Parcela de brancos com ensino superior é mais que o dobro da registrada entre pretos e pardos

do que entre os brancos, a proporção ainda está longe de ser igualitária no país. Loise Lorena, 30, é pesquisadora e doutoranda em psicologia na UERJ - Eduardo Anizelli - 24.jan.24/Folhapress O Brasil tinha 2,1% da população negra com ensino superior, em 2000. Esse número subiu para 5,2% em 2010, e chegou a 11,7% em 2022. Entre a população parda, a proporção passou de 2,4

Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: convivência escolar em foco (Manhã)

O evento "Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: a convivência escolar em foco" reúne grupos de pesquisa da USP, da Unicamp e da Unesp para discutir as pesquisas e propostas de enfrentamento às questões de violência nas escolas. Neste segundo seminário, discute-se o tema "Que saberes construímos sobre violências, sofrimentos e convivências na escola...

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 9 - James Pellegrino

Neste episódio, James Pellegrino, professor de psicologia e educação na universidade de Illinois em Chicago e pesquisador da OCDE, fala sobre a infraestrutura necessária para inovar em avaliações educacionais, a importância do capital intelectual, da tecnologia e do ambiente para novas maneiras de mensurar aprendizagem. A série Inovação em Avaliação

Roda de conversa

uma conotação significativa ao processo de ensino e aprendizagem, de modo a associar o conhecimento escolar àvida, enfatizando a importância do sentido de estudar para a superação dos obstáculos e da realização pessoal. Ao refletir sobre os fatores que podem determinar sucessos ou fracassos no processo de ensino e aprendizagem, nos ancoramos em aspectos da Psicologia

Geração Z: novo estudo comprova que jovens estão bebendo menos. Mas por que eles reduziram o álcool?

das ações, o que é visto de forma negativa. Matheus Karounis, mestre em Psicologia Clínica e professor da Pontifícia Universidade Católica (PUC) do Rio de Janeiro, vê também a influência de uma maior conscientização sobre os riscos das bebidas entre os mais jovens: — As novas gerações têm mais acesso à informação sobre os riscos do consumo excessivo e buscam

Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente

Thessa Guimarães, presidenta do Conselho Regional de Psicologia do Distrito Federal (CRP-DF) considera "fundamental tirar da gaveta projetos de lei que contribuam para a regulação das redes sociais, compreendendo que hoje a nossa vida atravessa as redes sociais". Ela ressalta que, por causa das redes sociais, "um dispositivo eletrônico é uma porta aberta a toda

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

. O grupo recebe capacitações periódicas e conta com a assistência de estudantes de graduação em Psicologia da PUC (Pontifícia Universidade Católica de Campinas). Alguns professores também são capacitados a atuar como tutores da Equipe de Ajuda. É o caso da professora de artes, Giovana Cantuária, que se encanta com o envolvimento dos alunos no projeto

ChatGPT aponta habilidades humanas que ficarão ultrapassadas com IA

para alinhar a educação às habilidades do futuro é superar essa visão tradicional", afirmou Karen Cristine Teixeira, doutora em psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina e gerente de pesquisa e membro do eduLab21 - Laboratório de Ciências para Educação - do Instituto Ayrton Senna. Uma formação alinhada às demandas do futuro deve priorizar competências

Celulares proibidos: veja como escolas de Niterói se preparam para novas regras

podem assincronamente mandar suas mensagens, e no tempo adequado, vamos transmitir a mensagem para os alunos — explica o diretor. Para Mônica Freitas, professora de Psicologia da Universidade Unigranrio Afya, o uso excessivo das telas pode provocar falta de atenção, ansiedade e até dependência. — A escola não é apenas um local de transmissão de conhecimentos

Estudantes de Etecs destacam-se na classificação do Provão Paulista

, que me ajudou com a matéria que eu tinha mais dificuldade, e a de português, que me ensinou muito bem a fazer redações." Na USP, a turma com maior demanda foi Psicologia no campus Butantã, na Capital, com 786,4 c/v. "Não imaginava que seria tão concorrido assim", diz Guilherme de Souza Viana, também da Etec de Nova Odessa, aprovado na graduação. "Tenho muito interesse

Lidando com frustrações: um olhar sensível para resultados de avaliações educacionais

, lançado em 2020: Relatório feito pela OCDE sobre desafios e barreiras de oportunidades encontradas por jovens de determinados grupos durante sua trajetória escolar: E-book Motivação para aprender: as atuais contribuições da ciência *Ana Crispim é gerente de pesquisa do Laboratório de Ciências para Educação (eduLab21) do Instituto. Psicóloga, mestre em psicologia

SP libera resultados do Provão Paulista, que dá vagas em universidades a estudantes da rede pública

), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Universidade Estadual Paulista (Unesp) e Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo, as Fatecs. Nesta primeira etapa são vagas para 7.652 estudantes. O resultado pode ser conferido no site do Provão Paulista. O curso mais concorrido foi o de psicologia no campus da USP de São Paulo, onde a concorrência chegou a 786,4

Sem medicina, direito e enfermagem são os cursos mais concorridos da Ufac em 2025; veja notas de corte no Sisu

50 - Letras Inglês 50 590,50 Letras Libras 50 511,37 Letras Português 50 512,15 Matemática 50 570,43 Medicina Veterinária 40 653,26 Música 40* - Nutrição 50* 624,25 Pedagogia 50 580,04 Psicologia 50 637,56 Química 50 - Saúde Coletiva 50* 501,14 Sistemas de Informação 50 649,79 Teatro (ABI) 50 - Fonte: Sisu deslize para ver o conteúdo Sem medicina no Sisu

[Coluna] Belle Silva e a descredibilização dos profissionais da educação

. No entanto, fazemos isso com os professores. De um lado, espera-se que sejam heróis, mas de outro, ironicamente, não há um pleno respeito e confiança nas suas falas e formações. Nas licenciaturas do Brasil, por exemplo, há disciplinas como "educação inclusiva" e "psicologia da aprendizagem" que nutrem os futuros profissionais de condições suficientes para identificar

‘Ter aulas de redação foi o grande diferencial’, diz aluna de Santana com 980 pontos no Enem

os 980 pontos na redação, sendo dois de escolas públicas, segundo o Ministério da Educação (MEC). "Estudei todo o Ensino Médio na Escola Walcy, onde meu sonho de cursar psicologia começou a se tornar realidade. Ter aulas de redação foi, sem dúvida, o grande diferencial dessa jornada. Nunca fiz cursinhos externos. Eu me dedicava integralmente às aulas, anotava

Efeitos do uso de celulares sobre resultados educacionais dos estudantes

. (2021). The effects of smartphone addiction on learning: A meta-analysis. 4:100114-. doi: 10.1016/J.CHBR.2021.100114 Gisele Alves é gerente executiva do eduLab21, laboratório de ciências para educação do Instituto Ayrton Senna. Chairholder da Cátedra Unesco de Educação e desenvolvimento humano na mesma instituição. Psicóloga, mestre em psicologia com ênfase

Investir nos psicólogos escolares é impulsionar uma educação mais inclusiva e eficiente

de aprendizado seguras e acolhedoras. A atuação da psicologia na escola vai muito além de oferecer apoio a estudantes em situações de crise. Esse profissional atua como um elo entre a escola, a família e os recursos externos, contribuindo para a criação de estratégias preventivas e de intervenção que impactam positivamente a comunidade escolar. 📳 Inscreva-se no canal

O bullying e a relação escola-família para uma convivência ética

na relação entre os estudantes – e fazem parte do desenvolvimento –, o bullying é um tipo de violência que deixa marcas em todos os envolvidos. Na perspectiva da psicologia moral, o bullying é um tipo de violência que precisa de ações preventivas e interventivas, intencionais, por parte das escolas – e isso inclui formação para todos os educadores que estão

2,9 milhões é o déficit de estudantes no ensino superior

EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, É PRESIDENTE DO SEMESP

O impacto da escola na identificação e no apoio a alunos com TDAH

(TDAH). E a escola costuma ser o primeiro ambiente a perceber tais características. ""Entender como apoiar os alunos com TDAH é essencial para criar um ambiente de sala de aula melhor e mais inclusivo", sugere a doutora Ronique G. Wilson, psicóloga e especialista em psicologia escolar em Houston, Texas (EUA). Atualmente, ela é diretora de aprendizagem