MEC destina recursos para educação no território Yanomami

Direto na Escola (PDDE) para alunos indígenas. Além disso, foram criadas 5.600 novas bolsas de permanência para indígenas e quilombolas, com reajuste do valor das bolsas de R$ 900 para R$ 1.400. Participantes – Também estiveram presentes na reunião a secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do MEC, Zara

Resolução nº 14, de 16 de setembro de 2021

A Resolução nº 14, DE 16 de setembro de 2021, dispõe sobre a repactuação dos recursos financeiros disponíveis nas contas bancárias vinculadas ao Programa Dinheiro Direto na Escola para o apoio ao retorno presencial das atividades de ensino e aprendizagem, em todos os níveis, etapas, anos/séries e modalidades da educação básica nacional, em decorrência

Educação vive crise de financiamento

, que busca garantir recursos federais, distribuídos por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), para ações emergenciais para a Covid-19. “Neste ano, já foram aprovadas duas medidas de apoio da União aos estados e municípios em função da perda de receitas, mas nenhuma previu vinculação à MDE, daí a importância do PL 3.165/2020”, salientou Nalu Farenzena

FNDE debate medidas de enfrentamento à pandemia

dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE); do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e obras paralisadas.

MEC vai destinar mais recursos diretamente às escolas

), publicou nesta segunda-feira, 19 de agosto, duas resoluções que tratam da destinação de recursos para o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) nas modalidades Programa Escola e Comunidade (Proec) e PDDE Equidade. O Proec visa fomentar a parceria entre a escola, a família e a comunidade, na perspectiva da educação integral, por meio da participação de estudantes

Greve no FNDE ameaça obras do PAC e repasses de R$ 1 bilhão a escolas antes de eleições

), o FNDE é responsável por operar e gerenciar transferências de bilhões de reais da União destinados às redes de ensino dos Estados e municípios. Neste ano, dois dos principais programas do órgão poderão ser afetados, segundo os técnicos: o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e o Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae). O PDDE entrega às escolas verba

Após pandemia e tropeços do ensino médio, jovens da periferia vivem ansiedade e insegurança

foram encaminhados quase R$ 10 milhões em 2023 e, em 2024, até o momento, cerca de R$ 6,3 milhões em recursos financeiros do Programa Dinheiro Direto na Escola Paulista – PDDE Paulista para a Diretoria de Ensino Sul 1, responsável pela região de Paraisópolis. Os valores são destinados a reparos, consertos, adequações e serviços necessários à manutenção do patrimônio escolar

‘Pacto EJA’: quase todas as cidades do CE aderiram à iniciativa nacional para superar analfabetismo

-de-Meia EJA 190 mil estudantes do sistema prisional 10 mil alunos da Universidade Aberta do Brasil formados 60 mil educadores populares 3 mil escolas com recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE-EJA) Emanuelle Grace, secretária executiva de cooperação com os municípios na Secretaria da Educação do Ceará (Seduc), explica que há um trabalho

MEC cria programa de apoio a escolas públicas com aulas noturnas

na escola no período noturno. Segundo o MEC, serão investidos R$ 16,2 milhões em 2024 – valores que serão repassados por faixa de matrícula, via Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Escolas com até 500 matrículas (faixa 1) receberão, cada uma, R$ 5.294,63. Já as com mais de 500 matrículas (faixa 2) receberão, cada unidade, R$ 7.941,55. "Os recursos financeiros

MEC cria programa de apoio a escolas públicas com aulas noturnas

na escola no período noturno. Segundo o MEC, serão investidos R$ 16,2 milhões em 2024 – valores que serão repassados por faixa de matrícula, via Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Escolas com até 500 matrículas (faixa 1) receberão, cada uma, R$ 5.294,63. Já as com mais de 500 matrículas (faixa 2) receberão, cada unidade, R$ 7.941,55. "Os recursos financeiros

MEC cria programa de apoio a escolas públicas com aulas noturnas

na escola no período noturno. Segundo o MEC, serão investidos R$ 16,2 milhões em 2024 – valores que serão repassados por faixa de matrícula, via Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Escolas com até 500 matrículas (faixa 1) receberão, cada uma, R$ 5.294,63. Já as com mais de 500 matrículas (faixa 2) receberão, cada unidade, R$ 7.941,55. "Os recursos financeiros

MEC cria programa de apoio a escolas públicas com aulas noturnas; 379 mil alunos devem ser impactados | GZH

na escola no período noturno. Segundo o MEC, serão investidos R$ 16,2 milhões em 2024 – valores que serão repassados via Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Faixa 1 – Escolas com até 500 matrículas receberão, cada uma, R$ 5.294,63 Faixa 2 – Escolas com mais de 500 matrículas receberão, cada uma, R$ 7.941,55 A expectativa é de que a iniciativa resulte no apoio

MEC lança Programa Ensino Médio Mais

sentido, serão investidos R$ 16,2 milhões em 2024. Os valores serão repassados por faixa de matrícula, via Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), conforme discriminado abaixo: Faixa 1: escolas que possuem até 500 matrículas — R$ 5.294,63 por unidade escolar; e Faixa 2: escolas que possuem acima de 500 matrículas — R$ 7.941,55 por unidade escolar. Os recursos

MEC assina resolução que facilita repassar recursos a escolas

, estadual, distrital e municipal), uma resolução que facilita repasses do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). A iniciativa permite que instituições de ensino que não estavam recebendo recursos do programa devido a pendências na prestação de contas junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) tenham acesso ao dinheiro, a partir

Qual o papel da tecnologia nas coletas de dados educacionais?

são necessárias para construir um país melhor, mais próspero e mais justo." Alessandra complementou, enfatizando a importância de envolver os educadores de maneira mais ativa nesse processo de implementação. "As políticas públicas são feitas de ideias, mas a implementação é feita de pessoas", ponderou. Ela citou o sistema de gestão do PDDE (Programa Dinheiro

MEC apresenta PPA para políticas voltadas aos indígenas

e Pedagogias Interculturais Indígenas (Prolind); Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (Parfor Equidade Indígena); Universalização da Bolsa-Permanência para estudantes indígenas; Instituição do Grupo de Trabalho (GT) para criação da Universidade Indígena; Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Água e Campo/Indígena

MEC não aprovou nenhuma diretriz específica para educação de autistas

em recursos vinculados ao Fundo Nacional de Educação (FNDE), à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e à Rede Nacional de Formação Continuada de Professores da DIPEPI/SECADI/MEC. "Os recursos são distribuídos pelo Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) para escolas municipais, estaduais e do Distrito Federal, nos moldes da Resolução CD

Censo Escolar: Brasil tem quase 1,3 milhão de estudantes sem acesso a água potável nos colégios

o recurso do ministério. Oliveira, em sua dissertação de mestrado, analisou o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Águas e Esgotamento Sanitário, um instrumento do Ministério da Educação (MEC) para induzir a solução do problema, que é de responsabilidade direta de estados e municípios. De acordo com a pasta, em 2023 foram pagos R$ 39,4 milhões a 1.441 escolas

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

mais diretamente associado ao desempenho dos estudantes depois da qualidade dos professores. O MEC não tem nenhum programa voltado à melhoria da gestão escolar. São pequenos recursos no PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola, do ministério), formações isoladas. Há problemas do tipo: a formação inicial dos professores continua afastada da realidade, ainda muito teórica

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

oriundos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), sem dúvidas ajudam muito, mas ainda são insuficientes para as demandas administrativas e pedagógicas da escola, principalmente para oferta educacional com a ampliação do tempo na perspectiva integral. Infelizmente, existem realidades em que gestores públicos (prefeitos e dirigentes educacionais