FDR debate desafios e propostas no ambiente educacional em Congresso Nacional

que seja possível a gente efetivamente mudar, ter um progresso, ao trabalhar na questão da prevenção, e mediante uma ação conjunta entre família, escola, sociedade e poder público", conta Grecianny. A promotora cita, ainda, o Programa Previne, do Ministério Público do Estado do Ceará (MPCE), que trabalha a questão da violência no ambiente escolar junto aos municípios

Educação em direitos humanos e violência escolar: cartografia das escolas de São Bernardo do Campo/ SP (2018-2020)

O estudo busca mapear a violência nas escolas públicas estaduais, em especial da cidade de São Bernardo do Campo, no ABC paulista. Os resultados mostram dados de uma grande violência dentro das escolas atualmente e suas multifaces em expressões de racismo, machismo, misoginia, homofobia, rivalidades étnicas religiosas, xenofobia e o ultranacionalismo

Tragédia antes, durante e após as aulas?

uma questão tão complexa - e que vem ganhando maiores proporções entre crianças e adolescentes - com a seriedade devida. Não foi só bullying, foi racismo e homofobia A legislação brasileira e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) definem o bullying como conduta de perseguição física e/ou psicológica realizada por um estudante contra outro, de forma

Como escolas de elite da cidade de SP lidam com racismo, homofobia e preconceito sofridos por alunos bolsistas

e homofobia, por exemplo. Abaixo, confira as respostas dos colégios que retornaram o contato. Colégio Bandeirantes O Colégio Bandeirantes tem um total de 2,8 mil alunos nos ensinos fundamental e médio, sendo 130 bolsistas. Como funciona o programa de bolsas? "As bolsas são oferecidas a partir das parcerias com institutos sociais - ISMART, SOL e ALCANCE. Nosso programa

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

de existir no mundo. E eu não vejo outra forma da gente criar um mundo melhor se não for olhando para essa diversidade". Menos espaço nas escolas No Brasil, no entanto, temas como a LGBTfobia tem ganhado cada vez menos espaço nas instituições de ensino. O total de escolas públicas com projetos para combater racismo, machismo e homofobia caiu ao menor patamar em dez

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

? De formas de existir no mundo. E eu não vejo outra forma da gente criar um mundo melhor se não for olhando para essa diversidade". Menos espaço nas escolas No Brasil, no entanto, temas como a LGBTfobia tem ganhado cada vez menos espaço nas instituições de ensino. O total de escolas públicas com projetos para combater racismo, machismo e homofobia caiu ao menor

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

de existir no mundo. E eu não vejo outra forma da gente criar um mundo melhor se não for olhando para essa diversidade". Menos espaço nas escolas No Brasil, no entanto, temas como a LGBTfobia tem ganhado cada vez menos espaço nas instituições de ensino. O total de escolas públicas com projetos para combater racismo, machismo e homofobia caiu ao menor patamar em dez

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

de existir no mundo. E eu não vejo outra forma da gente criar um mundo melhor se não for olhando para essa diversidade". Menos espaço nas escolas No Brasil, no entanto, temas como a LGBTfobia tem ganhado cada vez menos espaço nas instituições de ensino. O total de escolas públicas com projetos para combater racismo, machismo e homofobia caiu ao menor patamar em dez

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

de existir no mundo. E eu não vejo outra forma da gente criar um mundo melhor se não for olhando para essa diversidade". Menos espaço nas escolas No Brasil, no entanto, temas como a LGBTfobia tem ganhado cada vez menos espaço nas instituições de ensino. O total de escolas públicas com projetos para combater racismo, machismo e homofobia caiu ao menor patamar em dez

Especialistas defendem importância das escolas no combate à LGBTfobia

de existir no mundo. E eu não vejo outra forma da gente criar um mundo melhor se não for olhando para essa diversidade". Menos espaço nas escolas No Brasil, no entanto, temas como a LGBTfobia tem ganhado cada vez menos espaço nas instituições de ensino. O total de escolas públicas com projetos para combater racismo, machismo e homofobia caiu ao menor patamar em dez

Plano Nacional da Educação ainda não foi finalizado e só será votado em junho; entenda o contexto

a partir de junho deste ano. As publicações nas redes afirmam que o documento da Conae é a "proposta do PT para a educação", o que não é verdade. O texto é elaborado por representantes de 64 entidades ligadas à educação no Brasil, que fazem parte do Fórum Nacional da Educação (FNE), segundo informou o coordenador do Fórum, Heleno Araújo. Entre as entidades, estão

Rio quer ampliar proibição de celular na escola; pedagogos questionam

foi publicado em julho. Ao ser procurada pela Agência Brasil, a Unesco afirmou que, em nenhum momento, houve recomendação para a proibição do uso de celulares ou de qualquer outro equipamento tecnológico em sala de aula. De acordo com a entidade, o relatório foi produzido por um grupo de pesquisadores independentes e traz um debate sobre a questão. "O uso do celular

Linguagem neutra, vacinas e cultura do cancelamento: PNE divulga apostas para redação do Enem 2023; veja lista

exagerado; Cobertura e importância do esquema vacinal; Saneamento básico; Homofobia; Educação financeira; Trabalho escravo; Segurança digital para a primeira idade (infância); Cultura da repetência na educação do Brasil; TDAH; Democratização dos meios de transporte por aplicativo; Democratização do trabalho doméstico; Segurança e racismo nos jogos esportivos

Só metade das escolas públicas têm projetos antirracistas, aponta ONG

Hoje universitária, a brasiliense Nathalia Maciel, de 19 anos, que se identifica como mulher negra, acostumou-se a ouvir em sala de aula sobre heróis e heroínas brancos e feitos de europeus que chegaram ao Brasil. Estudou o ensino fundamental e médio em escola pública na região administrativa de Santa Maria, a 40 km do centro da capital. "Sentia falta

Sob Bolsonaro, ações de combate ao racismo nas escolas caem para pior nível em 10 anos

para a Prova Brasil 2021, avaliação feita pelo MEC (Ministério da Educação). Em 2021, apenas 50,1% das escolas disseram ter ações contra o racismo. É a menor proporção desde 2011, quando 66,7% das unidades da rede pública tinham programas contra a discriminação racial. O auge de políticas desse tipo foi registrado em 2015, na gestão de Dilma Rousseff (PT

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

Isis Fernanda Ferrari, disponível no site Nova Escola, os alunos são incentivados a relacionar os direitos humanos e a luta contra a homofobia no Brasil por meio da leitura e interpretação de gráficos, discussão em grupos e da produção de cartazes. Livros, sites e estudos Movimento LGBTI+: Uma breve história do século XIX aos nossos dias, de Renan Quinalha

LGBTQIA+: Documentário online e gratuito trata sobre acolhimento no ambiente escolar

Tornar a escola um espaço acolhedor é uma missão diária para todos os envolvidos com a educação. No entanto, quando se trata de estudantes LGBTQIAP+, essa missão ainda parece distante. De acordo com dados da Rede Nacional de Pessoas Trans do Brasil e da ABGLT (Associação Brasileira de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais e Intersexos), a taxa

Como lidar com alunos com histórico de violência escolar?

, vivenciamos uma cultura de violência e intolerância, que se tornou um discurso predominante no Brasil. É como se fosse uma autorização para agirmos com agressividade, preconceito e radicalização", diz. "Chamamos isso em nosso grupo [de pesquisa] de 'terrorismo estocástico', quando há, efetivamente, uma manipulação de discurso para que se gere ódio e medo na população

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

A representação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil lançou, nesta quarta-feira (26), a publicação Liderança escolar: diretores como fatores-chave para a transformação da educação no Brasil. A publicação mostra que a liderança dos diretores escolares é o segundo fator que mais influencia a melhoria

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/04/iStock-959881422.jpgA escalada de ameaças e ataques nas escolas é uma realidade que preocupa educadores, familiares, estudantes e o poder público. Nos últimos 20 anos, 23 atos de violência extrema, inclusive com armas de fogo, atingiram as escolas no Brasil, de acordo com um levantamento da Unicamp