De fim de vestibulares a bolsas de mérito em vez de cotas: o que os candidatos a presidente propõem para a educação no Brasil

) Escritor Augusto Cury (Avante) Foto: Manoella Mello/Globo Em seu programa de governo, Cury planeja ações para proteger a saúde emocional dos estudantes e educadores, um projeto para acolher pessoas neurodivergentes, além de transformar a sala de um aula em um laboratório de ideias, na qual o professor deixa de ocupar o papel de transmissor de informações para ser

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

do tempo pode ser esticada sem que se faça educação integral, focando-se no reforço de determinadas disciplinas escolares a serem avaliadas, em um círculo vicioso que retira da escola a perspectiva de sua função social e cidadã. [...] Sabemos que o tempo das 4 horas diárias é insuficiente. Portanto, a ampliação do tempo é uma condição, mas não pode ser o marcador

Tutoria e clubes de interesse

Os alunos da Escola Estadual Augusto Xavier de Góis, no município de Ceará-Mirim (RN), demonstravam apatia não só em relação aos estudos, mas também aos seus próprios projetos de vida. A equipe pedagógica lançou mão, então, de estratégias para despertar o interesse pela vida escolar, dando atenção ao lado emocional. Os alunos contam com o apoio de tutores

A implementação do Projeto Reforço Escolar/CECIER em uma escola estadual de Japeri

Este estudo descreve e analisa o processo de implementação do Projeto Reforço Escolar, no Ensino Médio, a fim de desenvolver quais estratégias devem ser adotadas para ampliar a adesão dos alunos ao projeto, alinhando os recursos oferecidos para que estes alcancem o público-alvo e sejam eficazes.

Educação estadual no fim da fila do Ideb: especialistas apontam os problemas nas escolas e as saídas

: — Não vamos sair desse fundo de poço se não tivermos uma modificação grande, e a primeira delas é a valorização do professor. Um aluno do 2º ano do Colégio Estadual Senador Teotonio Vilela, na Praça Seca, reprovado em três disciplinas —Geografia, Matemática e Química — disse não saber que poderia contar com o reforço escolar. Mesmo assim, acha

Ensino médio estadual do Rio está entre os piores do país; especialistas apontam saídas

de metas específicas para cada escola, reforço imediato para alunos com dificuldades e definição mais clara do conteúdo que deve ser ensinado ao longo do ano. Veja também: Alunos denunciam infestação de ratos e problemas estruturais em colégio da Tijuca Condomínio nas alturas: veja os bairros do Rio onde a taxa mais aumentou Hoje, a rede estadual tem cerca de 28

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

cidadãos capazes de participar da vida pública, enfrentar diferenças sem recorrer à violência e contribuir para uma democracia mais sólida. Ainda sobre esse estudo do Instituto Auschwitz, pode mencionar iniciativas exitosas de projetos escolares que têm implantado políticas de convivência, cidadania e direitos humanos? O estudo mostra que há experiências

Escolas endurecem regras em 2026: lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim

do limite legal ou apresentar rendimento muito abaixo do esperado em áreas centrais pode ser retido para reforço intensivo. A intenção é garantir condições reais de acompanhar o conteúdo da série, reduzindo lacunas de aprendizagem que se estendem por vários anos e comprometem o futuro escolar. O certo é investir no futuro da educação – Créditos: depositphotos.com

Universidade e escola básica, aproximação fundamental

Docente, os estudantes passam pela avaliação prática. O projeto está em fase de testes. "O aluno precisa construir uma sequência didática e aplicar na escola. Um professor da escola ou supervisor de estágio entra no sistema do Enade e faz a avaliação", relata Luis Paulo Martins, diretor da Faculdade Sesi de Educação, SP. Para ele, a avaliação da prática realizada

MG coloca PMs da reserva na segurança das escolas, mas especialista aponta ressalvas; entenda

sob responsabilidade da Secretaria de Estado de Educação (SEE/MG), sem interferência dos policiais nas atividades pedagógicas ou administrativas. "Vejo com ótimos olhos esse avanço na educação e na segurança pública. É um reforço para nossa segurança. Queremos um ambiente escolar que seja exemplo em todo o Brasil", afirmou o governador de Minas Gerais, Romeu

Censo da Educação: número de alunos em tempo integral dobra em cinco anos

, quando bem estruturado, não significa apenas permanecer mais horas na escola, mas também ampliar experiências: atividades culturais, esportivas, desenvolvimento socioemocional, reforço pedagógico e projetos de vida. Para muitos alunos, o tempo integral também representa proteção social e rotina organizada". Aumento da oferta Renato Oliveira Sardenberg Mattos

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

(por exemplo o racismo, conflitos, pressão desnecessária por desempenho); e (iii) com componentes curriculares voltados ao fortalecimento socioemocional dos participantes. Em desigualdades educacionais, em que fase do ciclo escolar elas mais se consolidam? E que políticas têm mais potência para reduzir diferenças sem depender de projetos piloto? Infelizmente não

Todas as escolas do país terão que adicionar uma nova disciplina obrigatória: habilidades de busca de emprego

conforme a estrutura de cada rede escolar. A proposta é que o idioma deixe de ser apenas um conteúdo teórico e passe a ser uma ferramenta prática para estudo, trabalho e projetos de vida em contextos internacionais. Como será o ano letivo de 2026 no Brasil com o novo Ensino Médio No Brasil, o ano letivo de 2026 será marcado pela implementação obrigatória do novo

Escolas endurecem regras, a lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim em 2026

para encontros com responsáveis, oficinas e reforço escolar; projetos integradores ao longo do ano, conectando diferentes componentes curriculares; comunicação mais frequente entre escola e família por meio de aplicativos e plataformas digitais; monitoramento sistemático de frequência e desempenho para intervenções mais rápidas. Como escolas e famílias podem

O ônus e o bônus da repetência escolar

em tantos riscos de estigma, abandono e reforço de desigualdades. Na prática, sem um sistema de avaliação frequente, recuperação de aprendizagem e um projeto pedagógico adequado, os alunos acabam na mesma situação: sem seu direito à educação plena garantido.

"Nosso grande desafio é que a escola se torne atrativa": o que dizem especialistas sobre a política de progressão parcial na rede estadual

: — O jovem que evade a escola é aquele que, geralmente, tem menos oportunidades de trabalho e menos oportunidades de inserção social.   Para evitar a reprovação e a evasão, os especialistas citam a necessidade de se ter um plano de recomposição da aprendizagem ou de reforço escolar competente e especializado ao longo do ano para o aluno com dificuldades. Além disso

Decreto institui nova Política Nacional de Educação Especial Inclusiva

O governo federal publicou nesta terça-feira (21) um decreto que institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva. Segundo o Executivo, o documento busca fortalecer a inclusão escolar de estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e com altas habilidades ou superdotação

Disciplina de matemática terá programa de melhoria de R$ 70 milhões

voltadas à melhoria da aprendizagem. O programa se apoia no regime de colaboração entre União, Estados e municípios e articula diferentes sistemas de avaliação da educação básica, como o Saeb. A expectativa é que os dados sirvam de apoio para a gestão escolar e o acompanhamento do aprendizado dos estudantes. Segundo o MEC, do valor previsto, R$ 20 milhões serão

Programa para melhorar ensino da matemática terá R$ 70 milhões neste ano

pedagógicas voltadas à melhoria da aprendizagem. O programa se apoia no regime de colaboração entre União, estados e municípios e articula diferentes sistemas de avaliação da educação básica, como o Saeb. A expectativa é que os dados sirvam de apoio para a gestão escolar e o acompanhamento do aprendizado dos estudantes. Presidente Lula (PT) durante assinatura

‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

pelo Inep, seguirá medindo o desempenho dos estudantes universitários. Reforço de estruturas já existentes O projeto de criação do SNE também reforça o estabelecimento de certas estruturas que hoje são previstas apenas em leis temporárias ou decisões dos ministérios. Nesse casos, a proposição inclui na lei federal: O funcionamento do Fórum Nacional de Educação