Escolas do RS vivem busca por alunos sumidos e boom de transferências | GZH

de 5,9% a 9,7%, nas escolas gaúchas o índice variou de 11% a 16,5%. O que causa o abandono e a evasão? Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e professor visitante junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará (UFPA), Romualdo Portela avalia como alto o risco de abandono ou evasão diante

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, aponta para a necessidade de que uma educação antirracista seja pensada em duas perspectivas: “A primeira, num olhar de representatividade e de reconhecimento de nossa história, e a segunda, pensando na escola enquanto espaço social onde nossas primeiras relações são possíveis”. Natália França relaciona ainda a educação antirracista às ideias do educador Paulo

Relatório de pesquisa - O impacto do Jovem de Futuro sobre desigualdade de oportunidades

O objetivo deste trabalho foi avaliar desigualdade de oportunidades educacionais no ensino médio de escolas públicas. Num contexto educacional como o do Brasil onde ainda observamos altos níveis de desigualdade no acesso a uma educação de qualidade, a medição de níveis de desigualdade se faz muito relevante para abrirmos a discussão sob onde e como atuar

Educação antirracista: diagnóstico nacional aponta caminhos para efetivação da lei

e cultura africana e afro-brasileira nas escolas, ou saberes sobre as Diretrizes Nacionais Curriculares para a ERER (Educação das Relações Étnico-Raciais), são levadas em consideração? Grátis: Baixe o infográfico dos 20 anos da lei 10.639/03 O Diagnóstico de monitoramento de equidade racial na educação, ferramenta voltada à observação de como a lei vem sendo

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

FOTO: Freepik Garota mexendo no celular A Assembleia Legislativa de São Paulo aprovou na terça-feira (12) um projeto de lei que proíbe o uso de celulares e outros aparelhos eletrônicos em escolas públicas e privadas. A proposta segue para a sanção do governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) e, se aceita, passa a valer a partir do próximo ano letivo

Seminário debate o papel da escola na formação cidadã

, os trabalhos do instituto se concentravam no treinamento de professores. No entanto, ao perceber a necessidade de uma abordagem que envolvesse toda a escola, a equipe passou a desenvolver um programa específico para gestores escolares e coordenadores pedagógicos. "Essa decisão surgiu do entendimento de que diferentes atores dentro do sistema educacional necessitam

Escolas promovem ações e campanhas para conter crescimento de consumo de vape entre jovens no Brasil

seguir proibido no país. E sublinha que, apesar da percepção de que o vape está se popularizando na população jovem como um todo, o consumo se dá em "bolhas", seja no Rio, em São Paulo e outros estados. — Este ano, estivemos em mais de cem escolas da cidade do Rio. Mostramos reportagens atuais, apresentamos influenciadores digitais que falam do assunto nas redes

Mudar de escola: o que é mais importante para crianças e pais

para a transição e adaptação . Além disso, Cintia se sentiu ouvida. "Embora o padrão de ensino seja inferior, é uma escola aqui no bairro que envolve e inclui mais as crianças", explica a psicóloga. Essa colaboração entre a escola e a família é crucial em momentos de mudanças, explica Elvira Tassoni, coordenadora do programa de pós-graduação em Educação da PUC Campinas

Enem 2024 começa hoje como teste de força do Pé-de-Meia para governo Lula

pelo Enem, 14 estados registraram a inscrição de 100% dos alunos de escola pública. São Paulo tem 79,87% dos estudantes da rede pública inscritos. O aumento de inscritos no exame é uma prioridade do governo Lula. Foi em 2009, no segundo mandato do petista, que o Enem passou a ter "peso" de vestibular. Na gestão de Jair Bolsonaro (PL), o Enem passou por diferentes

Falta de infraestrutura e acesso à tecnologia: especialistas destacam desigualdade racial em ambientes educacionais

apresentados por Lia Glaz, diretora-presidente da telefônica Vivo, frutos do estudo "Tecnologia e Desigualdades Raciais no Brasil", divulgados em junho deste ano, há desigualdade em relação ao acesso à infraestrutura tecnológicas entre escolas públicas e privadas, mas também quando se faz um recorte racial sobre quem tem acesso a esses lugares e equipamentos. "Lugares

‘PPP do Tarcísio’ para escolas paulistas é a antessala de uma derrota muito maior

do Tarcísio" – o leilão de dois "lotes" de futuras escolas estaduais paulistas – é a antessala para coisa muito maior. Rico que é, o estado de São Paulo não depende do setor privado para construir escolas, mas o faz pela crença privatista de seus administradores, que preferem encher as burras de um consórcio empresarial com dinheiro público a reconhecer

Estudantes se preparam para maratona de vestibulares, com Enem e Fuvest na sequência

. "Estou indo com tudo nessas últimas semanas. Meu curso é de noite, aí eu estudava em casa. Agora, no período de revisão, eu troquei: chego bem cedo no cursinho, passo o dia estudando", diz Carol. A estratégia também passar por focar os exercícios –60 por dia, ela estima. Ela estuda e é monitora no cursinho Poliedro, na zona sul de São Paulo, como parte de um programa

'Voltei à escola para ensinar meus netos': as crianças isoladas pela seca na cidade com pior índice de educação do Brasil

) para os anos iniciais do ensino fundamental em 2023, divulgado neste ano: apenas 2,5, numa escala que vai até 10. A polêmica envolvendo escola histórica do RJ rebatizada com nome de batismo de Silvio Santos Nem todas as cidades ou escolas são avaliadas no índice do Ministério da Educação (MEC), por não atingirem um número mínimo de alunos. Nestas eleições municipais

O 1º interesse é o financeiro, diz educador sobre escolas cívico-militares; STF discute o tema

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok O Supremo Tribunal Federal se debruçará, nesta terça-feira 22, sobre o programa de escolas cívico-militares no estado de São Paulo. Desde que foi sancionada pelo governador Tarcísio de Freitas (Republicanos), em maio, a iniciativa

A importância do descanso na escola de tempo integral

Integral. Por todo o Brasil, se alarga o tempo que as crianças e adolescentes passam nas escolas. As mudanças são fomentadas por incentivo de políticas locais ou do programa federal Escola em Tempo Integral, que visa criar 3,2 milhões de matrículas em tempo integral até 2026. Leia + Conheça o Especial Educação Integral: mais tempo na escola para quê? Assim

Ensino em tempo integral gera benefícios para estudantes e famílias

melhores salários (veja nas páginas 10 e 11 diversas vantagens do ensino em tempo integral). "Passar apenas quatro horas por dia na escola é muito pouco. Em diversos países, as crianças ficam por muito mais tempo. E isso faz toda a diferença. Precisamos ampliar o sentido da educação, formar melhor as crianças", defende Lázaro. A escola deve ser não apenas o local

Tímido, plano de educação de Boulos é quase igual ao de Nunes

universalizar o serviço. As especificidades são vagas: "psicólogos em todas as escolas". Qual a proposta de trabalho? A simples presença não resolve a "evasão" ou "problemas de saúde mental", como diz o programa. É preciso uma política articulada de escuta, acolhimento e encaminhamento. A "valorização dos educadores" também está mal explicada: qual a política de aumento

Enem tem 5 milhões de inscritos; entenda como exame virou principal canal de acesso às universidades

Alexandre João, professor da USP de São Carlos, que coordena o Programa Vem Saber, que incentiva os alunos da rede pública a entrarem na universidade, é que o Enem é aplicado em grande parte das cidades brasileiras, geralmente em escolas próximas aos endereços dos candidatos. "Além disso, ele faz jus especialmente às vagas destinadas àqueles estudantes provenientes

Educação escolar quilombola

Suely Dulce de Castilho (Editora Dialética, 2023) A recente obra apresenta uma abrangente descrição etnográfica das práticas pedagógicas em cinco escolas quilombolas no estado do Mato Grosso. O livro é fruto de um esforço colaborativo sob a coordenação da organizadora, realizado pelo GEPEQ (Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Quilombola), que faz parte

As demandas ocultas da educação que nenhum candidato menciona (mas deveria)

de formação. Não basta lançar projetos e programas isolados, como propõem diversas candidaturas. Não é sustentável nem durável. Um centro de formação poderia garantir essa institucionalidade. Cybele Amado, pedagoga mestre em Desenvolvimento e Gestão Social pela Universidade Federal da Bahia Na rede, uma escola ajuda a outra A especialista faz também a defesa