo em 2026, na Irlanda, Reino Unido, Estados Unidos, Austrália e Nova Zelândia, 417, ou 20,6%, estão matriculados em unidades cívico-militares. O Paraná adotou este modelo em 2020 e, apesar da descontinuidade do programa em âmbito federal

Brasil leva ensino da democracia para as escolas

que promove a educação para a democracia, assim como o Reino Unido. Na Alemanha, há uma agência criada em 1952, após o fim da Segunda Guerra Mundial, com orçamento próprio e independência para definir diretrizes de formação de professores e material didático para fortalecer a cultura democrática no país. Na América Latina, há iniciativas incipientes no Chile

Ensino da democracia será incluído nas escolas

da Educação que promove a educação para a democracia, assim como o Reino Unido. Na Alemanha, há uma agência criada em 1952, após o fim da Segunda Guerra, com orçamento próprio e independência para definir diretrizes de formação de professores e material didático para fortalecer a cultura democrática no país. Na América Latina, há iniciativas incipientes no Chile

Pequena proporção de pós-graduados prejudica desenvolvimento do Brasil

Apenas 1% dos brasileiros de 25 a 34 anos tem mestrado, segundo relatório recém-divulgado pela Organização para o Desenvolvimento e Cooperação Econômica (OCDE). Esse desempenho coloca o Brasil em 39º lugar entre 41 países, à frente apenas de Indonésia e África do Sul. A média da OCDE, que congrega países ricos e emergentes, é 16%. França (26%), Reino Unido

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos

Áustria - 17.767 Islândia - 17.753 Bélgica - 16.467 Suécia - 15.454 Holanda - 15.254 Dinamarca - 15.027 Estados Unidos - 14.603 Alemanha - 14.503 Canadá - 14.381 Finlândia - 13.465 Austrália - 13.102 Reino Unido - 13.063 Itália - 12.666 Irlanda - 12.562 OCDE - 12.438 França - 12.231 Eslovênia - 11.644 Israel - 11.166 Portugal - 11.124 Japão

IA e cultura digital na educação

marginalizado. A China adotou IA no currículo nacional desde o ensino fundamental; a Coreia do Sul como disciplina obrigatória no ensino médio técnico; Finlândia e Cingapura como curso gratuito para toda a população, incluindo escolas; Reino Unido incluiu como disciplina na formação docente. Por sorte, temos no Conselho Nacional de Educação um educador visionário

Com mais mestres e doutores, nossa soberania será menos ameaçada, diz presidente da Capes

de que os Estados Unidos pretendem continuar sendo uma das maiores potências mundiais. Não há como se tornar uma grande potência, permanecer como uma grande potência sem ciência. Mas ressalto que a ciência que acontece nos Estados Unidos, ela acontece em outros lugares do mundo. Basta que haja financiamento. E os estudantes estão trocando para a Alemanha, para Reino Unido

As principais características de uma boa formação continuada

ligados a universidades. O segundo, "Desenvolvimento profissional eficaz de professores" (Effective Teacher Professional Development), de Linda Darling-Hammond, Maria Hyler e Madelyn Gardner para o Learning Policy Institute, avaliou programas realizados em países como Austrália, Canadá e Reino Unido. Ambos os relatórios são apontados como referências fundamentais

IA é ferramenta importante na melhoria da qualidade do ensino

existente à época, de acordo com pesquisa da consultoria McKinsey nos Estados Unidos, Canadá, Cingapura e Reino Unido. Eram gastas, em média, 11 horas por semana na preparação de aulas, tempo que o uso eficaz da tecnologia reduziria a seis horas, constatou análise do Observatório de Educação, Ensino Médio e Gestão. Os docentes teriam assim mais tempo

5 caminhos para o ensino superior a partir do Enem

do Enem também pode ser utilizada para ingresso em instituições de ensino superior fora do Brasil. Países como Portugal, França e Reino Unido firmaram acordos com o governo brasileiro e aceitam o exame como critério de seleção para estudantes estrangeiros. A possibilidade amplia o alcance da educação superior brasileira no contexto internacional. O Enem 2025 traz

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

levantou outras formas de transtornos. A inclusão na educação, além de ser determinada pela lei brasileira, é uma recomendação geral da Unicef, braço das Nações Unidas para a infância, e da Convenção das Nações Unidas sobre os direitos das pessoas com deficiência, com diferentes níveis de implementação ao redor do mundo. O Reino Unido, por exemplo, segue

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

Unidas para a infância, ​​e da Convenção das Nações Unidas sobre os direitos das pessoas com deficiência, com diferentes níveis de implementação ao redor do mundo. O Reino Unido, por exemplo, segue uma regra semelhante à lei brasileira, enquanto Finlândia e Canadá têm modelos considerados por especialistas como um caminho a ser seguido. No Brasil, o aumento