PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1488 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Diálogo Brasil debate projeto escola sem partido
- 09/12/2018
- Radar de Imprensa
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. O programa, apresentado pelo jornalista Maranhão Viegas, também exibe depoimentos em vídeo da deputada federal Érika Kokay (PT-DF), para quem o Escola sem Partido "coloca o professor sob vigilância" e compromete a relação entre educadores e estudantes; e do deputado federal Rogério Marinho (PSDB-RN), para quem o projeto prioriza a pluralidade e as "diferentes
A formação dos jovens no contexto do Ensino Médio brasileiro: proposições do Programa Ensino Médio Inovador versus proposições do Projeto Jovem de Futuro
- 07/2016
- CEDOC
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Analisam-se as concepções de formação humana no Programa Ensino Médio Inovador e no Projeto Jovem de Futuro. Em 2011, as duas proposições se uniram, mas com concepções distintas sobre formação. A pesquisa qualitativa concluiu que a concepção predominante no Programa se aproxima da perspectiva voltada à formação integral para todos. No Projeto, a ideologia
Aposta nos colégios militares é um projeto de conservadorismo moral
- 27/02/2019
- Radar de Imprensa
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. A aposta nos colégios militares, assim, não é um projeto de educação pública – é um projeto de conservadorismo moral. É a tentativa de conter algo que se percebe rompido e que transborda: a liberdade, a possibilidade de crítica à autoridade, a convicção de que é necessário ser quem se é. Em uma das escolas militarizadas no Distrito Federal, havia um muro
Estudantes criam projeto para eliminar agrotóxico da água
- 16/03/2019
- Radar de Imprensa
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Estudantes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul criaram um projeto para eliminar o agrotóxico da água. O GlyFloat é um filtro-boia com microrganismos programados biologicamente para degradar resíduos de glifosato na água. O projeto foi desenvolvido pela Equipe de Biologia Sintética da UFRGS que reúne 18 estudantes dos cursos de Biotecnologia
Audiência pública sobre o projeto Escola sem Partido
- 07/08/2017
- Eventos
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A comissão especial da Câmara dos Deputados que analisa o projeto da Escola Sem Partido promove mais uma audiência pública no dia 8 de agosto. Foram convidados para discutir o assunto: o professor do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais Vitor Geraldi Haase e o procurador do Estado de São Paulo, fundador do Movimento Escola
A escola em debate - Gestão, Projeto Político-Pedagógico e avaliação
- 07/2013
- CEDOC
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O artigo analisa a escola como uma realidade temporal instituída. Desenvolve-se num espaço e tempo histórico. Compreender os problemas postos pela prática pedagógica passa a ser uma exigência da gestão democrática. O projeto é a identidade da escola, que orienta as ações pedagógicas. A avaliação das atividades pedagógicas leva à reflexão com base
Sujeitos, frutos e percursos: Projeto Jovens Facilitadores de Práticas Restaurativas
- 2016
- CEDOC
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A publicação apresenta experiências na formação de jovens para atuarem como facilitadores de práticas restaurativas em conflitos juvenis em núcleos comunitários que seriam implementados na periferia da capital paulista.
Multiculturalismo e escola: articulação entre o currículo escolar e o Projeto Político-Pedagógico
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
Este artigo tem como finalidade refletir como a proposta curricular da escola é trabalhada no Projeto Político-Pedagógico e suas complexidades. O objetivo do presente texto é verificar como os professores nos diversos componentes curriculares contemplam os conteúdos de identidades, pluralidade cultural, preconceitos, numa educação para a cidadania
O projeto PROEJA/Transiarte: uma experiência de pesquisa-ação em ciberarte
- 27/06/2011
- CEDOC
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Propõe-se investigar o Proeja/Transiarte e os principais efeitos do desencadeamento da pesquisa-ação no processo de criação e na produção ciberartistica, além das possibilidades da Transiarte como linguagem no ambiente escolar. Toma como sujeitos alunos da Educação de Jovens e Adultos do Centro de Ensino Médio 03 da Ceilândia (CEM 03), para o desenvolver da ...
Escola Técnica Federal de São Paulo: a integração do saber e do fazer na formação do técnico de Nível Médio (1965-1986)
- 08/02/2008
- CEDOC
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Enfoca a integração do saber e do fazer na formação do técnico de Nível Médio na Escola Técnica Federal de São Paulo nas décadas de 1970 e 1980. Tem como referencial a integração do saber pensar e do saber fazer e, portanto, a formação integral do ser humano, tendo o trabalho como princípio educativo, inclusive o trabalho escolar. Procura entender
Dinâmica Temporal do Assentamento e os Projetos de Vida da Juventude Rural
- 12/2015
- CEDOC
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da forma de inserção na terra e da atuação de mediadores sociais na apropriação do espaço e construção de projetos de vidas no assentamento.
8 ideias para desenvolver projetos interdisciplinares na escola
- 03/01/2019
- Radar de Imprensa
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trabalhou diferentes áreas do conhecimento com um projeto de leitura que incentivou a produção de livros. Durante a atividade, além das produções textuais, os alunos fizeram interpretações orais e escritas, confecção de maquete, exposição de textos, utilização de softwares, músicas e artes. Metodologias ativas e tecnologia na aula de geografia No Instituto Federal
MEC prioriza método fônico em projeto para alfabetização
- 20/03/2019
- Radar de Imprensa
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a autonomia das redes e dos professores. Além disso, há discussões sobre a necessidade de conciliar diferentes metodologias no ensino. Há no texto a previsão de adesão voluntária das redes de ensino à política, como de costume nas ações do MEC. Mas ao eleger um método específico como diretriz, o MEC condiciona a assistência técnica e financeira federal (também
Governo desbloqueia R$ 1,15 bilhão de orçamento de universidades e institutos federais
- 30/09/2019
- Radar de Imprensa
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o desbloqueio total de R$ 8,3 bilhões no orçamento federal até o fim de setembro, sendo R$ 1,99 bilhão para o MEC. O MEC teve um congelamento neste ano de R$ 5,8 bilhões. Dessa forma, continuam contingenciados R$ 3,8 bilhões —desse valor, há R$ 926 milhões que devem ser transferidos para outras pastas mas isso depende de aprovação do Congresso de um projeto
Alunos criticam projeto de segurança para escolas em São Paulo
- 13/08/2019
- Radar de Imprensa
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brasileira. Eles reivindicam a recomposição do orçamento das universidades federais, a concessão de bolsas de pesquisa que foram congeladas e protestam contra o projeto Future-se, apresentado pelo governo federal como alternativa de financiamento para o ensino superior público. Segundo Pedro Gorki, presidentes da Ubes, os protestos estão marcados em todas as capitais
Avaliação e monitoramento em projetos de educação ambiental: processo em constante revisão e aprimoramento
- 2012
- CEDOC
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O trabalho aborda a avaliação e monitoramento de projetos de educação ambiental. Refere-se à análise dos relatórios avaliativos que fazem parte do plano de monitoramento da Ação Cultural de Criação Saberes e Fazeres da Mata Atlântica, programa contínuo de educação ambiental do Instituto Curicaca, que envolve comunidades do entorno de unidades de conservação.
A inserção da escola na comunidade: desenvolvendo projetos na perspectiva de uma educação pelo trabalho
- 12/2008
- CEDOC
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Desenvolve trabalho na perspectiva de oferecer ao professor do Ensino Médio uma alternativa de ação pedagógica que tenha como eixo norteador a articulação da escola com a juventude, a comunidade e o trabalho. Aposta em projeto que contempla essas dimensões ao propor a construção de aquecedor solar de baixo custo junto à família da zona rural, abordando
Gestão de Weintraub no MEC foi marcada por ataques e projetos parados
- 18/06/2020
- Radar de Imprensa
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guerra contra universidades federais. Além de cortar 8% das bolsas de pesquisa em 2019, com impacto maior no Nordeste, Weintraub interveio em março na Capes (agência de financiamento de projetos de pós-graduandos) para alterar regras de concessão de bolsas recém-criadas pelo órgão. Por visão ideológica, exigiu redução no fomento à humanas. As bolsas para a área
Leia aqui o projeto da Lei de Educação Domiciliar
- 12/04/2019
- Radar de Imprensa
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BRASÍLIA – O governo federal divulgou, nesta quinta-feira, 11, um projeto de lei para regular a educação domiciliar . Entre outros pontos, o texto prevê que alunos com baixo desempenho não poderão prosseguir nessa forma de ensino. Confira aqui a íntegra do projeto, obtido pelo Estado, que deve ser encaminhado ao Congresso Nacional: § 1º A educação
Ministro quer tirar recurso de federais por ensino básico; há essa disputa?
- 03/05/2019
- Radar de Imprensa
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Em meio a uma polêmica envolvendo cortes no orçamento das universidades federais, o ministro da Educação, Abraham Weintraub, defendeu a realocação de "recursos futuros" do ensino superior para a educação básica. A afirmação foi feita em um vídeo publicado nas redes sociais do ministro na última terça-feira (30). "O que nós estamos trazendo em questionamento