Nove em cada dez estudantes LGBTI+ sofreram agressão verbal na escola

Jaqueline Gomes de Jesus, a primeira transexual a entrar para o doutorado na Universidade de Brasília (UnB), contou que se deparou com uma realidade similar desde muito nova, em escolas da Ceilândia e de Taguatinga, no Distrito Federal. "Não foram meus professores que me salvaram. Não foi a escola, porque eu não existia na escola. Eu sofri bullying, discriminação

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

em suas disciplinas. Na matéria “Os desafios da educação ambiental”, Luiz Marcelo de Carvalho, professor do Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Rio Claro e coordenador do grupo de pesquisas Temática Ambiental em Processo Educativo, afirma que, além da ausência de um treinamento adequado para trabalhar o assunto, há a ausência de um projeto

Gestão escolar democrática na percepção de professores de rede estadual de ensino de Santa Catarina: que sentidos? Quais revelações?

A pesquisa investiga indicadores da presença da Gestão Escolar Democrática na escola de Educação Básica da rede estadual de ensino de Santa Catarina, a partir das percepções de seus professores. Os resultados indicam que a gestão democrática materializa-se nas escolas, tendo em conta que a maioria dos respondentes indica práticas e mecanismos desse modelo

Professores apadrinhando alunos

Alunos do último ano do ensino médio costumam estar expostos a todo tipo de pressão: concluir a última etapa da educação básica, buscar estágio, fazer o Enem. Ciente disso, a escola Darcy Ribeiro, em Fortaleza (CE), decidiu redobrar o apoio aos estudantes. Para isso, lançou um projeto de apadrinhamento em que cada professor fica responsável por cinco a dez

Aloizio Mercadante

Em seu 11º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Aloizio Mercadante, gestor do MEC em dois períodos dos governos Dilma: entre janeiro de 2012 e fevereiro de 2014 e entre outubro de 2015 e maio de 2016. Entre outros assuntos, ele fala sobre políticas de sua gestão, como a Base Nacional Comum Curricular, a Rede Universidade

Camilo diz que corte de verba para universidades é culpa de deputados federais; ‘cortaram bilhões'

pela recomposição orçamentária das universidades e institutos federais. "Além de continuar mobilizando o parlamento e o executivo, a Federação já iniciou uma articulação política com a Andifes (Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior) e com o Conif (Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional

O que explica o enfraquecimento da EJA no Brasil ano após ano?

de frequentar a escola, não percebem um ambiente acolhedor ou condições adequadas para o estudo. Não recebem uma educação de qualidade, que os motive a continuar. Isso acaba gerando evasão. Porvir – Muitas redes de ensino têm concentrado equipes, professores e recursos para a EJA em poucas escolas. Quais os impactos dessa estratégia? Maria Clara Di Pierro

Isenção da taxa de inscrição do Enem 2025 já pode ser solicitada

, os candidatos deverão comprovar o cumprimento dos requisitos para conseguir a isenção da taxa de inscrição no Enem. Os documentos aceitos para a solicitação da gratuidade estão descritos no Anexo II do edital. Entre eles, a declaração escolar que comprove estar cursando a última série do ensino médio em 2025 na rede pública e comprovante da renda declarada. O candidato

Unicamp denuncia ataques no campus e nas redes sociais contra cotas trans

de ação pacífica, mas enérgica, na defesa da universidade". Disse que haverá "um conjunto de ações judiciais", entre as quais "o registro de um boletim policial contra indivíduos que adentraram a nossa universidade, fizeram gravações não autorizadas e difamaram a imagem da Unicamp nas redes sociais". Também afirmou que a reitoria irá apoiar, na Câmara Municipal

[Coluna] Novo Plano Nacional de Educação é ousado

. Muito mais ousado O PNE de 2014 tinha 20 metas. O atual, em tramitação, conta com 58 metas, ou seja, quase três vezes mais. São 18 objetivos e cobrem questões indiscutivelmente relevantes, como a alfabetização, acesso à creche, acesso à universidade, qualidade do ensino, formação dos professores e aprendizagem. Trarei aqui na próxima coluna, com mais detalhes, alguns

Como a neurociência e a educação quebraram todos os tabus sobre Matemática

, principalmente na rede pública, onde estão 80% dos estudantes do País. A ideia, no entanto, se fortaleceu nos últimos anos com as pesquisas que juntaram neurociência e educação, popularizadas pela professora da Universidade de Stanford, Jo Boaler, diretora do laboratório Youcubed. Boaler defende uma "revolução no ensino da matemática" e já conseguiu mudar currículos

Carreira docente: valorização da boca para fora

como acesso por meio do Programa Universidade para Todos (ProUni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Fixação do professor Para a pesquisadora Claudia Costin, que tem em sua longa carreira a passagem pela Secretaria Municipal da Educação do Rio de Janeiro e ainda ter sido diretora global de educação do Banco Mundial, as novas políticas do governo federal

"Ter a reprovação como possibilidade faz o aluno estudar mais", avalia Renato Feder, secretário da Educação de SP

À frente da maior rede estadual de educação do país, o empresário e economista Renato Feder afirma que o caminho para estimular o aprendizado na rede pública de ensino é atrelar o desempenho escolar às oportunidades oferecidas aos estudantes. Em sua gestão na Secretaria da Educação de São Paulo, Feder colocou em prática programas que valorizam os alunos

Sem trabalho coletivo da comunidade escolar, não há inclusão

, garantam formação adequada e condições dignas de trabalho para os professores e ofereçam suporte a toda a rede de ensino Contudo, hoje apenas 38,2% dos estudantes da Educação Especial têm acesso ao AEE, de acordo com o último Censo Escolar, e só 42,1% dos professores responsáveis por esse atendimento têm formação continuada sobre Educação Especial

Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

da UFMS (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul). Já a escola, segundo a especialista, deve criar um ambiente que favoreça a aprendizagem e promover o uso consciente das tecnologias. "No caso das redes públicas, as secretarias de educação precisam garantir infraestrutura adequada e formação para educadores. Aos governantes, cabe não apenas criar leis

Adolescência: qual a responsabilidade das escolas na saúde mental dos jovens?

as coisas e de estar atento às redes sociais, deixando um espaço aberto para que eles compartilhem problemas que estejam vivendo", afirma Manuela Moura, psicóloga de família e professora da Universidade Federal da Bahia. "Que a insistência sublinhe um desejo pelo laço." Lyle propõe ainda uma outra discussão. "Essas crianças estão em um mundo virtual muito pouco

Como as escolas brasileiras podem se preparar para eventos climáticos extremos?

as redes de ensino a realizarem as adaptações necessárias, como as publicações "Escola Resiliente: missões colaborativas por uma escola segura", de Rodrigo D’Almeida, "O acesso ao verde e a resiliência climática nas escolas das capitais brasileiras", do Instituto Alana, e o "Guia da Escola Resiliente", de Márcia Miranda Marques. A Universidade Federal de Juiz

Formação para novas tecnologias passará a fazer parte da EJA

para 1,3 mil formadores regionais, que, por sua vez, são responsáveis por repassar os conhecimentos para as redes de ensino até chegar a coordenadores e professores, que levarão os conteúdos para as salas de aula. A formação, que é online, começou este mês e segue até 2026. O programa faz parte do Pacto pela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

escolar reflete a percepção de conexão com a escola e de inclusão do estudante, e é influenciado por suas experiências diárias e pelo ambiente escolar. Um levantamento realizado por uma rede estadual de ensino do Sudeste do Brasil em 2019, com apoio do Instituto Ayrton Senna, revelou que 52% dos estudantes não se sentiam conectados aos adultos da escola e 34% não

Escola estadual do Piauí ganha sala inovadora do Google para auxiliar no ensino

Uma sala de aula sem carteiras enfileiradas, com Chromebooks, óculos de realidade virtual e telas interativas. Essa é a proposta da Sala Google, inaugurada nesta quinta-feira (20) no CETI Professor Darcy Araújo, em Teresina. A unidade é a primeira da rede estadual a receber o espaço, que promete mudar a forma como alunos e professores lidam com a tecnologia