Custos, retorno menor, desigualdade e inteligência artificial ameaçam valor da universidade

em uma carreira", explica. A pressão por decidir o futuro ainda no Ensino Médio se choca com uma geração emocionalmente frágil, bombardeada por narrativas instantâneas e espetaculares nas redes sociais. Isso reforça os "nem-nem", jovens que não estudam nem trabalham. No Brasil, esse grupo se amplia em ritmo preocupante, refletindo uma realidade global de desalento

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

, concorda com esse desafio: “medir aquilo que é importante para crianças e jovens hoje e no futuro, não aquilo que foi importante na educação no passado”. E complementa que, apesar de o nosso sistema de avaliação ser confiável, com alta capilaridade, ele ainda não dá conta de abranger todo o país, deixando de fora, por exemplo, escolas quilombolas e indígenas, bem

Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes

, com seu programa Jovem de Futuro, tem como objetivo apoiar as redes públicas educacionais na oferta de uma educação de maior qualidade, para o desenvolvimento integral de todos os estudantes, com equidade. A aposta é na qualificação técnica da gestão, contribuindo para que as três instâncias (secretaria de Educação, regionais e escolas) atuem de forma mais integrada

Iniciação científica com equidade racial

da aprendizagem e participação escolar. Também é evidente a auto responsabilização desses jovens pelos seus futuros pessoais e profissionais.

Envelhecer LGBT+: como a educação tem aumentado a longevidade e combatido preconceitos

e da solidão. Reprodução/ freepik Envelhecer LGBT+: como a educação tem aumentado a longevidade e combatido preconceitos "Envelhecer LGBT+" é um desafio. Mais do que uma reflexão, é sinônimo de resistência, de memória e da construção de um futuro mais inclusivo. Cada fase da vida merece ser comemorada e, celebrar a velhice, com muitas histórias para contar, é um ato

Carreira docente se fortalece em meio à escassez de profissionais

o paradigma de que ninguém quer ser professor. Ainda que o interesse atinja 5% ou 7% dos jovens, é nesse grupo que devemos focar, oferecendo bons cursos de formação, mantendo nossa instituição fiel a esse propósito – afirma o diretor Jorge Augusto Feldens. Com mais de um século de história voltado à formação de professores, a Faculdade Instituto Ivoti sempre priorizou

Educação financeira de crianças e jovens avança no Brasil com apoio de negócios de impacto

e competências socioemocionais. O negócio desenvolveu o Jogo do Investidor – um torneio digital destinado a ensinar jovens a lidar com as responsabilidades financeiras de maneira prática e divertida. O game é voltado para estudantes do Ensino Médio, com prioridade para alunos da rede pública e participantes do Programa Federal Pé-de-Meia. Com a iniciativa, a Tindin

Crianças condenadas à estagnação

os gastos públicos com programas como o Bolsa Família e o Benefício de Prestação Continuada (BPC), sem que a vida da população mude substancialmente. São volumes crescentes de recursos públicos para prover os adultos mais pobres e suas famílias de condições mínimas de subsistência. Para mantê-los, famílias devem se comprometer com frequência escolar e vacinação

Valorização docente em tempos de adoecimento coletivo

mais críticos, conscientes e preparados para os desafios do presente e do futuro. Ignorar esse cenário significa comprometer não apenas a saúde de quem educa, mas também o direito de milhões de crianças e jovens à aprendizagem de qualidade. Valorizar o professor é, portanto, um ato de responsabilidade coletiva, um investimento que reverbera diretamente na construção

Educação financeira desde a infância é caminho para escolhas conscientes

de programas, cursos e ações voltados para diferentes públicos. A Semana ENEF é uma iniciativa do Fórum Brasileiro de Educação Financeira (FBEF) e neste ano teve como tema "Educação Financeira para Crianças e Jovens: Preparando a Sociedade para Escolhas Conscientes". Alinhado a esse tema central, o Sicredi lançou na Semana ENEF um curso gamificado de educação

MEC reduz exigência de câmeras, vigias e auditoria em impressão do Enem pela 1ª vez desde roubo

de jovens do País farão o exame nos dias 9 e 16 de novembro. Quais foram as mudanças este ano? Até 2024, o Inep requisitava que a gráfica disponibilizasse "câmeras coloridas infra-red com no mínimo 420 linhas de resolução a cada 20 metros quadrados, em todas as áreas dedicadas a execução do objeto". E "pelo menos uma câmera colorida infra-red com alta resolução

Opinião: entender a diferença entre PPPs e privatização é fundamental para o debate sobre educação

no que diz respeito à presença do setor privado. Mas avalio que, se bem estruturadas e supervisionadas, essas parcerias não apenas respeitam o papel do Estado na oferta da educação e a autonomia dos docentes na adoção dos métodos e práticas de ensino como também potencializam sua capacidade de entrega. E isso é o que importa para milhões de crianças e jovens

Pesquisa revela que 74% dos jovens do Recife se sentem inseguros por 'falta de políticas públicas'

em suas comunidades ou escolas. Além disso, os jovens destacaram que episódios de bullying, racismo e LGBTfobia são recorrentes no ambiente escolar, agravando a sensação de vulnerabilidade e exclusão. Para a assessora do Programa Infância, Adolescência e Juventude da Cáritas Nordeste 2, Mona Mirella, essa desconexão entre o conhecimento dos direitos legais e a capacidade

Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

. Para a pesquisadora Luciene Regina Paulino Tognetta, coordenadora do Gepem, a juventude atual é caracterizada pela incerteza do jovem quanto ao futuro — que, de certa forma, qualifica seu presente. "A incerteza quanto às transformações sociais, culturais, econômicas, e também na relação com o espaço e o tempo, deixa a sensação de que este mundo futuro, na prática, não existe

A era do giz virtual: a inteligência artificial começa a entrar no cotidiano do ensino

à superficialidade, e adeus leitura. O ChatGPT, enfim, mataria o passado sem oferecer trilho para o futuro. O passar do tempo — e lá se vão apenas três anos, se tanto — oferece uma outra conclusão. Os vagões da IA não matarão o ensino, ao contrário, e, por não haver como desviar do comboio, trata-se agora de aperfeiçoar o uso nas salas de aula, entre estudantes e professores

O futuro profissional começa na sala de aula

para o mundo do trabalho e, muitas vezes, o primeiro passo rumo à carreira que se deseja construir. Não por acaso, três em cada quatro estudantes afirmam que o apoio da instituição aos programas de estágio pesou na escolha do curso. Estamos falando de cerca de 6,7 milhões de jovens que consideram a empregabilidade um fator determinante ao optar por uma faculdade

O protagonismo da juventude no mundo do trabalho e a importância da qualificação profissional

O futuro do trabalho passa, necessariamente, pelo presente da juventude. Em um país com profundas desigualdades e uma população jovem significativa, reconhecer e fortalecer o protagonismo juvenil no mundo do trabalho é um imperativo social e econômico. Mais do que mão de obra em formação, os jovens são agentes de transformação que, com acesso à qualificação

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

para o desenvolvimento de habilidades emocionais, que não se constroem por meio de conteúdos teóricos apenas, mas principalmente pela vivência cotidiana. Dados da CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) mostram que programas estruturados de educação socioemocional aumentam em até 11% o rendimento cognitivo, reduzem problemas de comportamento

Fies tem inadimplência recorde e baixa ocupação de vagas: o que o MEC planeja fazer?

TOUROS (RN)* - A proporção de estudantes atendidos pelo Financiamento Estudantil (Fies) que tinha alguma parcela atrasada atingiu 61,5% em abril, em um universo de 2 milhões de contratos, segundo dados do Ministério da Educação (MEC). Em 2014, essa taxa era de 31%. PUBLICIDADE A inadimplência, recorde na história do programa, lança alerta sobre

O que impede o Brasil de avançar na educação?

do programa "Jovem de Futuro". Cláudio Haddad, presidente do Insper, também celebrou a consolidação de parcerias entre o setor acadêmico e a sociedade civil. "Começamos com 40 mil alunos, e hoje o programa (Jovem de Futuro) está em mais de um milhão e meio de estudantes, representando 23% das matrículas do ensino médio público. Trata-se da maior parceria público